-隔离与物种形成课件

1、二、隔离与物种的形成二、隔离与物种的形成教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 、隔离等概念 、隔离在生物进化过程中的作用。 教学重点教学重点 （1）基因频率、隔离等概念。 （2）隔离在生物进化过程中的作用。 教学难点教学难点 （1）隔离在物种形成中的作用。 曼彻斯特地区的桦曼彻斯特地区的桦尺蠖虽然基因频率发生尺蠖虽然基因频率发生了很大的定向改变，但了很大的定向改变，但是并没有形成新的物种，是并没有形成新的物种，它们仍然属于同一物种。它们仍然属于同一物种。为什么说它们没有形成新的物种？为什么说它们没有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于同一物种？怎样判断两个种群是否属于同一物种？ 斑马的种群

2、个体间或鹿的种群个体间能相互交配产斑马的种群个体间或鹿的种群个体间能相互交配产生可育后代吗？生可育后代吗？斑马和鹿之间能自发进行交配吗？斑马和鹿之间能自发进行交配吗？能够在自然状态能够在自然状态下进行相互交配下进行相互交配并产生可育后代并产生可育后代的一群生物称为的一群生物称为一个一个物种物种，简称，简称“种种”。一、物种的概念一、物种的概念 曼彻斯特地区的桦尺蠖虽然基因频率发生了很大曼彻斯特地区的桦尺蠖虽然基因频率发生了很大的定向改变，但是并没有形成新的物种，因为他们的定向改变，但是并没有形成新的物种，因为他们之间在自然状态下的之间在自然状态下的基因交流没有阻断基因交流没有阻断。是不是不同物

3、种的生物在自然状态下一定是不是不同物种的生物在自然状态下一定不能交配呢？不能交配呢？无生育能力，无生育能力，没有后代。没有后代。自然状态下自然状态下不能进行基不能进行基因交流！因交流！ 不同的物种之间不能进行基因交流。不同的物种之间不能进行基因交流。为什么马驴为什么马驴之间不能进之间不能进行基因交流？行基因交流？是什么阻止是什么阻止了马驴之间了马驴之间的基因交流的基因交流呢？呢？原来是 生殖隔离生殖隔离 不同物种之间一不同物种之间一般是般是不能交配不能交配的，即的，即使交配成功也使交配成功也不能产不能产生可育后代生可育后代，这种现，这种现象叫做象叫做生殖隔离生殖隔离。二、隔离在物种形成中的作用

4、二、隔离在物种形成中的作用都有那些都有那些情况会导致生情况会导致生殖隔离呢？殖隔离呢？ 荇菜荇菜与梅花因与梅花因花期不同花期不同而出现生而出现生殖隔离殖隔离孔雀与巨嘴鸟因孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同求偶方式不同二二出现生殖隔离出现生殖隔离曼陀罗的花粉在其他植物的花的曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管，柱头上不能完全萌发成为花粉管，使得使得两性生殖细胞不能融合两性生殖细胞不能融合而形而形成生殖隔离成生殖隔离 狮子与狮子与老虎杂交产老虎杂交产生狮虎兽是生狮虎兽是没有生育能没有生育能力的，狮子力的，狮子与老虎因与老虎因杂杂种不育种不育而形而形成生殖隔离成生殖隔离不同物种个体间因不

5、同物种个体间因生殖隔离生殖隔离而不能进行基因交流。而不能进行基因交流。 那么生活在不同区域的同种生物，那么生活在不同区域的同种生物，在自然条件下能不能进行基因交流在自然条件下能不能进行基因交流呢？呢？地理地理隔离隔离 如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然如果把东北虎和华南虎放在同一片草原上，它们仍然可以自发交配并产生可育后代，说明东北虎和华南虎仍然可以自发交配并产生可育后代，说明东北虎和华南虎仍然属于同一物种。属于同一物种。一个新的物种要在怎样的条件下才能产生呢？一个新的物种要在怎样的条件下才能产生呢？同一种生物因为地理上的同一种生物因为地理上的障碍而分成不同的种群使障碍而分成不同的

6、种群使得物种间不能发生基因交得物种间不能发生基因交流的现象流的现象是什么原因造成同一物种分化成不同类型的新种？是什么原因造成同一物种分化成不同类型的新种？这说明了什么？ 一个种群还是两个种群？ 还能发生交配吗？ 加拉帕戈斯群岛上的地雀加拉帕戈斯群岛上的地雀南美大陆上的地雀南美大陆上的地雀为什么在南美大陆上没有发现如此多种地雀？为什么在南美大陆上没有发现如此多种地雀？原始种群原始种群小种群小种群地理隔离地理隔离各种群的基因各种群的基因频率向频率向不同的不同的方向发生改变方向发生改变新物种新物种生殖隔离生殖隔离出现出现不同的突不同的突变和基因重组变和基因重组产生不同变异产生不同变异种群间差异种群间

7、差异逐渐扩大逐渐扩大种群基因库种群基因库明显改变明显改变生活在各自生活在各自不同的自然不同的自然环境环境中中各种群间各种群间不能不能进行基因交流进行基因交流自然选择自然选择1.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较形成比较常见常见的方式的方式2.一般情况下，一般情况下，地理隔离地理隔离是生殖隔离的先决条件，是生殖隔离的先决条件，生殖隔离生殖隔离一旦形成，原来属于一个物种的两个种一旦形成，原来属于一个物种的两个种群，就成了两个物种。群，就成了两个物种。 3.生物进化是一个生物进化是一个量变到质变量变到质变的过程，是一个长的过程，是一个长期的历史过程期

8、的历史过程 4.一个物种的形成一个物种的形成必须要经过生殖隔离必须要经过生殖隔离，但，但不一定不一定经过地理隔离经过地理隔离，如多倍体的产生。，如多倍体的产生。 二、隔离在物种形成中的作用二、隔离在物种形成中的作用生物进化，不一定形成新的物种，生物进化，不一定形成新的物种，形成新的物种，生物一定进化了。形成新的物种，生物一定进化了。新物种形成的标志新物种形成的标志生殖隔离生殖隔离 1.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理现代进化理 论解释错误的是论解释错误的是 ( )A 、经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原、经过长期的地理隔离而达到生

9、殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种始地雀物种形成现在的地雀物种B 、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种很快进化形成不同的物种C 、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来、这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组因重组D 、自然选择对不同的种群的基因频率的改变所起、自然选择对不同的种群的基因频率的改变所起的作用有所差别。的作用有所差别。 答案答案 B 2.下列说法正确的（下列说法正确的（ ）A、地理隔离一旦形成，原来属于同一、地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的个体就成了不同物种物种的个体就成了不同物种B、生殖隔离一旦形