《范仲淹的故事》课件

1、 江上渔者江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。 范仲淹（范仲淹（9891052），字希），字希文，北宋著名的政治家、文学文，北宋著名的政治家、文学家，他为政清廉，治军严明，家，他为政清廉，治军严明，关心民生疾苦，以生活简朴、关心民生疾苦，以生活简朴、品德高尚著称于世，体恤民情，品德高尚著称于世，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。佞诬谤，数度被贬。1052 年年（皇佐四年）五月二十日病逝（皇佐四年）五月二十日病逝于徐州，终年于徐州，终年64岁。有岁。有范文范文正公集正公集传世，他的

2、诗词文都传世，他的诗词文都很出色，其文很出色，其文岳阳楼记岳阳楼记千千古传颂。其词古传颂。其词渔家傲渔家傲.秋思秋思开宋代豪放词之先声。开宋代豪放词之先声。 淹淹仲仲范范云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。水长。为纪念范仲淹而建的为纪念范仲淹而建的“先忧后乐坊先忧后乐坊”1. 1. 认识个生字，会写认识个生字，会写1111个生字，积累课文个生字，积累课文中的词语。联系上下文理解课文中的中的词语。联系上下文理解课文中的重点词重点词句句。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。文第一至三自然段。3.3.

3、把握课文内容，了解把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书范仲淹刻苦读书的故的故事，体会其事，体会其以天下为己任以天下为己任的精神品质。领悟的精神品质。领悟作者是怎样作者是怎样通过人物的言行通过人物的言行来表现人物特点来表现人物特点的。的。粥粥 磋磋 凌凌 佳佳肴肴 岂岂 泱泱yn yu zhu lng qn ji yo q tng yng寝寝凌凌粥粥岳岳淹淹泱泱廷廷岂岂肴肴佳佳毫不介意毫不介意 废寝忘食废寝忘食 粗茶淡饭粗茶淡饭和衣而眠和衣而眠 千载难逢千载难逢 于心不忍于心不忍争先恐后争先恐后 兴国利民兴国利民 美味佳肴美味佳肴凌晨凌晨 宰相宰相 泱泱泱泱 米粥米粥 清高清高 殿试殿试 佳肴佳肴课

4、文讲了范仲淹的什么故事？课文讲了范仲淹的什么故事？ 课文讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。第一部分第一部分（第（第1 1自然段）：概括介绍范仲自然段）：概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位和他的名淹在我国文化史上的重要地位和他的名著名句。著名句。第二部分第二部分（第（第2 25 5自然段自然段）：主要写范）：主要写范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。第三部分第三部分（第（第6 67 7自然段）：讲范仲淹自然段）：讲范仲淹的远大志向和从政后如何施展自己的志的远大志向和从政后如何施展自己的志向及后人对他的称颂。向及后人对他的称颂。理解范仲淹

5、志向和抱负的语句理解范仲淹志向和抱负的语句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是范仲淹在这是范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记一文中留下一文中留下的千古名句。的千古名句。意思是：应当在天下人忧意思是：应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。体现了一种忧国忧民，心系国家，享乐。体现了一种忧国忧民，心系国家，吃苦在前，享受在后的精神。吃苦在前，享受在后的精神。我的志向，要么当个好大夫，要么当个好我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。 你们从范仲淹的这些话语中

6、，感你们从范仲淹的这些话语中，感受到了什么？受到了什么？ 范仲淹十分刻苦读书，是为国为民，范仲淹十分刻苦读书，是为国为民，以天下为己任。以天下为己任。 为了实现他的志向，他废寝忘食的为了实现他的志向，他废寝忘食的读书。朗读课文，全文写了范仲淹几读书。朗读课文，全文写了范仲淹几件事？用简练的语言概括事件。件事？用简练的语言概括事件。 只身求学只身求学 划粥割齑划粥割齑 谢绝佳肴谢绝佳肴 闭门不出闭门不出 故事一：故事一：“只身求学只身求学”1.读课文，从小故事中找出表现范仲淹刻苦读书读课文，从小故事中找出表现范仲淹刻苦读书（语言或行动）的句子（语言或行动）的句子。理解： 后来，为了进一步深造，他

7、又只【zh】身远赴应天府书院求学。（1）只，读音意思是（2）读句子，体会到什么？用学习第一个故事的方法学习剩下的三个故事。小组合作学习小组合作学习:学习任务：学习任务：1.本小组学习的小故是：本小组学习的小故是： 。2.有感情地朗读小故事内容，在书中画出描有感情地朗读小故事内容，在书中画出描写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。写范仲淹刻苦读书的（言或行）句子。3.从这些句子中，你感受到什么？从这些句子中，你感受到什么？ 故事二 那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。可用哪个词语来概括（可用哪个词语来概括（ ）“划粥割齑划粥割齑”

8、 （1）只，读音意思是（2）读句子，体会到什么？ 故事三：“谢绝佳肴”v 好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只【zh】好接受了。范仲淹（笑了笑）说：“ 老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后再也咽不下粥和咸菜了。你的好意我心领了，请你千万不要生气。” 从语言中体会到（ ）范仲淹艰苦奋斗、生活简朴的高尚品格。 可是，范仲淹却闭门不出，仍像往常一样埋头苦读。 但范仲淹只随口说了句：“将来再见也不晚。”连头也没抬又继续读书。从言行你体会到：千载难逢的意思是：载： 逢：故事四：“埋头苦读”范仲淹的志向是什么？范仲淹的志向是

9、什么？后人对他的评价是什么？后人对他的评价是什么？云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。水长。如何理解？如何理解？泱泱：水面广阔泱泱：水面广阔 风：风格精神风：风格精神意思是：被云遮罩的山和江水无边无际，意思是：被云遮罩的山和江水无边无际，先生的风格像山一样高，象水一样长。先生的风格像山一样高，象水一样长。这是对范仲淹以天下为己任精神的高度这是对范仲淹以天下为己任精神的高度赞扬。赞扬。读了这篇文章，你有什么感受？读了这篇文章，你有什么感受？1.范仲淹是个怎样的人？2.课文启示我们：3.写作特点： 人不但有远大的志向，而且要有持之以恒的精神，只有这样，才能实现

10、自己崇高的理想。 通过人物的言行，来表现人物的崇高精神。是本课在写法上的突出特点。1、写出下列词语的近义词。、写出下列词语的近义词。切磋（切磋（ ） 宝贵（宝贵（ ）赞颂（赞颂（ ） 往常（往常（ ）著名（著名（ ） 杰出（杰出（ ）2、填空。、填空。1.1.先天下之忧而忧，（先天下之忧而忧，（ ）。）。2.2.学而不思则罔，（学而不思则罔，（ ）。）。3.3.发愤忘食，（发愤忘食，（ ）。）。4.4.己所不欲己所不欲，（，（ ）。）。3、读下面的句子，并用加点的关联词语造句。、读下面的句子，并用加点的关联词语造句。1.1.这里是既有名师指教，又有大量的书籍供这里是既有名师指教，又有大量的书籍

11、供 阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。_2.2.他说：他说：“我的志向，要么当个好大夫，要我的志向，要么当个好大夫，要 么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相 治国为民。治国为民。”_ 4. 范仲淹是北宋初年的政治家、文学家。著名的岳阳楼记就出自他的笔下，文章中的千古名句“被后人广为传诵。 后人曾用范仲淹为前贤题写的诗句来赞颂他：“ ”云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长高水长。”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”练习：v中国文字存在一字多音现象，如文中多次出现“只”就属于多音多义字，它在字典的读音和解释有：【zh】单独的单独的【zh】量词量词 【zh】表示限于某个范表示限于某个范围围 【zh】不得不，只得。请选择正确的解释的序不得不，只得。请选择正确的解释的序号填在（号填在（ ）里。）里。v后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。（ ）v那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一窝米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。（ ）v好友见他不肯接受银两