投掷课持轻物投掷的教学设计

1、投掷课（持轻物投掷）的教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，激 发学生的学习热情， 提高学生的创新意识与实践能力， 使学生在轻松、 愉快、热烈的氛围中， 提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。 让学生在玩中学，玩中练，玩中体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。在教师设定的评价标准下，学生根据评价，对自己的技术水平、运动能力、 学习效果进 行客观的评价。由于采用自主学练和渗透游戏的教学手段，为学生探究、合作创造了机会， 学生的学习积极性将得到有效的激发，促使不同层次的学生形成一定动作定型。二、

2、教学目标分析：根据体育课程标准提出的“健康第一”“激发兴趣”和“以学生发展为中心”的 课程理念， 在体育学习过程中， 让学生体验到成功的兴趣，以满足学生自我发展的需要，在 愉悦的氛围中积极主动地参与体育活动， 从中学到一些简单的投掷方法和活动技能。 持轻物 投掷是小学体育教材通过学习， 使学生学会自然挥臂的简单投掷方法， 发展投掷能力， 提高 判断力和动作协调性。1、认知目标：通过教师的引导，使学生主动参与投掷学练中，发展学生的主动性和积 极性，让学生在玩中学、学中玩、趣中练，充分感受体育运动的快乐。2、技能目标：通过持轻物投掷技术的学习，让学生能初步完成这一技术动作，感知投 掷挥臂动作的要领

3、，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生良好的动作，竞争意识，在联系中敢于交流体会。三、学生特征分析：大部分学生能知道原地侧向投掷轻物的蹬地、 转体、挥臂 3个基本动作要领， 能较熟练 的做出原地侧向投掷的动作方法，并能进一步改进投掷的动作，提高原地侧向投掷的成绩。 为了能够给学生打下一个良好的基础， 同时全面地发展身体机能和智力， 本课设计安排了原 地投掷轻物的动作， 在教学中我改变了传统的教学方法。 我采用的是拍报纸、纸飞机、 轻物 投远等游戏，让学生自己体会， 哪一次投的更远一些，投的远的那次是怎样出手的，是怎么 用了力的， 下一次投我还要这种方法。给每个学生自我展示、 自我表现的

4、机会，让每个学生 都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。四、教材分析：持轻物投掷是投掷教学其中的教学手段之一，投掷是比较难掌握的项目，学习过程中 中十分强调学生自我展示和团结协作。 因此， 通过本次课， 有助于学生正确处理个人与集体 的关系 , 正确掌握投掷技术 , 发展运动实践能力。五、教学过程：课堂常规T队列练习T准备运动T游戏拍报纸T游戏放飞机T游戏抛接T游戏打雪仗T游戏看谁投得准T游戏换物接力一放松T互评渝 颖 关 教 执 级 年 三 级 年 期 学 第 年 学学习目标术技m 结M0 曲学伸 则 运并亠高掷，提 互 L-" j 一 1 O - /1 1一 ? 厶冃 一 ,

5、 Is加习价侗 测強练评役 期对合我学 际物曲叩n和 1>22合 应33教学时数4标 目 学 教1步 初 生 学 让作-o O 的 。导 导 掷 znw指 示旧3朋 、 指练山1 >*02233442进O - - 导 的 指掷nx O 巡轻於 师持灿 教卄桃W ? 一 / 1T、 习、丽 练解酗 次 讲 学 层师S, 分缈理 夕教原 1>22术3量 高 提心#0 o E 1>22334中 赛一 "k O小学体育与健康课程（水平 二）教案第 周 第3次课 任课教师：班级：六 班 人数：40教 学 目 标1、在掌握原地投掷轻物基本动作的基础上， 以轻物为杠杆了解多

6、种不同的投掷方法， 练习学生的挥臂动作，发展学生灵活性、协调性等身体素质。2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养集体主义精神。教学内容1、持轻物投掷2、游戏换物接力课型分组不轮换场 地 器 材1、废报纸60张2、接力棒4支、垒球4只3、桶4只4、录音机1部教学顺序课堂常规一队列练习一准备运动一游戏拍报纸一游戏放飞机一游戏抛接游戏打雪仗游戏看谁投得准游戏换物接力一放松互评顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂 常 规2 分钟1、培养学生参 加体育活动时 要做好准备活 动，逐步掌握队 形和要求。2、培养学生做 到一切行动听 指挥，达到“快、1、课堂常规。2、加强体育课的安全和纪律性教育

7、。1、教师宣布内容、目标、注意 事项。2、教师口令指 挥。3、教师巡视指 导、宏观控制。1、服从体委的 指挥和安排。2、认真听讲， 对课堂内容有 整体了解。3、体委口令正 确、宏亮并向老 师报告出缺人小静、齐”。数。激情 引 趣4 分 钟1充分活动身 体各部位的关 节，提咼兴奋 性，从生理和心 理上为学生主 教材做好准备。2培养学生的 运动意识和上 下肢的协调性。准备运动一起来更精彩教师带做与学生一起做1、学生听音乐 按歌曲方法 做操。2、相互展示。 大胆展示动作。中序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学 习 体 验2 5 分 钟1以循序渐进 的教学方法，使 学生掌握原地 投掷动作

8、技 术，同时用多种 游戏教法激发 学生的学习兴 趣。2、以多种形式一、持轻物投掷 重点、难点：1投掷的挥臂动作。2、启发学生掷远的 基本原理。二、分层教学：根据 学生掌握的技术水 平，每组由体育骨干 负责带到规定的活1、教师讲解示范 正确的投掷动作 方法及要求。2、引导学生参与 各项练习。3、巡视辅导，指 导动作错误学 生。4、语言激励，提1、学生按照教 学内容跟随老 师练习。2、认真听讲， 结合讲解内容 进行思考。3、相互交流。4、大胆创新， 展示所学动作。中 到 大的游戏教法，让 学生在玩乐中 得到投掷技术 的掌握。动范围进行练习。三、不同层次的学生 进行自我展示动作， 再由学生评价。咼学

9、习兴趣。5、结合不同学 生能力水平，实 行分层练习。提高 阶 段5 分钟1通过游戏提 高学生的奔跑 能力，同时使学 生在游戏过程 中得到成功的 情绪体验。2启发学生发 挥集体主义力 量，紧密配合， 团结协助的精 神。游戏：换物接力1、把学生分成四 路纵队进行游 戏。2、教师讲解游戏 方法和规则。3、巡视辅导。1、学生按教师 的方法、规则进 行游戏。2、大胆展示动 作。3、相互鼓励。大调节 评 价4 分钟1学生在教师 的指导下，随着 音乐轻松起舞， 基本掌握自我 放松动作。2、在轻松愉快 的气氛下调整 身心，放松自放松运动1、教师讲解剧烈 运动后放松身体 的重要性，让学 生注重放松运 动。1、在

10、教师的带 领下进行放松。2、积极发言， 总结评价本节 课。小我，陶冶情操。安全提示1教师：课前检查、布置场地，课中提示、引导学生 进行自我保护。2、学生：学会安全锻炼的方法。3、场地、器材：可靠、标准。练习密度40-50%平均心率155次/分钟强度指数课后反思持轻物投掷的课后反思投掷是锻炼身体的重要项目，具有很大的实用性，也是日常生活、生产劳动 和保卫祖国所需要的最基本的能力之一。在小学，通过投掷教学主要是发展力量 和 协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、韧带的发展，教会学生最常用 的肩上屈肘和转身挥臂的投掷方法，逐渐提高投掷能力，同时培养学生的组织性、 纪律性和听指挥等良好品质。本单元安

11、排了原地投掷轻物的动作，在教学中我改变了传统的教学方法。我采用的是拍报纸、纸飞机、轻物投远等游戏，让学生自己体会，哪一次投 的更远一些，投的远的那次是怎样出手的，是怎么用了力的，下一次投我还要这 种方法。就这样学生在不断练习，不断思考中，把本来枯燥的体育胩上的别有滋 味。本课教学的重点是让学生在自主学习、 合作学习和教师引导下能初步做出蹬 地、转体、挥臂的原地投掷轻物的基本动作。教学难点是在投掷练习中能改进投 掷动作， 蹬地有力、快速转体、正确挥臂，投掷方向准确。教学过程中采用的 教学方法包括：小组讨论法、语言教学法、直观演示教学法、练习教学法和游戏 比赛法等。本课教学目标是通过教师的引导，学生互相观察、体验，使学生初步 了解原地投掷轻物的蹬地、 转体、 挥臂动作基本要领， 进一步改进学生原地侧向 投掷轻物的动作，提高学生投掷能力。大部分学生能知道原地侧向投掷轻物的蹬地、 转体、挥臂 3 个基本动作