跨越式跳高 (2)

1、跨 越 式 跳 高课教材1.跨越式跳高：过竿和落地动作2.竹竿舞授课教师丁 志 伟课的类型新 授教学目标1.学生能说出跨越式跳高过竿和落地动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。2.通过竹竿舞练习，培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。3.学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。重点基础知识过竿动作要点： 摆动腿内旋并下压，起跳腿积极向上抬。 落地动作要点：落地平稳、微蹲缓冲重点难点教学重点：摆动腿过竿后内旋下压教学难点：移髋顺序时间教学内容教法、学法、

2、组织形式与要求  开始部分     准备部分   1        7              教学常规1   队长集合整队2   师生问好3   报告出勤情况4   宣布本课内容5 &#

3、160; 检查服装6   安排见习生  准备活动：跳皮筋       一    跨越式跳高1辅助性练习a   原地单、双足、交叉跳b   模仿两腿依次过竿练习c   原地左、右连续跨越竹竿d跨过竹竿组织形式：二列横队 教师宣布教学内容及学习目标（1）学习过竿动作（2）随音乐跳竹竿舞 组织：学生6人自主结组教法：1教师提示练习方法，启发学生自创自编练习。2随音乐跳皮筋。3观察学生练习效果适

4、时帮助指导。4语言鼓励。 组织：2-6人自主结组教法：1  教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。2  教师示范。3  教师引导学生进行练习并巡视辅导，适时反馈。  要求：（1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。（2）学生站队时要做到快、静、齐。     学法：1  在教师的引导下进行练习。2学生结组自创自编练习。3随音乐练习。 要求：积极参与。 学法：1  学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。2学生进行辅助性练习。  

5、             基本部分    17                           12    

6、0;   e连续跨过三个竹竿   2   学习过竿动作                        二竹竿舞      组织：4-6人自主结组教法：1  教师示范并引导学生进行练习。2  提问：怎样

7、过竿才能做到臀部不坐竿？3  小组讨论，教师点评。4  教师结合挂图讲解竿上动作。5  学生自主练习。6教师巡回指导，语言提示，适时反馈。7教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。8小组评价，学生完成竿上动作情况,和落地的平稳。9学生按技能分组，自选高度练习。    组织：（1）4人一组结组练习（2）23组组合练习教法：1   教师介绍竹竿舞的练习方法。2   在音乐伴奏下进行练习。3   教师巡视指导。4教学反馈。  要求：1练习时，学生之间相互指导

8、、评价。2根据同伴情况，高度做适当调整，注意安全。学法：1   学生做过竿练习。2  学生讨论并积极回答问题。3  学生结合图解听教师讲解竿上动作。4  结合看挂图模仿练习，体会移髋动作。5  同学之间相互指导，评价。6学生认真观察教师示范动作。7进行3-5步助跑、起跳过竿练习。8   结合看图解与练习情况进行评价。9学生示范。10小组评价。11技能分组，自选高度练习，发挥学生潜能。要求：练习认真，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全。 学法：1学生击棍和步法练习。2   学生自主结组练习竹竿舞。323组组合练习。4小组反馈。要求：1   动作连贯，符合音乐顺序时间教学内容教法、学法、组织形式与要求   结束部分   3   1   整理放松2   小结布置收还器械下课   组织：散点形教法：1   教师提示做放松的方法和要求。2教师总结本课学习的情况。  2