小学三年级数学教师家长会ppt课件

1、 三三(2)班家长会数学教师发言稿班家长会数学教师发言稿 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关怀、协首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关怀、协助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：1、自我介绍、本学期学习内容及、自我介绍、本学期学习内容及主抓方向主抓方向 2、教学中存在的问题、教学中存在的问题3、如何提高计算能力、自学能力、如何提高计算能力、自学能力和解题能力和解题能力4、需家长配合的地方、需家长配合的地方 我从我从99年开始从事小学的教

2、育教学工年开始从事小学的教育教学工作，到现在已经作，到现在已经12年了，我主张让孩子们年了，我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。我喜爱总结每励每个孩子参与到教学中。我喜爱总结每册的知识要点，从二年级上学期教这帮孩册的知识要点，从二年级上学期教这帮孩子到现在已经是第四个学期了，数学学习子到现在已经是第四个学期了，数学学习笔记在学期末会贴在每个孩子的数学书，笔记在学期末会贴在每个孩子的数学书，帮助孩子们梳理知识。也希望我的习惯能帮助孩子们梳理知识。也希望我的习惯能潜移默化到我的学生身上。潜移默化到我的学生身上。自我介绍 二年

3、级下学期数学学习笔记二年级下学期数学学习笔记 二年级上学期数学学习笔记二年级上学期数学学习笔记 三年级上学期数学学习笔记三年级上学期数学学习笔记 三年级下学期数学晨读三年级下学期数学晨读教材内容： 第一单元：元、角、分与小数 第二单元：对称、平移和旋转 第三单元：乘法 第四单元：面积 第五单元：认识分数 第六单元：统计与可能性 总复习 本学期主抓：计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养教学中存在的问题1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习新课的能力还有待提高。新课的能力还有待提高。2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习

4、惯还未养成；、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成；3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号5、不打草稿在书本到处计算打草稿马虎潦草，东倒西歪；、不打草稿在书本到处计算打草稿马虎潦草，东倒西歪；6、作业的完成情况字迹潦草，不公整）、作业的完成情况字迹潦草，不公整） （1漏做、少做漏做、少做 （2不够专心

5、，不够投入不够专心，不够投入 ，乱填答案，乱填答案 （3依赖性很强依赖性很强 ，不独立，不独立 （4错题不及时订正错题不及时订正 如何提高计算能力？1 1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1 1做到独立思考，认真细致；做到独立思考，认真细致；（2 2做完后认仔细的检查一遍；做完后认仔细的检查一遍；（3 3帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；2 2、怎样提高计算的能力，、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算：我从以下方法去抓计算：（1 1口算和笔算：口算和笔算：每天完成一页每

6、天完成一页 主要用来训练学生的速度和准确率，主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。够配合督促。（2 2数学活动课：数学活动课： 我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，每次请每次请2323个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到“一对一的辅导，争一对一的辅导，争取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。（3

7、 3课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下，课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下，口算比赛就结束口算比赛就结束一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移 二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做，去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。 三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解，同时也增长智慧 四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度 如何培养数学自学能力？学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之学数学没有捷径可走，保证做题的数量

8、和质量是学好数学的必由之路。路。 1、如何保证数量？、如何保证数量？ 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：“先做后看与先做后看与“先看后测先看后测”。 选择有思考价值的题，选择有思考价值的题，每天保证每天保证1小时左右的练习时间。小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？、如何保证质量？ 题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归

9、一。题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。 落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 复习：复习：“温故而知新温故而知新”，把一些比较，把一些比较“经典的题重做几遍，把经典的题重做几遍，把做错的题当作一面做错的题当作一面“镜子进行自我反思，也是一种高效率的、针镜子进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。对性较强的学习方法。 如何培养解题能力数学学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后

10、家长要签名。家长要签名。2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究学案；学案；4、给你的孩子准备必备的学习用品、给你的孩子准备必备的学习用品 。余泓璨、王美奂、袁乙鑫余泓璨、王美奂、袁乙鑫 陈健豪、孙睿、施伶俐陈健豪、孙睿、施伶俐谌玮、薛康毅、朱鑫妍谌玮、薛康毅、朱鑫妍张誉、庞康荣、李泽霖张誉、庞康荣、李泽霖杨倩芸、胡菁、徐蔓杨倩芸、胡菁、徐蔓张宇翔、陈开明、张宇翔、陈开明、这五个孩子思维比较灵敏，但总这五个孩子思维比较