别出心裁靓丽开头

1、别出心裁靓丽开头写好开头的几点要求：切题、简明、新颖【误区凝眸】古人说 “凤头豹尾 ”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人 说：“好的开头等于成功的一半 ”，这些都说明了开头的重要。那么，什么样的 开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那 就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸 引读者读下去。一般说来，作文的开头讲究简洁、生动、优美。同学写作文易犯以下毛病：一绕弯子，离题太远例如：“你知道我的好朋友是谁呢？你大概急于想知道吧？其实，每个人都有好朋 友，没有朋友那就太孤单了！我的朋友跟我形影不离，他的名字叫小不点。 （我的朋友

2、）二. XX,空发议论例如：“母亲是伟大的,世界上谁也比不上！母亲是无私的,他最爱自己的儿女！ 可是,我的母亲最近不幸去世了 , ”（我的母亲）三. 写景抒情,不着边际例如：“红日从东方升起，朝霞映红了大地，我们迎着灿烂的朝阳，沐浴着朝晖， 大步向学校走去，大家心情都很激动，因为今天是王老师退休前的最后一课， 谁能够把他忘记呢！ ”（最后一课）四. XX老套例如：“每当看见这张照片，我就会想起 , ”【原因分析】万事开头难。写文章也是这样。那么为什么写文章开头最难呢？原因有*. .其一，开头关乎着确定文章的基调，全文取什么笔法（轻快或严肃）？是 什么风格（朴素或华美）？落笔就要定下来，若开头与

3、全文格调不一，后面就 很难写下去，所以，开头是否顺畅，关乎着文章的基调。其二，开头决定着叙述和论述问题的起点。任何事物都有自身发展的历 程，正是由于事物发展的各个环节组成了一个长长的互相连接的链条，要想在 一篇文章中表现事物发展的历程，不可能原原本本的自始至终地写出全过程， 而只能截取其中一个片断或横断面加以叙述和论述，因而文章的开头，实际上 就是寻找和决定切取的片断，这一刀切得好，切得是否是地方，直接关系到文 章的成败。文章的开头尽管千变万化，但无一不直接或间接地反映和表现着作 者切取生活片断的良苦用心。其三，开头决定着文章给读者印象的好坏。作品是否有艺术魅力，首先得 看开头。开头平淡无味，

4、读者就可能丢开不看，而不管下面写得如何精彩；开 头具有吸引力，就会一下子把读者抓住，诱使它一口气往下读。就是说，开头 除了要考虑全文的基调和内容、结构外，还要吸引读者的角度加以考虑，这无 疑曾加了一层开头的难度 只有掌握了读者的心理，才能写出引人入胜的开 头，就无疑曾加了一层开头的难度。【实用技法写作指导】怎样才能为作文打造出一个靓丽的开头呢？可考虑选用如下开头方法。技巧一：设置悬念法如 2005 年陕西一考生上帝也困惑的开头：在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学 家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在 这方面的潜质太差了，于是，他把曾

5、经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学 奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三 人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。读到“上帝”把“泰戈尔”、“爱因斯坦 ”、“居里夫人”等三人“降生中国”，“并希 望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想 ”时，读者不禁会产生 “这三 人”到底会有怎样的 “经历”，他们能否帮助 “中国”实现“获奖梦想 ”等疑问，这些 疑问就是悬念。而悬念会 “迫使”读者将文章读下去。像这样的，作者采用设置 悬念法开头，成功地激起了读者的阅读兴趣，就很有特点。技巧二：开篇点题法开篇点题法也称开门见山法。所谓 “开门见山 ”，是一种比喻的说法，指

6、的 是写文章时直截了当入题的一种写法。此法又称总起的开头，也叫概括式的开 头。采用开篇点题法，开门见山地直接点题，避免了作文有可能出现的语言冗 繁罗嗦、入题较慢，甚至脱离中心的严重弊端，有利于写成短小精悍的美文佳 作。如：“最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。 ”（魏巍我的老师）如：谈骨气开头就亮出观点：“我们 xx 人是有骨气的。 ”如：XX礼赞开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表 达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也 可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，

7、入题快捷，不枝 不蔓，所以应为作文开头的首选方法。技巧三：回忆导入法如 2005 年吉林一考生清晰的面孔的开头：三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回 首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。这篇作文的开头，作者从 “今天”我“”坐“在了中考的考场上 ”却“蓦然回首 ”写 起，自然引起 “正文”对“那张清晰的面孔 ”的“回忆 ”，切题自然，导入快捷，又能 使作文在一开始就形成悬念。所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失 为一种聪明地选择。技巧四：展示矛盾法如 2005 年江苏无锡一考生精彩的足球赛的开头：突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一

8、段落。每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是 两个头领。还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋 像一只戴着假发的猪。一群喽罗 和一个破足球跟着他们。“这是哪里来的一群人渣？ ”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答 他们，也没有人离开。难以忍受的沉默 ,一个眼神，我们聚在一起。谁也不愿意把场地让给他们。这篇作文的题目为 “精彩的足球赛 ”，但开头却从 “突然闯入一群不速之客， 让我们的足球比赛告一段落 ”的“争夺足球场地 ”的矛盾写起，很容易地抓住了读 者的心思，让读者不得不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的 作文，开头部分的 “矛盾 ”确有为后文内容做铺垫的重要作

9、用。又如 2005 年江苏南通一考生偶然中，我嗅到了 “芬芳”的开头：“阿姨，一碗面！麻烦快点儿！ ”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中 考，一定要填饱肚子上考场。面很快就被放在桌子上。这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“x，x 麻烦你往那儿坐坐。 ”我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝 黑的，脸上一丝憨憨的笑。我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子 ”身上的。我不满地抬起头 ,从 “我不情愿地挪了挪身子 ”及“我不满地抬起头 ”等处来看，这篇作文的开头 显然也采用了展示矛盾法。与精彩的足球赛不同

10、的是，这篇作文开头展示 矛盾的作用，主要是为了对人物 “黑子”欲“扬”之前进行 “先抑”，使作文产生 “高 低起伏”、“错落有致 ”的美感的。技巧五：巧用修辞法（另见专题讲座）如 2005 年湖南益阳一考生将嘴角轻轻上扬的开头：轻轻将嘴角上扬，脸上便会微微地泛起淡淡的笑容。这小小的一个动作， 就像是春天的樱花，在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风，在水面上默默流 淌；就像是春天的朝阳，能照亮你的整个心房。修辞能为语言增添无限风采，就像这篇作文的开头，作者巧用修辞法，将 “微笑”分别比作 “春天的樱花 ”、“柔柔的清风 ”、“春天的朝阳 ”等三种形象生动的 事物，且这三个比喻句又在形式上构成了一组

11、排比句，而作者赞美 “微笑 ”的情 感即得到了最为充分地表达。相信读到这样富有文采的开头，谁也会禁不住地 对整篇作文都产生好感的。如 2005 年陕西一考生助跑与成功的开头：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的 泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要 “奋斗 ” 与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。这篇作文开头通过引用冰心的短诗，得出了与标题紧密相切的“成功需要 奋斗'与牺牲 '，成功需要一条长长的助跑线 ”的中心论点，为下面的深入论证树起 了必要的 “靶子 ”。而且，这样的开头足以显示作者深厚的语文积累，对作文获 得

12、高分也能起到积极的影响。技巧六：背景描绘法如 2005 年湖北宜昌一考生那悠扬而美丽的琴声的开头：西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而 沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短 暂的美丽之中，没有了一切声响。这篇作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧 的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的 阅读兴趣。如 xx 已开头：“当街一个曲尺形的大柜台 , 可以随时温酒 ”。在烈日和暴雨下开头：“六月十五那天，天热得发了狂！ ”这些开头或交待事情发生的时间、地 点、节令、气候或阐述论题的背景、环境

13、等。技巧七：题记打头法（另见专题讲座）如 2005 年河南一考生最美丽的风景的开头：生命只因有爱才称得上完美。题记“题记”是放在作文标题和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，它能 揭示文章的主旨或体现作者的情感。就像这篇作文的题记，它虽然简短，但却 告诉了我们 “最美丽的风景 ”是“生命 ”中的 “爱”的真理，对于理解作文主旨起到十 分重要的作用。另外，因题记的位置比较特殊，有题记的作文的脖项就像被挂 上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，能为作文增添诱人的艺术魅力。技巧八：设问置疑法，如枣核的开头：“动身访美之前， , 可是却很蹊跷。 ”如 xx 的花开头设问：“花为什么会有各种 xx 鲜艳的色

14、彩呢？ ”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣， 同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。当然，这种开头形式要注意巧妙 运用，避免单一、或追求形式上的好奇。（其实，这种开头的形式是很丰富 的，如： 先提出一个悬而未决的问题。 先截取一个精彩的事件片断。 先交 待一个起线索作用的物件。 先安排一个引发故事的场景。 先介绍与故事情 节紧密相关的人物。）技巧九：名言警句法开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突 出中心的作用。如：怀疑与学问开头引用了程颐的话：“学者先要会疑 ”等。美就在我身边的开头：“美是到处都有的一对于我们眼睛来说，不是缺少美，而

15、是缺少发现。 '罗 丹的这句格言讲的好极了，每天在我们的身边遇到许多美的事例。昨天放学时 下大雨黎明同学借伞给人、回校关窗的许多美，值得我们讴歌！ ”班长好辛苦的开头：“俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。可是我这个当班长的好汉 '却无人帮。 ”作文时，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自 如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽 量准确，避免出现知识性错误。技巧十：抒情议论式，在文章起点，直接对所写的人、事、景、物抒发强烈的感 情，以此来震撼读者的心灵，迫使读者往下看。此法感染力很强。“八十年代，不平凡的八十年代啊！崛起的青

16、年一代正以昂扬的斗志、坚实 的步伐，开拓前进！他们冲破阻力，克服困难，誓做生活的强者 这是我对 当代青年的总的印象。我一接触他们，他们那火一样的热情就扑面而来，他们 那向上发展的力量就深深的感染了我。 ”崛起的人技巧十一：刻画人物式等开头法：截取你要写的人物外貌、经历、性格等，把他们作为文章的起点，放在开 头介绍给读者，然后再展开情节，这样写可以让读者对所写的人物有一个鲜明 的印象。常见于写人的文章。例如：“林部长走下公共汽车，解下脖子上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，便急急的 扛起行李往工地上走。 ”（普通劳动者）一朵晶莹 xx 的浪花中的开头：“初夏，青戈江水静静的向长江奔去。一只渡船在江上往来

17、穿行。船尾坐着 一位老艄公，饱经风霜的脸上，刻着深深的皱纹，面色黑里透红，白须飘飘。 船头是个十四五岁的小姑娘，红扑扑的脸，头上梳着两只羊角辫，她身姿矫 健，熟练的划着桨，船行如飞，轻快平稳。 ”技巧十二：渲染气氛法。在展开故事情节之前，截取人物活动的环境，极力渲染其气 氛，以此作为文章的起点。这样写，可以把读者带入特定的境界中去，使人产 生身临其境感觉。在学雷锋的日子里中：“三月的春风，薰暖的阳光，一切都让人感到清新明朗。我坐在奔驰的汽车 里，看着窗外那醉人的小城风光眼前不住的映现出 '重兴学雷锋之风，宏扬雷锋 精神'等大幅标语，它们是那样的醒目，使我们心里不觉荡起一股暖流。

18、啊，阔 别了二十多年的雷锋精神，如今又重现在人们的生活中了。 ”以春景的清新来烘托学雷锋之风的 xx。技巧十三：介绍缘由法。截取事件发生的时间、地点、人物、原因等材料作为文章的 起点，把他们放在开头介绍。此法使文章显得交代清楚、有条有理。“盛夏的武夷，暑气逼人。那天，我们一行人走在通往流香涧的老石板上， 时近中午，又累又热，大家都已游兴索然。随带的饮料早已喝完，正当大家 日 高人渴漫思茶 '的时分，弯弯曲曲的小路边，一个用几根竹竿支撑着白蓬布的小 茶摊跃入了我们的眼帘。带着满心的欣喜，大家疾步奔进茶摊。 ”（流香涧边 卖茶女）技巧十四：触景生情法。在选好的材料中，截取要写的某种景物，一

19、开头就把景物描 绘出来，再写由景引起的某种感触，生出的一些情感，如对亲人的怀念；对往 昔的追悔；对味来得的憧憬。如：“飘呀，飘呀，犹如一群天仙来到人间，从云层里，从那遥远的世界来到我 们身边。 , ”（雪花）“在人生道路上，我们要经历各种各样的考试。有的是有意识的去参加的考 试，也有的是暗暗得潜在生活中令人难以察觉的考试，但却有着深刻的意义。 我曾经历过两次这样的考试，两种不寻常的考试。 ”（不寻常的考试）技巧十五：描写细节法从选择的材料中，截取要写的人、事、物的某一具有典型意义 的细节，作为文章的起点，在开头加以刻画，给读者一个强烈、鲜明的印象， 然后再展开完整记叙，这样写，具有较强的吸引力和感染力。例如：“哧、哧、哧 '，我一口气点燃了十五根生日蜡烛。 笃、笃、笃 '，一阵轻微 而有节奏的敲门声。又是那位来祝贺我的生日呀？该不是爸爸那位幽默风趣的 同事吧？他的到来，一定会给生日晚会带来更多的笑声。我几步跨过去，打开 门。啊，原来是双手捧着蛋糕的姐姐。 ”（生日蛋糕）技巧十六：开头提问法在展开完整的记叙之前，开头先紧扣文章主题，提出一个或几 个问题作为文章的起点，引起读者的思考，造成悬念，吸引读者，然后再引入 具体的情节。例如：“美哦，人人渴望、人人追求的美，你在哪里呢？是在彩蝶飞舞的花园里， 还是在涛声阵阵的松林中？是