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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班游戏：我的手指来玩耍教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small class games: my fin gers come to play教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班游戏：我的手指来玩耍教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班游戏科目 ，主要用途为提升学生日常I听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用

2、。教学目的：1、让幼儿认识数字。2、并能手口一致的数数。教学准备：数字卡片头饰花草教学过程：一、开始部分1、小朋友伸出你们的小手，我们一起来做手指玩耍：一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，涮涮涮。两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳。三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉。四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵。五根手指五根手指转转转，变成大老虎，啊呜叫小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手举起了。小手小手拍拍，我的小手藏起来。小手小手拍拍，我的小手合起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。2、老师先示范演讲一遍， 然后在教幼儿，个别幼儿演示原创教学设计Excellen

3、t Teaching Design3、在手指玩耍中活动了手指二、我们一起背诵手指歌谣：1、老师跟幼儿一起背诵，我有一双手、二二、伸手一马当先2、提示个别幼儿，一边背歌谣，一边出指。3、练习幼儿手指的熟练程度。三、出示数字卡片1、教师出示数字卡片，让幼儿读出2、幼儿熟悉数字，一边认数一边出指3、提高幼儿认数能力，让幼儿手口一致数数。4、 小朋友看前面放的是什么？（花）小朋友看花盆里的 花是不是都开了，请小朋友来数一数，每个花盆里都有几朵花，请幼儿说出有几朵。5、提示个别幼儿边认读，边出指。小结：小朋友的歌谣背的非常好， 都认识了数字，手指 也很灵活，小朋友可真棒。四、游戏：小蜜蜂小朋友小喜欢玩游戏吗？我们一起做游戏好吗？教师说：草地上的花儿开放了，小蜜蜂们想去采蜜吗？（想老师示范游戏，然后请幼儿表演，每名幼儿手上带一个 数字卡，请幼儿到草地上去找和自己相同的数字卡。原创教学设计Excellent Teaching Design教师说：我是小蜜蜂呀，飞呀飞呀飞，飞到花丛中呀， 来把蜂蜜采，把蜜带回家呀，幼儿到草地上找出与自己相同 的数字卡拿回来。结束：小蜜蜂们都采回了花蜜，我们一起回家吧FoonShion教育研究中心编制

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