复习学案机械效率

1、期末复习学案机械效率编辑人：刘旭审核人：初三物理组 时间：2013/6/21【复习目标】1、能在各种情况下准确的确定有用功与额外功，选择合适的公式，求解儿种 简单机械的机械效率。2、掌握探究斜面与滑轮组机械效率的过程。【基础诊测】、有用功是; 额夕卜功是； 总功是O【典题解析】题型一：克服重力做功时的机械效率当用滑轮组（绳子股数为n）提拉重物时，若忽略绳重、轮重及摩擦，拉力F二，此时的机械效率H二:若忽略绳重及摩擦，滑轮组中拉力F二，此时的机械效率A二:若在实际状态下，拉力F,物重G,绳重轮重及摩擦都不能忽略时，机械效率几二oA.手的拉力：尸甲二尸乙；机械效率：甲二乙机械效率：甲V 乙 机械效

2、率：n .P< /?乙 机械效率：Q甲“乙例1：用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体, 已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计。则（）B. 手的拉力:尸甲V尸乙;C. 手的拉力：尸甲尸乙;D. 手的拉力:尸甲尸乙;例2如图所示，用2ON的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升lm，问动滑轮有多重？在此过程中，额外功有多少？拉力做功为多少？拉力的功率 是多少？机械效率为多少？（不计绳重和摩擦）题型二：克服摩擦力做功时的滑轮组机械效率有用功是，总功是O机械效率公式：例题3：如图所示，用F为30N俯拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体，在水平面上以0.5m/s的速度向左 做匀速

3、直线运动.若物体受到的摩擦力大小81N,拉力F 童 的功率为多少W?滑轮组的机械效率为多少？叱sk题型三：斜面的机械效率斜面的特点是：o在利用斜面工作时，有用功是，额外功是。机械效率公式：例4： 一个重500牛顿的物体，用拉力F二320N,使它沿着长5米，高3米的斜面AB（如 图10）,山A拉上平台B,在这过程中拉力做的功是多少焦耳？斜面的机械效率是多少?笫10题图图29知识点四:杠杆的机械效率在利用杠杆工作时有用功是，总功是。机械效率公式： _。例5：用动力臂是阻力臂5倍的杠杆，匀速将100N的重物举高0.加，所用动力 是40N,杠杆的机械效率是多少？知识点五：探究斜面与滑轮组的机械效率例6

4、：小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图29所示。她首 先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次 测量，得到下表所示的数据：（3）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是用图做的。（选填“a”、%"或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的斜面倾斜角0小车重G/N斜面高h/m12°50.2斜面长5/m1拉力Z7N2. 1有用功总功2. 130°0.5145°50.713.64.32.53.54.3机械效率n48%69

5、%（1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越,斜面越力，斜面的机械效率越o（3）实验过程中拉力的方向应与斜面。（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的光滑程度不变，只改变,这种研究问题的方法我们称之为法。（5）在上述实验中，若不考虑斜面摩擦，如图30所示，你认为哪个图能正确 表示尸与的关系（）R码重钩总G/N1? 钩升度测力计 示数F/N力移距m 测计动愍机械效率n11411O.83O2611O2.43O%383411O45O57%4424O1157%实 在 >z11(V例7：小明在测量滑轮组机械效率的

6、实验中，所用装置如图所示，实验中每个 钩码重2N,测得的数据如下表：拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为o （结果保留两位有效数字）枇楝效率；分析笫1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度针对练习:1、如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用風力为200 N,在5s内物体升高的高度为2 m.此过程中，求：（1）有用功；（2）总功的功率；（3）定滑轮的机械效率.第畝题园2、某实验小组利用如图“所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表:实验 序号钩码 t/N钩码上升 的高度/m縄端的拉力/N逐端移动 的距离/m机械效率/%40.11.80.374.160.12.40.3（1）实验时，应沿竖直方向拉动弹簧测力计；（2）第2次实验中，拉力做的总功是J,滑轮组做的有用功是J,滑轮组的机械效率二（结果保留一位小数）。（3）由记录数据分析