地震应急疏散演练

1、地震应急疏散演练活动方案马兰一中一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急安全疏散的正确方法，熟悉灾后我 校紧急疏散的程序和线路， 确保在危险来临时， 我校安全应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的伤 害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件 下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：地震应急安全疏散演练2、对象：全体师生。3、时间： 2017年 9月 19日课间操时间 9:50分三、演练准备1、首先使参与人员明确此次安全应急疏散演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟

2、悉地震应急疏散的正确方法，讲明演练的 程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强 调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的安全应急和疏散， 以免发生误解而引 发负面影响。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生五、组织机构领导小组组 长：孙宝华副组长：孙守明

3、 杨健成 员：校委会及全体班主任六、（ 1）教室内各班班主任职责：1、“安全警报”（三长哨声）发出后，指导学生进行室内紧急避险（地震 和火灾），纠正学生的不正确动作和姿势。2、“安全警报”解除后，（六声紧急哨声）带领学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”。3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外 发生。4、演练前班主任老师安排好班级特异体质学生。七、人员分工1、各班班主任负责各班学生有序疏散；2、西楼梯一楼楼梯口疏散责任人田传中，西二楼梯拐弯处张宗超，西三楼 梯拐弯处责任人李振。中间楼梯一楼楼梯口责任人杨健，中间楼梯二楼拐 弯处责任人提运民，中间楼梯三楼拐弯处责任人

4、孙守明。3、刘海防负责拍照。4、杨廷伟安全保健。八、演练程序 ：（一）启动程序： 在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，安全应急疏散演练马上就要 开始，请大家做好准备，各就各位。（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“安全警报”信号。（三声长哨声）2、班主任立即告知学生 “地震了， 不要慌”，并指挥学生迅速抱头、 闭眼， 躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保 护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间约为 1 分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“警报”信号。（六声短哨声）4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练 环节。（三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。（六声短哨声）2、教师迅速指挥学生有秩序出门，前四排走前门，后四排走后门3、学生在老师带领下手抱着头有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散 路线，迅速撤离到每周一升起地点集合，全体同学应保持蹲地上手抱头动作。4、具体演练撤离路线。七一、七二、八一、八二走西楼梯，七三、七四、 七五、八三、八四走中间