一年级趣味数学课程

1、小学一年级趣味数学课程一、10以内数的认识和加减法 1、110的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为 目标，对所发现的物体的数量用数字来表示， 发现一个向老师和同学汇报一个 目标：比比看，谁发现的数字最多。课题：游戏棋全班分为若干小组，每组46人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张， 棋子46颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉 10以内的数, 增强数感。2、110的加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐，每人面前桌上放一数字（1 10）,然后在花上扎一数字，击鼓 传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向 别人请

2、教（注意语言要有礼貌）。教师适时更换数字，循环往复。活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？2、按要求摆数：摆5个摆的。比多3个；摆7个,摆的口比 少4个；摆3个。，摆的 口和。凑成9个；摆4个。摆的吩j比O多3个，摆的|比 少2根。3学具说算式：先摆4根小棒，再摆3根；先摆2个,再摆6个；先摆5个，再摆4个。；先摆8个口 ，再拿走5个；先摆10根|,再拿走7根；前面摆6个,后面摆3个 说两加两减）。4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。课题：卡片拼贴算式用110的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、 连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，

3、看哪组拼的算式既对又多。 口巴王三亘综合实践：参观*同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个 数字，并用所发现的数字做10以内的加减。例，我发现*家有2张床，8根 凳子，2+8=10, 82=6。分类、认识物体:课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类。分小组进行，每小组先确 定方法，再动手分类。其它学生观看，教师点评。2、将学前班的玩具和活动用具按长方体，正方体，圆柱体，球和其它类，由 全班共同完成。、11 20各数的认识和加减法（进位加和退位减）课题：扑克牌中的加减法。（120）分小组进行。每小组一副扑克牌，将大小王和 A

4、、K、Q J挑出，然后采取 开火车的形式，由组长开头与下一个同学各摸一张牌， 看谁先说出相加的得数，后说或说不出的同学再算相减的得数。然后再由第二个同学与第三个同学进行,依次循环，看谁获胜的次数多（每获胜一次奖励一朵小红花）0游戏：扫雷英雄。（120的加减）将120内的加减法及连加连减和加减混合题做成卡片，每张卡片下面 盖住一颗糖，放在课桌上。学生自主选择地雷，若答对卡片上的题，视为扫雷 成功获得糖果。若算错则视为失败，将卡片盖住糖果后退出，由后面的同学继 续解决。游戏：算术接力（120的加减）比赛规则：将学生按大组分为三队，教师发令后，分别跑到教师处，完成 教师为各组摆出的算题，算对后返回与

5、下一位同学交接，算错者直到算对才能 返回（取胜一次插上一面小红旗）。游戏：找朋友（120的加减法）规则：指派20名学生每人持一朵红花和120的得数卡，站成一排。其 余学生手拿120的加减法题卡，去找得数，找对得数就算找到一个朋友， 得到朋友手中的红花。找对后再拿题卡去找，直到把得数找完为止。最后比比 谁找到的红花最多。然后再轮换进行。*0 - 宴也来立餐，米叵鬟丁.濠.疗叵鬟分1 00WL3a叵*旦IFWL2a叵瘀口4+66WL1a叵.*)3+4=9-5=7+5=12+6=158=164=189=8+9=149=17 5=7=3+4+7=8+64=解决问题：（小组合作，每小组打印题卡）1、空圈

6、中填上数，使每条线上的三个数加起来都等于12。2、把19各数字填入圈中，每条线上的三个数的和等于153、分地块一块地里种了 4棵大树和4棵小树，请你把它分成大小相等的4块地，让 每块地里都有一棵大树和一棵小树。< < <小组合作：比比谁更聪明。1、个小朋友排队，从前面数起，小明是第3个人，从后面数起，他是第5个人, 一共有多少个人？2、9= 1 二 _03、小军有10根小棒，小戏红有6根小棒，怎样让他们的小棒T羊肉?4、一根木棒，每次倨锯一段，锯成 7段要锯几次？5、有几个 ?6、接着画AAAAAAAJk7、填数，让每一横行，竖行，斜行中的三个数相加都得 1810统计实践活动：调查计数，我们学校有些啥？组织学生参观学校，了解学校有些什么，数量是多少。再组织学生向全