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文档简介
1、预防未成年人犯罪预防未成年人犯罪第第五单元五单元 珍惜特殊保护珍惜特殊保护 第15课 远离“高压线”(1)从以上案例可以看出,未成年人犯罪具有哪些特点?(2)导致未成年人犯罪的原因有哪些?(3)这个案件对于我们避免走上违法犯罪道路有什么启示?理性思考理性思考案例一:15岁的初中生小洁,喜欢与人交往,爱吃零食。在社会青年的金钱诱惑下,小洁多次向他们提供学校“有钱”学生的相关信息,为他们实施抢劫和敲诈勒索作内应,因此走上了犯罪道路。案例二:初中生小易被同学小丁欺负,17岁的小贾为小易出气,拿出随身携带的弹簧刀捅向小丁,造成小丁轻伤。事后,小贾家长积极赔偿小丁医疗费等32000元,并取得对方的谅解。
2、最后法院依法以寻衅滋事罪判处小贾有期徒刑9个月。思考:从以上案例中我们可以看出,未成年人犯罪具有哪些特点?犯罪皆有因犯罪皆有因未成年人犯罪的特征未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的犯罪行为。冲动性冲动性外部原因外部原因:家庭教育失当、社会不良因素影响、学校教育缺失等。内部原因内部原因:未成年人自身可能存在人生观、价值观、道德观模糊,法制意识淡薄,辨别是非能力和自控能力差等问题。未成年人犯罪的原因未成年人犯罪的原因张某16岁,在他上小学的时候,父亲就经常从工厂里偷偷往家里拿东西,还会把张某叫到工厂,把东西悄悄装在他的书包里让他带回家。受父亲的影响,张某经常把别人的东西“拣”回
3、家。渐渐地,他的胆子越来越大,仅两年时间就作案20多起,涉案金额达3万元,最终被追究刑事责任。“上梁不正下梁歪上梁不正下梁歪”,张某,张某失足,罪在其父失足,罪在其父。“从小偷针长大偷金从小偷针长大偷金”,张某,张某失足,责在自身。失足,责在自身。思考与辩论思考与辩论某市检察院开展“法庭进校园”系列法治宣传教育活动,在校园里设立模拟法庭,选择典型案件到校园开庭审理。该市检察院“知心姐姐热线”自1995年开通以来,认真开展咨询救助、全程帮教和犯罪预防等工作,为众多青少年和家长提供了帮助。防范于未然防范于未然某学校积极开展“以案说法”“法律辩论赛”活动,聘请法治副校长,针对青少年身心特点和认知规律开设“法治教育讲座”,组织学生参观法治教育基地等,进行预防犯罪教育。有学生认为:“这类活动意义不大,还不如把时间省下来让我们完成作业。”请谈谈你的看法。合作交流合作交流王某家庭条件优越,父母对他的各种要求都尽力满足。每次王某犯了错,家长都通过各种途径为他开脱。在父母的骄纵放任下,王某逐渐养成了专横跋扈、爱慕虚荣、好逸恶劳、自私自利的坏毛病。在王某的眼里,所有的东西得来都很容易,他不知道什么是责任,缺乏自我约束意识。未满 18 周岁的王某经常出入酒吧,后因伙同他人实施犯罪被告上了法庭。而其家长将王某犯罪归结为社会环境恶劣
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