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文档简介
1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班歌曲理发教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-range song "Haircut"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班歌曲理发教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班综合教育科目，主要用途为提升学生i日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技I巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进Ii行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I活动目标：1、 在有趣的情景中感受欢
2、快的旋律、熟悉歌词，学唱歌 曲理发。2、唱唱做做理发的动作，体验模仿的乐趣。活动准备：理发ppt课件（旋律、歌曲）、理发玩具若干、装扮 材料（头箍、领带）活动过程：（一）、创设情境感受旋律师：今天天气真好，小宝宝，老师带你们到大街上逛一 逛”（师点击ppt课件，带领幼儿听着旋律做律动。）小结：天气真好，大家一起逛逛街，真开心。（二）、熟悉歌词学唱歌曲1、（ pptl :理发店）：大街上真热闹，看看这是什么地方？2、（ ppt2 :理发师阿姨拿着梳子）让我们推开门看看， 这是谁？她手中拿的是什么？小梳子是用来干什么的？（小 木梳，小木梳，给你梳头发，梳梳梳，梳梳梳）原创教学设计Excellent
3、 Teaching Design3、平时，你们到理发店剪过头发吗？除了梳子，理发的时候还需要哪些小工具？这些小工具是怎么用的？（教师出 示相应理发玩具，让幼儿示范使用理发工具）4、运用语言节奏问答让幼儿熟悉歌词。5、 让我们来看看理发师阿姨是怎么理发的，（点击ppt）， 幼儿完整听赏歌曲。6、你们在歌曲里听到了什么？先唱了什么？再唱了什 么？最后唱了什么？（教师摘句范唱）7、教师点击音乐伴奏完整唱。8、这首歌，让你感觉是怎样的？请小朋友跟着老师一起 唱（教师边弹边唱）9、谁愿意做小演员，到前面来唱？（请2名幼儿孩子上 台，大家一起唱。）小结：在理发店里梳梳头、剪剪发、吹吹风，可以把自 己打扮得漂漂亮亮，真开心。（三）、唱唱跳跳，加深体验1、今天，我们都来做小小理发师吧， 宝宝们，打扮起来， 拿起小工具，一起唱起来。（幼儿简易装扮，边唱边做）2、宝贝们，今天来了那么多老师， 我们一起给她们理发 吧，把她们也打扮得漂漂亮亮的（幼儿围在老师身后剪发，边唱边做，）FoonShion教育研究中心编制原创教学设计Excellent Teaching DesignP
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