幼儿园小班数学教学目标及教训内容

1、蒙氏数学1序号教学内容（名称）活动目标1颜色配对1. 认识红色、黄色、蓝色、感知儿种常见的颜色。2. 尝试将相同颜色的物品的具体配对，在游戏中 体验两个物体之间的色彩关系。3初步学习收拾教具的方法。2按颜色标记分物品活动目标：1对辨别颜色有兴趣。2. 认识颜色标记。3. 能把和标记一样颜色的物品分在一起。3求同存异活动目标：1 能按物体的一种属性找出同类或不同类的物 品，并尝试说出物体的特征2. 尝试按物品的一种特征归类。3. 体验操作的快乐4角宝宝的舞蹈活动目标：1. 能按物体的一种属性找出同类或不同类的物 品，并尝试说出物体的特征。2. 尝试按物品的一种特征归类。3 体验操作的快乐。5归类

2、活动目标：1. 学习在众多的物品中找出相同特征的物品并 放在一起。2. 在操作活动中感知和探索物体的共同特征。3. 培养幼儿初步的合作意识。6分物品活动目标：1. 对物品有兴趣。2. 能把同一类物品（熟悉的）分在一起，感知“相 同”的概念。7按规律排序活动目标：1.学习将两种物品按交替重复的规律排序。2通过操作活动，发现和探索简单的排序规律。3.体验操作活动的快乐。8接着往下排活动日标：1对排列的循序感兴趣。2.能尝试发 现范例排列的规律。3.能进行按照范例排序的操 作（颜色排序和图形排序等）9对应活动目标：1.初步了解物品之间一一对应的关系。2在操作及游戏活动中，感受对应的关系。3 乐于参与

3、集体游戏活动。10森林里盖新房活动目标：1.初步了解物品之间一一对应的关系。2在操作及游戏活动中，感受对应的关系。3.乐于参与集体游戏活动11认识长短活动目标：1. 在游戏活动中通过对应比较的方法感知物品 的长短。2. 在操作中学习比较物品的长短，找出最长和最 短。3. 培养幼儿的观察力和判断力，体验合作学习的 快乐。12长短配对活动目标：1 愿意比较物品的长短。2学习比较物品长短的方法。13按长短排序活动目标：1能辨别5个以内物品的长短。2. 能操作活动中体验物品从长到短或从短到长 的排序关系，尝试长短排序。3. 乐于参与集体活动。14比一比活动目标：1 学习按物品的长短排序（5个左右）。2

4、 辨别最长和最短，感知序列的循序。15区别“1”和许多活动目标：1. 区别“1”和许多。2. 在操作活动中体验“1”和许多的关系。3. 喜欢动手操作。16小司机活动目标：1喜欢参与集体游戏。2能区分“1”和许多，感知“1”和“许多”的 关系。17拔萝卜活动目标：1 进一步区别u,和许多。2. 在操作活动中体验a和许多的关系。3. 喜欢在数学活动中动手操作学习。18比多少活动目标：1. 初步学习用对应的重叠摆放的方法比较两组 物体（五个以内）的多少。2. 在操作活动中体验多一些.少一些、一样多的 含义Q3. 乐于参与集体活动。19谁多谁少活动目标：1 喜欢比较物品的多少。2能运用一一对应的方法比

5、较多.少和一样多。203以内点数活动目标：1手口一致地按顺序点数3以内实物并说出点 数。2.在操作中了解数与量的对应关系。3 乐于集体参与集体活动。214以内点数活动目标：1 能有序点数4以内的实物。2在操作活动中，体验点数与总数关系，即最后 数出的数就是总数。3.体验集体游戏的快乐。225以内的点数活动目标：1. 学习手口一致有序的点数5以内的实物。2. 在操作活动中体验物品的数量关系。3乐于参与集体活动。23小熊做客活动目标：1. 引导幼儿手口一致有序地点数5以内的实物。2. 在操作活动中体验数量的关系24圆形活动目标：1 认识圆形，能在生活的辨认出圆形。2引导幼儿观察、发现生活中包含圆形的物品。25正方形活动目标：1认识正方形，能在生活中辨认出正方形。2. 能发现生活中有许多物品包含有正方形。3. 发展幼儿空间思维能力。26圆形游戏活动目标：1 喜欢玩图形游戏。2在游戏中能辨认圆形.正方形。27图形分类活动目标：1加深对圆形、正方形的认识，发展幼儿的思维 能力。2.在分类操作中进行简单的计数和分类。3 体验合作学习的愉快。28区别上下活动目标