版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2、估算( sun)15119 73149 795 102 60 401 第1页/共13页第一页,共13页。先用个位(gwi)上的4去乘27,积的末尾8与因数的个位(gwi)对齐。再用十位上的3去乘27,积的末尾1与因数(ynsh)的十位对齐。最后(zuhu)把两个得数加起来 2 73 41 0 8 8 19 1 8注意积的末位要与注意积的末位要与十位对齐!用哪一十位对齐!用哪一位去乘,积的末尾位去乘,积的末尾就和哪一位对齐。就和哪一位对齐。3、列竖式算一算第2页/共13页第二页,共13页。 A B C D第3页/共13页第三页,共13页。你能提出什么(shn me)问题?谷子(g zi)每袋
2、23元玉米(ym)每袋21元大米每袋29元为了帮助大天鹅过冬,我们要买114袋谷子和340袋玉米。读下面的信息第4页/共13页第四页,共13页。用以前学过的两用以前学过的两位数乘两位数的位数乘两位数的竖式试算一下吧!竖式试算一下吧!我可以估算一下:我可以估算一下:1141141 10000 2 23 3= =2 20 0 10010020=200020=2000 1141142323= =1、买、买114袋谷子袋谷子(g zi)要花多少要花多少钱?钱? 估算是大约(dyu)值,不是准确值,所以不能用这个答案。 第5页/共13页第五页,共13页。流言一些常见的食物,比如柿子和蟹、虾和水果、豆浆和
3、鸡蛋,混在一起吃会相克,轻则导致身体不适,重则使人中毒。真相这个流言是假的!营养界主流意见否定“食物相克”的说法。科学家曾对常见的“食物相克”配伍进行验证,结果无一成立。所谓“相克”,多是因为不洁饮食以及极少数的特殊过敏反应所致,一般公众在生活中无需顾忌。论证流言破绽一:研究结论不支持“食物相克”论“食物相克”是一个有中国特色的民间理论,但这一理论并没有取得严谨实验的支持。相反,从上世纪三十年代开始,我国的科学家就对这一理论进行了验证性研究。1935年,我国生物化学家郑集曾经搜集了184对“相克”食物,从中选出14对在日常生活中比较容易遇到的组合,用老鼠、狗和猴子(hu zi)做实验。他本人和
4、一名同事也试验了其中的7种组合。在食用24小时内观察实验动物和人的表情、行为、体温及粪便颜色与次数等,都很正常,没有中毒的迹象。在郑集试验的“相克”食物中,就包括螃蟹与柿子、大葱与蜂蜜。郑集碰巧是我国最长寿的科学家之一,活了110岁。近来,中国营养学会分别和兰州大学公共卫生学院、哈尔滨医科大学合作,进行了一些更严格的“食用笔(yn b)算准确: 3 4 2 1 1 422 2 82 6 2 2先用个位(gwi)上的5去乘213再用十位上的1去乘2133注意积的末位注意积的末位要与十位对齐!要与十位对齐!把所得的积加起来再用两位数十位上的数乘三位数,第6页/共13页第六页,共13页。小结三位数乘
5、两位数与两位数乘两位数方法(fngf)类似:1、先用两位数个位上的数乘三位数,2、用哪一位去乘,积的末尾(mwi)就和哪一位对齐,最后把两次乘得的积相加。第7页/共13页第七页,共13页。2、买340袋玉米(ym)多少钱?答:高速公路一期(y q)工程全长 7140米。7140(米)3 4 0 2 13 4 0 6 8 0 7 1 4 03 4 02 13 46 87 1 4 0这样(zhyng)列更好34021=第8页/共13页第八页,共13页。 小结: 先用0前面的数相乘,然后看因数末尾共有几个0,就在积的末尾添写几个0。第9页/共13页第九页,共13页。3 7 5 1 2 2 4 0 4 5 3 0 9 2 6 说说计算过程!乘数(chn sh)中间有0时计算中应怎么办啊?拓展(tu zhn)提升7 5 03 7 54 5 0 01 2 09 61 0 8 0 01 8 5 46 1 88 0 3 4第10页/共13页第十页,共13页。森森 林林 医医 生生7 9 21 3 21 61 3 29 2 47 2 41 2 43 6 3 7 2 4 4 4 44 3 81 4 62 3 2 9 2 3 3 5 8上面(shng min)的计算对吗?不对的改正过来。1 3 22 1 1 27 4 46第11页/共13页第十一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年政务服务基本常识与高效实践培训
- 2025 高中信息技术数据与计算之数据与计算提升在线教育评价多元化课件
- 2025 高中信息技术数据与计算之 Python 的自然语言处理文本摘要模型优化课件
- 2026年智能体时代的人机共处:守住人类主导权的治理前瞻
- 2026年数据资产入表标杆企业案例解析
- 2026年风电供热风电供工业蒸汽非电利用试点指南
- 2026年垂直起降场目视助航标志标识设置规范
- 2026年物流安全韧性水平提升与应急预案演练
- 医疗服务中的沟通细节课件
- 2026年CCRC项目融资渠道与REITs退出路径
- 大学生魅力讲话实操学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 《游园》课件统编版高中语文必修下册
- 二手餐饮设备回收合同范本
- DB46 T 192-2010 麒麟菜栽培技术规程
- 【盒马鲜生冷供应链物流成本现状、问题及优化建议探析11000字(论文)】
- HG/T 22820-2024 化工安全仪表系统工程设计规范(正式版)
- 基于人工智能的文化遗产保护与传承策略
- 《做个诚实的孩子》课件
- 2022年上海市养老服务综合统计监测报告
- 生物工程设备课件
- 加缪的人生哲学
评论
0/150
提交评论