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文档简介

1、创建学习型家庭事迹材料2创建学习型家庭事迹材料2创建学习型家庭事迹材料我叫李占荣，今年 57 岁了。降生到人间就是一个偏瘫儿， 8 岁时，一个偶然的机会，我不知从哪里来了一股劲，突然站起来了，蹒跚着走路了。这不能不说是一个奇迹，也使我对未来充满了信心。到了求学的年龄，父亲背着我到实验小学去求学，学校看我是一个残疾人，语言也不太利落就把我拒之门外，是父亲手把手教会我写毛笔字和绘画，在父母的精心呵护下，我一天天长大，后来经人介绍与刘春华认识并结为夫妻。刘春华是一个残疾人，后来父亲去世了，我们残疾人组成的特殊家庭要承担抚育一女二子的生活，又要承担赡养年迈老母亲的义务。其生活拮据程度不言而喻。后来儿女

2、日益长大了，也到了求学的时候了，先后让他们去学校读书，这无疑又增加了繁重的负担，压得我们老俩口喘不过气来 , 真可谓清贫如洗了，就这样一天天数着手指头艰难度日，等待着他们成才的那一天。尽管我们经济拮据，生活困难，可以说是度日如年。但我们苦中作乐，以读书绘画为支撑、为乐趣，这完全附送：创建学习型家庭事迹材料3创建学习型家庭事迹材料3地了解网络世界，学习网络知识，常常是在电脑前一座就是一夜，废寝忘食、夜不知寐就是他最好的写照，所以在短短的一年时间里他掌握了大量的网络知识，使电脑车彻头彻尾的成为家庭的重要组第1页共2页成成员。该家庭的其他成员也都参与到网络天地中来，参与一些健康论坛的讨论，如童声教育

3、网、宁海教研网等等，并在其中发表学习心得或一些研究文章。网络成了该家庭获取知识和发表言论的重要天地。三、写作促进发展 热爱写作，并通过写作促进自我发展，是该家庭的又一特色。金礼斌同志就职于报社笔耕不缀是他的职业所定，自不必说。其妻葛震宇奋斗在教育战线上，也非常重视教学心得的撰写，是个典型的研究型教师，她主持并撰写的教研课题获得省一等奖，在各级各类的报刊上发表的文章达十多篇。儿子金毅也在浓浓书香的熏陶下成为一个爱写作的孩子，文章屡屡在报刊上获奖或发表。今年刚就读四年级就开始学写校园小说，在童声作文网上发表的马小跳续编和鸡皮疙瘩续编吸引了众多小作者的回帖评论。腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人 , 谈吐清新而不凡 , 举止稳重而端庄 , 思想活跃而深刻 , 自信但又不自负

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