四会市迳口学校2015年校本培训总结

1、四会市迳口学校 2015 年校本培训总结面对教育的改革 ,面对新的课程理念，教师只有不断学习，提高 自身素质，才能适应当前教育发展的要求。 2015 年为切实加强师资 队伍建设， 我校根据上级教育主管部门精神， 认真组织开展了校本培 训工作。学校以课程改革和全面推进素质教育为中心任务， 多渠道加 强教师的业务指导和培训， 将教师的观念的转变、 理念的提升贯彻于 培训的全过程。坚持在学习中实践，在实践中研究，在研究中反思。 我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。 即：坚持“以人为本” 的培训理念， 树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想， 致力于 建设德艺双馨的高素质教师队伍， 坚持校本培

2、训与教研并举， 素质与 师德并重，“内强素质，外树形象” 。学校积极鼓励教师培训，践行校 本培训“三步走”方略：走出去，开拓视野；勤培训，强化内功；多 反思，力求实效。一、成立领导小组，形成校本培训机制 学校领导高度重视校本培训工作， 成立了以校长为组长的 “校本 培训工作领导小组” 。为了切实抓好校本培训管理工作，教导处主任 负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训具体内容，定期进行培 训学习。为做到培训管理规范化，指派专人负责，建立了教师个人培 训档案。我校校本培训有组织、有方案、有计划，制度健全，构建了 以现代教育信息技术为核心，以双休日学习为依托的校本培训模式； 形成了集中培训、个人自

3、学、教研培训有机结合的继续教育运行机制。二、培训形式多种多样校本培训是教师发展的重要模式， 也是教师学习新知识， 掌握新 技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识，调 动教师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现教师自主发展、自 我培训，学校采用各种形式开展校本培训活动。1、集中培训 学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电” 。例 如，为了普及多媒体技术而开设多媒体技术讲座。 为提高青年教师的 专业知识， 促进青年教师的理论修养， 学校规定每周五下午以教研组 为单位组织开展新课程和新理念为主的理论培训。 把教师以往被动接 受的局面转变为主动吸收养分的过程， 真正达到

4、了理论和实践的有机 融合。2、校际交流在当前教育环境下， 为实现学校又好又快发展， 学校积极开展校 际交流与互动， 实现优质资源和优质教育的共享与互补， 以交流促提 升，以合作促双赢。例如：今年，我校派相关学科的部分教师到四会 中学、会城中学、 东城中学校际交流活动。 通过校际交流， 互利互惠， 在更大范围和更多内容上促进教师的相互学习。3、个人进修学校要求每个教师每学期制定一个自我学习计划， 每学期读一本 好书，每学期还要完成一篇教研论文。 要求教师在自修和实践的过程 中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。三、培训内容丰富，颇有收获1、教师职业道德培训我校引导广大教师认真学习并严

5、格遵守 中小学教师职业道德规 范，把师德师风建设作为校本培训的首要任务，使高尚的师德内化 为教学改革中的强大动力。 今年寒假期我校在全体教师中开展了师德 师风集中教育活动，使广大教师提高思想认识，提高师德水平。每学 期学校都会通过教师自查、 、学生问卷调查、社会调查等方式，查找 教师思想工作中存在的不足，要求老师爱岗敬业，热爱学生，注重言 传身教，构建和谐的师生关系，促使全体教师形成正确的荣辱观。二、勇于探索、开拓进取依托课题，带动校本教研我校明确了 “以课题研究促进教师发展” 的思路，以科研促教研， 以教研带教学。在校本培训中，立足于课堂教学，依托于课题研究， 真正实现“培训、教学、科研”一

6、体化。四、加强管理、措施激励为保证校本培训达到预期的效果， 要使校本培训可持续发展， 学 校严格管理，措施激励，以保证校本培训工作落到实处。1、加强管理 由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组， 负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课， 检查常规，并进行会诊讨论，促使教师加强自我进修，从而确保了校 本培训工作的正常运行。2、措施激励为促进和激励校本培训顺利开展， 并富有实效性， 学校将教师的 校本培训的态度和业绩与考核挂钩， 与绩效工资的发放挂钩， 引导教 师积极参加校本培训，努力提高自身素质。五、培训中存在的不足和改进措施 我校在探索校本培训活动中， 积累了一些成功经验， 但还有很多 不足：1、管理体制要完善的，领导意识要进一步提高。 2、教师学习观念还要进一步加强，打造教师终生学习的观念是 我们培训的目的。3、校本培训的实效性和深度还不够。我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想， 实事求是， 锐意 改革，不断创新。本着边培训、边探索的原则，建立新机制，探索新 路子，为开创我校教师校本培训的新局面而努力。 教师应该是先进教 育思想的研究