愚公移山过关检测题答案

1、愚公移山过关检测题答案一、解释文中加点的词语：太行 ,王屋二山，方（ 方圆 ）七百里，高万仞。本在 冀州之南，河（黄河 ）阳（ 北岸 ）之北。北山愚公者，年且（ 将近 ）九十，面（ 面对 ）山 而居。惩（ 苦于 ）山北之塞（ 阻塞 ），出入之迂（ 曲 折、绕远 ）也。聚室而谋曰：“吾与汝（ 你们 ）毕力平险 （险峻的大山 ），指（ 直 ）通豫南，达于汉阴， 可乎？” 杂然（ 纷纷）相许（ 赞同 ）。其妻献疑（ 提出疑问 ） 曰：“以（凭借）君之力，曾（ 连都）不能 损（削减）魁父之丘，如太行、王屋何（把 怎么样 ）？且（ 况且 ）焉（ 哪里 ）置（ 安放）土石？” 杂（ 纷纷 ）曰：“投诸（

2、兼词，之于 ）渤海之尾，隐 土之北。 ”遂率子孙荷（ 挑 、扛 ）担者三夫， 叩石垦壤， 箕畚（ 用箕畚 ）运于（ 到 ）渤海之尾。邻人京城氏之 孀妻（ 寡妇 ）有遗男（ 孤儿 ），始龀（ 换牙 ），跳 往助之。寒暑易（ 交换 ）节（ 季节 ），始一反焉。河曲智叟笑而（ 表修饰 ）止之曰：“甚矣，汝之不 惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛（ 草木 ），其（ 难 道 ）如土石何？”北山愚公长息（ 长叹 ）曰：“汝心之固 （ 顽固），固不可彻 （ 通 ），曾不若孀妻弱子。 虽（ 即 使 ）我之死， 有子存焉； 子又生孙， 孙又生子； 子又有子， 子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦（ 何 愁

3、 ）而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已（ 停止 ）也，告之于帝。 帝感（ 被感动 ）其诚（ 诚心 ），命夸娥氏二子负 （ 背 ） 二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无 陇断（ 隔绝 ）焉。二、找出并解释句中的通假字：寒暑易节，始一反焉 反通返，返回 甚矣，汝之不惠惠通 慧，聪明河曲智叟亡以应亡通无，没有一厝朔东，一厝雍南 厝通措，放置无陇断焉陇通垄，高地三、解释下列的多义词»»1 、其 惧其不已也代词，他其如土石何在“如何”前面加强反问语气，难道帝感其诚代词，他的其妻献疑代词，他的其真无马耶，其真不知马也难道，表反问，加强语气。 /表推测， “恐

4、怕 ”。其一犬坐于前 其中安陵君其许寡人 一定2 、之 以君之力的虽我之死主谓之间，取消句子的独立性，无实意告之于帝代词，指愚公移山这件事辍耕之陇上动词，到何陋之有宾语前置的标志，无实意公将鼓之音节助词 , 不译3 、焉 且焉置土石？ 疑问代词，哪里 始一反焉 句末语气词，不译 三人行，必有我师焉 兼词，" 于之" 译为" 在其中"。4、于 箕畚运于渤海之尾 到告之于帝 向 每自比于管仲、乐毅 同，跟 则无望民之多于邻国也 比 受任于败军之际 在 舜发于畎亩之中 从 故天将降大任于是人也 给 征于色，发于声在中四、翻译下列句子：1 、吾与汝毕力平险，指通

5、豫南，达于汉阴，可乎？ 我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直 通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？2、以君之力，曾不能损魁（ku 1）父之丘，如太行、王屋 何？且焉置土石？凭借您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？3、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤 儿寡妇都比不上。4、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚（ j 1 b0n运于 渤海之尾。于是愚公率领子孙中能挑担子的几个人，凿石挖掘泥土用箕畚装了土石运到渤海的边上。五、对课文理解错误的一项是（ 无 ）A 、 “愚公不愚，智叟不智 ”，只要不

6、怕困难，坚持斗 争，定能获得事业上的成功。B 、写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。意 在衬托移山的艰难。C、文章塑造了一个目光长远， 以发展的眼光看问题， 积极奋斗，不怕困难，不怕牺牲愚公形象。D、文章神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱 负，这说明在生产力不发达的古代，人民普遍存在的封建 迷信色彩。六、愚公移山中考题链接1、下列加点词语解释有误的一项是（C ）A. 北山愚公者，年且九十（且：将近）B. 惩山北之塞，出入之迂也（惩：苦于）C. 冀之南、汉之阴 （阴：汉水的北岸）南岸D. 河曲智叟亡以应（亡：通“无”）2、 下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（B ）A. 指通豫南，

7、达于汉阴到 每假借于藏书之家（送东阳马生序 ） 向B. 而山不加增表转折而不知太守之乐其乐也（ 醉翁亭记 ） 表转折C. 虽我之死，有子存焉助词，主谓之间 而城居者未之知也（满井游记 ） 代词D. 以残年余力凭借不以 物喜，不以己悲（ 岳阳楼记 ） 因为3、 下列对选文理解有误的一项是（C ）A. 文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取， 知难而退，故步自封的消极思想。B. 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗 男“相助”、山神“求告” 、天帝“感动”等情节来衬托愚 公，从而使愚公形象更加丰满、高大。C. 愚公的妻子 和智叟从静止的

8、观点出发， 认为人在自 然面前是无能为力的，所以 反对移山 ；而愚公从发展的观 点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D. 文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽 然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封 建迷信思想，这是应该批判的。4、对下列语句中加点的词的解释 ,不正确的一项是 （ D ）A. 杂然相许许: 赞同B. 遂率子孙荷担者三夫 荷 : 扛C. 寒暑易节易: 交换D. 何苦而不平苦 : 劳苦5、 下列句子中加点词的意义相同的一组是（C ）A. 以君之力 B.河曲智叟笑而止之 曰 扶苏以数谏故此则岳阳楼之大观也 C. 而山不加增D.告之于帝 义不杀少而杀众皆以美于徐公 6. 下列对文章内容的理解和写法的分析 , 不正确的一项是 （ A ）A. 愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主 张得到了众人的热烈响应 , 却遭到了 妻子的强烈反对 和智 叟的无情嘲笑。B. 愚公在对智叟进行反驳时 , 信心百倍 , 理由充足 , 以 “人无穷”而“山有尽”的道理 , 说得智叟哑口无言 , 无力 回击。C. 文章有意在命名上加以颠倒 , 将大智大勇者命名为 “愚公 ”, 将鼠目寸光者命名为 “智叟”, 这样加重了对比 的色彩 , 增强了讽刺的效果。D. 愚公挖山不止 , 感