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文档简介
1、培训名称校本培训项目负责人温灶娣活动时间2018年5月 10日下午活动地点学校会议室活动主题传统文化学习交流主讲人曾仲文参加对象全体教师申请学时31、杨启明校长明确此次校本培训的重要意义。2、谈我校教师对传统文化精髓的认识情况。活动内3、每位教师都就我校学生中存在的一些问题、难容题都作发言。及进程4、曾校长布置下一次校本培训时间及培训内容。通过此次活动,大部分教师一致认同学习传统文活动反化的深远意义。思与意见过程确认主管领导签字:曾仲文培训名称校本培训项目负责 人温灶娣活动时间2018年 5月11日下午活动地点学校会议室活动主题传统文化学习交流主讲人曾仲文参加对象全体教师申请学时31、 曾仲文
2、校长作开场白。2、 曾校长讲授传统文化案例。活动内容3、 就曾校长所讲授的学生案例老师们畅所欲言。及进程4、 曾校长布置下一次校本培训时间及培训内容。通过此次活动,老师们都觉得互相讨论和学习受益活动反思匪浅。与意见过程确认主管领导签字:曾仲文培训名称校本培训项目负责 人温灶娣活动时间2018年5 月12日下午活动地点学校会议室活动主题传统文化学习交流主讲人曾仲文参加对象全体教师申请学时3活动内容及进程1、 曾仲文校长作开场白。2、老师们讲授自己在教学中的一些情况。3、老师们畅所欲言,出谋划策探讨如何上好传统文 化课。4、曾校长布置下一次校本培训时间及培训内容。活动反思与意见通过此次活动,老师们都觉得互相讨论和学习受益 匪浅。过程确认主管领导签字:曾仲文培训名称校本培训项目负责人温灶娣活动时间2018年5月 13日下午活动地点学校会议室活动主题如何转化“差生”主讲人曾仲文参加对象全体教师申请学时3活动内容及进程1、 曾仲文校长作开场白。2、 老师们之间进行相关的问题答辩。3、 通过此次的校本培训活动每位教师都要写一 篇学习心得体会上交学校存档,作为评优选先 的依据之一。活动反思与意见通过此次活动,老师们都觉得互相讨论和学习受 益匪浅,并感
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