拼音复习的好方法

1、学习好资料欢迎下载推荐：拼音复习的好方法 为了使各位家长便于检查娃娃对拼音的掌握情况，便于对娃娃进行拼音方面的辅导，于老查找了一些资料，结合具体教学，特对拼音的“三 表”（声母表、韵母表、整体认读音节表）和拼音的复习方法、复习重 点进行总结梳理如下。【温馨提示：请您拿着孩子的书本，一边读，一边看书。】解读“三表【声母表】：“声母表”共有声母23个。“声母表”要求孩子会背诵、会 按顺序默写。说起按顺序，家长必须引起注意，“声母表”中是“翘舌音4 （ 个） : zh ch sh r ”在前，“平舌音3个）：z c s ”在后。这“声母表”中的顺 序和初学时正好相反，孩子们容易错哟！【韵母表】：“韵

2、母表”中共有韵母24个。第一行的“a oeiu u”为单韵母6个）；第二行前面的：ai ei ui co ou iu ie *”为复韵 母（8个，它们都是由两个单韵母组成），第二行的最后一个“ er”为特殊韵母，因为它不与任 何的声母相拼，永远是小光棍一个。第三行的：an en in un un”为前鼻韵母（5个），它们每个韵母后面的字母表面上看都是“ n ”其实是前鼻尾音“ -n ”（前鼻韵母都是由一个单韵母和一 个前鼻尾音“-n ”组成的）。第四行的“cn gen gin gon g”为后鼻韵母（4个），它们从表面上看都 比韵母多了一个“ g其实后鼻韵母都是由一个单韵母和后鼻尾音“ -n

3、g”组成的。前后鼻韵母的 发音时，气流都从鼻腔出来。【整体认读音节表】：“整体认读音节”是直接用来给汉字注音的，不能拼读。整体认读音 节有16个。第一行是声母翘、 平舌音后面加单韵母“ i”组成的，音与声母相同但比声母要长而且响亮；它们有 7个，分别是“zhi chi shi ri zi ci si”第二行仍读“i u u；”下面的yi yu yue yin yun yin g”6个整体认读音节都是韵母前面加“大y”组成的，音同韵母，但是要长和响亮。其中yu和yue ”是“u”上的两点儿省略了不是u” 因为“小u见至到q x y ,去掉两点还念u”。wu ”是“大和小u",仍读u”,

4、 ye ”是“韵母!'中小换 成大y；读音仍是ie” yu cn ”单独记忆，读作“渊或冤”的轻声。注意：整体认读音节要学习寻规律助记，就能达到事半功倍的效果。拼音复习【复习方法】：拼音集中学习之后，后续的复习巩固很重要。怎样复习呢？有什么办法可寻吗？根据我近多年的教学实践，想对您说一下几点：阅读是最好的拼音复习巩固的方法之一。拼音是识字的基础，是阅 读的基础，是学说普通话的基础。低年级孩子阅读，主要是借助拼音来 进行的。这就是说，低年级孩子要求读注音的儿童读物。这样做，有利 于复习巩固汉语拼音，又利于孩子识字，还能帮助孩子正音呢！可是， 应该怎样读呢？最好先让孩子手指着汉字来读，并做

5、到一目双行，既看拼音又看汉字，还要做到字连词，词连成句。女口，认识：，。”先拼读“huang shu ye”后连成词语黄树叶”，再拼读“hongshu ye”最后拼读“dou shi ”“ qiu gu niang ”“ fa lai de ”再连读nb。拼读一两遍之后，再 让孩子直接指读，最好读个三遍或以上，直到孩子读得正确、流利为止。 最后，让孩子从故事中找一找，哪几个汉字是这次阅读新学来的，最好 家长帮助孩子把这几个汉字写在 积累本”上，孩子为其注上音。这样日 积月累下来，孩子拼音不但烂熟于心，而且识字量会飞速提高的。拼音不离口也是拼音复习巩固的有效方法之一。这就是要求孩子， 看到什么，

6、想到什么，都要用拼音给拼出来。如，：”。”试承想,拼音不离口，拼音的发音、拼读势必由生到熟，直到滚瓜烂熟。【复习重点】汉语拼音复习的重点如下：轻声、“U上两点省写规则，音节的标调位置以及形近字母的正确分辨与书写。按顺序默写声母表、韵母表；会给汉字正确注音，以及会选择正确 的读音，划去不正确的读音等。分解、组合音节；如，(j) + ( un)(jun)； (jun) (j) + ( m)(j) + ( u) + (an) f (juan) ; (juan) (j) + ( u) + (an)。知识点的巩固：如，翘舌音“zh ch sh r；后鼻韵母m gen gin gon g等。教学材料支持这都是于老教学中的一些资料，希望对家长辅导娃娃有所帮助。学习好资料欢迎下载【顺口溜】分辨bd,pq,tf,nh等字母。正6b，反6d,正9q，反9p，带钩的是g。双门m ,单门n , 把椅子hhh，一把小伞t，一个拐棍f, 一根小棒 川。【标调儿歌