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文档简介

1、关于提高写字教学实效性的探索中国的书法艺术博大精深、源远流长，是我国的国粹和中华民族优秀文化传统的代表之一。不仅在世界上产生了广泛的积极的影响，而且有着启德、益智、审美、健体的功能。学校有责任也有义务更好地挖掘、发挥写字课程资源，提高写字教学的有效性。基于以上的认识，我认为有必要对提高写字教学的有效性进行积极的探索、研究和实验。一、注重学生书写姿势，养成良好书写习惯。为什么有的孩子书写不规范，而且书写质量很差呢？这是因为书写习惯太差，有的学生趴着写字或歪着头写字，有的学生握笔姿势不正确。所以我们必须重视学生的书写姿势的纠正。严格要求，反复强化。良好学习习惯的形成是通过训练不断强化的结果。如：坐

2、时要端正，腰杆挺直，使身体重心稳妥地落在坐骨和靠背的支撑点上，要求保持眼睛视线与水平面接近直角，距离在30厘米左右，这样既保证了脊椎正常发育，又做到了用眼卫生，练字时不要求多，也不要求快，一定要让学生形成严谨认真的书写习惯。除严格之外，还有一个反复强化持久要求的问题，只有反复不断地强化练习，才能使学生逐渐适度，最终才能养成习惯。所以，每堂课，每学期书写习惯的培养都成为写字教学必不可少的内容。 二、 加强写字指导，提高书写技能    现在很多老师认为指导写字是软任务，教学时间不够，往往就把指导写字的环节省掉了；还有的老师习惯用课件指导写字，板书范写惭惭在写

3、字指导中消失了。由于指导不利，学生写字的质量明显下降。教师自己的板书字写不好，就是不完全合格的语文教师。    加强写字，一要从思想上重视。电脑时代仍需要写好字，不仅是交流的需要，还是提高个人文化修养和民族素质的需要；二要以身作则，语文教师一定要练就一手规范、美观的板书字；三要加强写字指导，包括写字、执笔姿势，良好的书写习惯。一定要严格要求，严格训练。力求使每个学生不仅把字写对，而且写得端正、整洁。 三、坚持不懈的课后练习要重视写字练习，强化写字训练，努力达到科学训练。每天练笔。坚持练笔，每天进步。同时作业面批。面批作业能及时帮学生指出不足之处，学生初学写字，基础不稳固，每天出现的问题都不一样，需要老师不断地去提醒，去告诉他怎么纠正。总之，良好书写习惯的培养是重要的，一旦养成良好的书写习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身；但是良好书写习惯的养成也是困难的。在平常的语文写字教学中，需要我们每位语文老师发扬锲而不舍的精神，就一定会使学生养成良好的写字习惯。无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。写字教育的关键时期是中小学，写字教育也是素质教育。中、小学生不一定要成为书法家，但至少应该把字写得清清楚楚。所以，身为一名语文教师，应该明确：善待写字,扎扎实实地搞好写字教学，是自己义不容辞的责任。姓名：冯晓丹单位：大

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