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文档简介

1、【单元教学计划】水平二篮球运球单元教学计划水平学段：授课年级：授课教师：学校：备注说明：（本案例仅供阅读参考）水平二（四年级）篮球运球单元教学计划一、学生分析四年级学生的运动基础较薄弱，模仿动作的能力较强，对体育知识的认识是从直观、感性、具体的动作开始，纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步掌握篮球运球技能，无意注意明显，好奇肯学，且具有一定的创新能力。二、教材分析结合教学目标，采用篮球运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术运球的技能掌握较少。本单元通过游戏等方法组织教学内容，使学生在游戏的过程中， 掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习

2、兴趣、 竞争意识及团结合作精神。1培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏性、协调性等素质。学习2体验篮球的运球动作, 感受篮球活动的乐趣，会做简单的运球组合动作。目标3发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。教材3 课时水平二篮球运球单元课时内容课次教学目标教学内容学习重点教学策略了解篮球的基1双手持球向上抛、接球1播放篮球比赛录像，激本特征及篮球2单手持球向上抛、接球感触篮球发学生练习热情。的发展状况， 初3原地各种拍球练习基本特征，2每人一球，散开练习，1步体验运球（拍4游戏：绕“ 8”字运球初步掌握教师观察辅导球）动作，培养5

3、游戏空当接龙运球基本3小组练习，教师语言激学生对篮球的动作要领。励、小组展示乐趣。体验运球动作，1单人运球学习运球1讲解示范（以姚明为偶提高自信心， 发2各种方法的运球动作，运用像）23行进间运球2小组合作练习，教师巡展运球能力及运球动作学习与人合作。4运球游戏： “我变， 我变，完成各种回指导并参与游戏我变变变”、 “石头， 剪刀，游戏。3挑战式引导，层层递进布”、“老鹰抓小鸡”、 “捉式练习尾巴”4鼓励表扬5游戏“冲过封锁线”扣篮5小组展示，师生点评或投篮1.设置场地吸引学生。2.激励学生自主练习、二运用运球动作，1.变向运球进一步加人、三人合作。提高学生运球2.合作运球强控球能3.教育学生正确对待成功3能力，使学生体3.小组对抗练习力，体验运与失败。验成功与失败4.运球打靶比赛球动作带4

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