指导新教师工作计划

1、指导新教师工作计划以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以县 教育局教研室工作要点和学校工作意见为宗旨，认真贯彻 “热情关怀，严格要求，积极引导，促其成才”的方针，引 导新教师积极贯彻公民道德建设实施纲要、关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和基础 教育课程改革纲要等文件精神，努力根据时代特征，树立 和落实科学的发展观，扎实推进新课程的实施，积极开展教 育教学的改革，努力提高教育教学质量，积极推进教师的专 业发展，以提高师德和教书育人的本领为培养目标，全面提 升学校新教师的师德和师能。为了有效地对新老师进行指导，我现拟定了如下计划：一、加强思想上的沟通：1、积极引导督促新

2、教师严格执行教师职业道德规范， 明确教师的职业要求，认识教师的职业使命和职责，遵守教 师职业道德，注重师德修养，言传身教，关爱学生，做新时 代、新课程教育下的新“园丁”。2、对新教师进行师德教育，让新教师在追求事业的过 程中，正确处理好理想与现实，成功与失败的关系。激励新 教师抓住机遇，面对挑战，确立新时代的教育观、教师观、 实践观、学生观和发展观，充分展现出自己的职业道德、事 业精神、服务意识、工作态度、教育技术、教学艺术、学科 素养、合作精神、创新能力、专业水平和研究素养，努力塑 造岔河乡中心完小新教师的群体形象。以言传身教的方式让其向敬业、业精的教师学习。以期提高新教师的思 想素质和业务

3、技能。二、提出业务要求：三、具体指导措施：（一）、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我 从备课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性。帮助 她研究教材，把握教材重难点；按一定的格式书写，使教案 规范化。（二）、跟踪听课：新教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最 为重要，因此，我跟着她进行定期不定期的听课，帮助她扬 长避短，尽快掌握上各种课的技巧和方法。（三）、让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。 并进行实际操作（四）、指导复习：新教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让 学生有收获也特别重要，因此，从这一目的出

4、发，我引导她 正确利用自习课。指导学生做好单堂课的复习和单元复习， 帮助学生对知识进行整理和归类。（五）、加强新教师教学工作常规管理，提高新教师搞 好教学常规工作的技巧和能力以及端正教学态度；以积极的 心态对待教育教学：1、积极引导督促新教师严格执行教师职业道德规范， 明确教师的职业要求，认识教师的职业使命和职责，遵守教 师职业道德，注重师德修养，言传身教，关爱学生，做新时 代、新课程教育下的新“园丁”。2、对新教师进行师德教育，让新教师在追求事业的过 程中，正确处理好理想与现实，成功与失败的关系。激励新 教师抓住机遇，面对挑战，确立新时代的教育观、教师观、 实践观、学生观和发展观，充分展现出

5、自己的职业道德、事 业精神、服务意识、工作态度、教育技术、教学艺术、学科 素养、合作精神、创新能力、专业水平和研究素养，努力塑 造岔河乡中心完小新教师的群体形象。3、深入课堂，不定期与新教师进行指导、研讨和交流 信息，与新教师交换意见，掌握新教师的教学脉搏，了解新 教师的教学动态，及时给予力所能及的帮助和指导。（六）、加强新课程和基本功培训，提升新教师实施新 课程教育的能力。1、按照“根据时代特征，探求科学方法”的工作要求， 组织新教师学习科学的教育方法，学习新课程教育的理念，认真参与新课程实践和教育科研活动，更快的更新教育观念、转变教学方式、扎实教学基本功。2、继续强化“跟、帮、带、学”制度

6、，为新教师搭建成长的平台。认真落实指导教师与新教师结对，切实做到“四个一”（互帮互学备一堂课， 修改一篇教案， 上一节汇报课， 听评一节示范课）。抓好新教师的课前、课堂和课后基本功 的培训，使新教师尽快熟悉教育、教学常规，掌握新课标和 教材，运用适当的教学方式独立完成教育、教学任务。3、做好以下活动。三课：一年上好汇报课和家常课、二年上好创优课。五查：查备课、查改本、查检测、查辅导、查上课。4、大力开展以上课、说课和评课为核心的教学研究活 动，进行边学习，边实践，边反思。依托课堂，提高新教师 的科研能力，发展新教师实施新教育的能力。5、鼓励新教师写好一课一记和教学论文。指导教师：何丽珍篇二：指

7、导青年教师工作计划.docl20X） 20XX 学年弭现玲、指导思想指导青年教师工作计划为加强师资队伍建设，充实教学力量，培养青年教师具 有很重要的意义。根据教育办有关安排的规定，为保证新教 师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成 为教学中坚。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能 力，与青年教师共成长。 二、青年教师张红燕潘秋玉三、青年教师培养内容1、学习新课程教育理念。2、课堂教学设计。3、课堂导入方法与技巧。4、教学论文指导。5、教学总结与反思。四、青年教师培养措施1、树立三种意识。第一种意识：学习意识。学习对一 个人成长进步的意义是不言而喻的。校领导经常和青年教师 说这

8、样两句话：“不学习的教师永远不会有出息。”“生命 因学习而温馨，而丰满，而灿烂。事业因学习而成功。”以次鞭策教师时时学习，终身学 习。第二种意识：研究意识。要求青年教师不仅要单纯地教 学，还要认真地研究教学， 把教和研统一起来。 第三种意识: 发展意识。即在教育教学工作中不断超越自我，一步一步走 向成功。2、做好五件事：教好书，教育好学生；读教育理论著 作，读人文和科学书籍，读名人传记；思考对学生的教育策 略和方法，反思教学活动，脑子常常要“琢磨事”；研究教 育教学课题，研究学术问题；写读书笔记、教育日记、教育 论文、教育随笔等。3、在业务上要坚持不断学习，虚心好问，提高自身各 方面修养，随时

9、做好提高学历的准备。在工作上，要严谨认真，精益求精。从而使他们逐步提 高教学能力、熟悉教学环节，及早成为一名合格的人民教师。4、写教学后记。教完一节课后，在教案的相应位置写 出教学的得失、感悟。5、在教研组谈一段时间以来的教育教学工作的做法和 体会。让教师说出这节课的大致教学过程，满意或不满意在 哪里，理由是什麽，今后怎样坚持或改进。通过反思达到了 促发展的目的。通过互帮互助，相信青年教师在原有的业务能力基础 上，再接再厉，一定会使自己的工作日臻完善，在教学中取 得良好效果。20XX年9月篇二：弭现玲、指导思想指导青年教师工作计划为加强师资队伍 建设，充实教学力量，培养青年教师具有很重要的意义

10、。根 据教育办有关安排的规定，为保证新教师的快速成长，以适应不断 发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能 力，与青年教师共成长。二、青年教师张红燕潘秋玉三、青年教师培养内容1、学习新课程教育理念。2、课堂教学设计。3、课堂导入方法与技巧。4、教学论文指导。5、教学总结与反思。四、青年教师培养措施1、树立三种意识。第一种意识：学习意识。学习对一 个人成长进步的意义是不言而喻的。校领导经常和青年教师说这样两句话：“不学习的教师 永远不会有出息。“”生命因学习而温馨。而丰满，而灿烂。事业因学习而成功。”以次鞭策教师时时学习，终身学习。第二种意识：研究意识。要

11、求青年教师不仅要单纯地教学，还要认真地研究教学，把教和研统一起来。第三种意识：发展意识。即在教育教学工作中不断超越自我，一步一步走 向成功。2、做好五件事：教好书，教育好学生；读教育理论著 作，读人文和科学书籍，读名人传记；思考对学生的教育策略和方法，反思教学活动，脑 子常常要“琢磨事”；研究教育教学课题，研究学术问题；写读书笔记、教育日记、教育论文、 教育随笔等。3、在业务上要坚持不断学习，虚心好问，提高自身各 方面修养，随时做好提高学历的准备。在工作上，要严谨认真，精益求精。从而使他们逐步提 高教学能力、熟悉教学环节，及早成为一名合格的人民教师。4、写教学后记。教完一节课后，在教案的相应位

12、置写 出教学的得失、感悟。5、在教研组谈一段时间以来的教育教学工作的做法和 体会。让教师说出这节课的大致教学过程，满意或不满意在哪里，理由是什麽，今后怎样 坚持或改进。通过反思达到了促发展的目的。通过互帮互助，相信青年教师在原有的业务能力基础上，再接再厉，一定会使自己的工作日臻完善，在教学中取得良好效果。20XX年9月篇二：指导青年教师计划及实施方案青年教师培养计划及实施方案 青年教师是一个学校的基石，是学校的未来。青年 教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可持续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科

13、特点，以及两位老师的实际情况，特制定本计划及实施方案。一、培养目标对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。1、 陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高， 能力较强。2、李正雄老师，从部队转业，后从教。肯学肯钻，刻苦敬业。三、培养要求1、青年教师要做到思想上进，作风过硬，工作扎实， 成果丰硕。2、职业道德素质。热爱教育事业，有强烈的责任心和 事业心； 热爱学生，全面关心学生的成长； 严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表； 团

14、结协作，有集体主义精神。3、备课要认真规范，教案要反复修改和锤炼。在每次 课前所备教案必须经过指导教师审阅同意。争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说 备课思想，争取更大的提高。课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真 做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。5、要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的 课，请教和交流教学经验。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于8节；6、每学期认真写好教学心得、工作总结、工作经验论 文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和发展的机会等。通过培养，使

15、青年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断 学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信 息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水 平；掌握现代媒体技术，勇挑重担。在课程建设与教学改革中成长。青年教师必须有一名经 验丰富、教龄8年以上的老师（骨干教师或学科带头人）结对指导，并签定指导协议。四、培养内容：1、政治思想理论：认真学习并落实党的有关教育路线、 方针、政策；2、教学基本技能：书写能力；语言表达能力；备课与 说课能力；课堂教学能力；现代教育技术能力；教学反思能力；其他能力等。3、教育科研能力：课题研究能力，如含题、立项、

16、开 题、过程研究、总结等；论文撰写的能力。五、培养方法及措施1、提高青年教师思想政治素质。提高青年教师思想政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节。除进行必 要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中，及时给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值 观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解教师的本质内涵，发挥教书育人的积 极性，树立崇高的使命感和责任感。为人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教 育工作的思想，帮助他们牢固树立爱岗敬业精神，巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表， 率先垂范。2、实行青年教师培养导师制。青年教师向骨干教

17、师学 师德、学技能，要先听课后上课。每位青年教师每周至少听 两节课，仔细研究骨干教师的讲课技巧， 不断提高授课水平。 青年教师要详写教案，分课时备课。教案必须经指导教师审阅签字后方可使用。指导老师应 本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，公开教案，公开课堂，以便于青年教师学习。 指导教师要提前批阅青年教师的教案，帮助青年教师准确把 握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况， 指导使用有效的教学方法。要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。3、 实行青年教师跟学生一起学习制度。为使青年教 师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，能够指导学生运用

18、所学知识解决本学科本专业的基本题目，要求青年教师通读 初中教学大纲和教材，做好教材上全部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。4、 抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。要求 青年教师积极参加集体备课，随时交流见解和经验，积极开 动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，促进老教师更深入地思考问题，把备课 提高到一个新水平。在授课后，写好教后记。指导教师要经常听青年教师的课，听课后及时评议，肯 定成绩，找出不足，及时纠正。帮助青年教师不断进步。5、建立考核档案，鼓励公平竞争。对青年教师的教学 常规、教学基本功、学科基本功等量化计分，记入青年教师 的业务档案。每学期都要开展优秀课件、优秀教案、优

19、秀论文、 优质课、教学技能展示评比等活动。使青年教师在实践中得到锻炼和提高。6、 搭建活动舞台，促进青年教师整体素质的提高。进 行科研能力训练，使青年教师能尽快涉足科研领域、掌握科 研的基本方法。主要措施与方法：学习文献检索；图书馆利用和上资料检索；撰 写文献综述与读书报告；撰写项目申请书，独立申报课题或参与导师申报课题；参与导师 实验研究；论文撰写等。要勇挑重担。在课程建设和教学改革以及科学研究的各个环节中磨 练成长。通过参加编写教材或导师的课题资料辅助查询和申请材料的辅助书写，能够促使自己 静下心来广泛参阅国内外相关教材及教学参考资料，有效提高对教学内容的理解与把握科研课题能力。要敢于创新

20、，勇于开发。把握各种锻炼自我的机会。在多媒体cai教学课件制作、 先进教学软件的开发应用、校园辅助教学系统的设计和维护等方面发挥自己的优势，促 进教学发展。 青年教师在活动中成长。同时，要多组织青 年教师到兄弟学校及外地学校听课、学习、交流。还可不定期地聘请有关教育教学专家来校与青年 教师进行座谈交流。7、指导和培养青年教师掌握现代教育技术青年教师应 积极利用所学的专业知识，掌握现代教育技术；积极进行技术创新，积极承担导师及教研室、学院的安排各种络、电子教案的制作， 并在自己的课程教学教案制作上很下工夫。六、培养形式1、教学汇报课。每学期青年教师都要上汇报课。汇报 课在每学期开学的第一个月份进

21、行。学校将组织评委打分，所得分数将记入青年教师培养档 案。2、举办各类知识讲座。利用校内外优秀教师资源开展 各类讲座。3、座谈交流。各年级要经常组织青年教师开展座谈会， 年级主任要认真倾听他们的要求。交流思想，指导青年教师成长。青年教师之间相互交流 心得、交流课堂教学的方法，做到互帮互助共同提高。4、加强对试题的研究。在指导教师的带领下，让青年 教师参与过关题和月考试题的命题工作，提高青年教师对教材、试题、中考考点与热点的 把握能力。5、学习新课程标准。青年教师在新学年开学初要认真学习本学科本学年度的课程标准。由教务处组织达标考试。6、确定个案研究。青年教师要认真学习校本研究的理论书籍，选取个

22、案研究的对象，搜集和整理研究对象的资料，确立研究方案，并努力加以 实施。每学年撰写一篇个案分析论文。七、考核评价成立考核评价小组，对青年教师的政治思想； 教学能力； 科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。检查项目包括：听课；检查指导教案；检查每周指导的原始记录；指导教师评语；教育教学与科研论文；电子课件等。根据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。篇三：1.指导青年教师工作计划指导青年教师工作计划按照学校 “一切为了学生的健康成长”的办学理念，本期教务处把“继续提高青年教师的思想业务水平”作为提高教学质量的重点。作为李XX

23、 的指导教师，上学期我从思想方面、教学方面等等对她进行了指导和帮助，通过我们的共同努力，她在各个方面都取得了很大的进步，已能胜任初中语文教学工作。 在上学期的基础上，本学期计划继续从以下几个方面对她进行指导。一、思想方面经过一学期的工作和学习，她已初步树立了专业思想； 通过不断地实践，她也能够处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题。但作为青年教 师，经验还需要不断地积累，所以。本学期我还需要继续帮助她，经常找她谈心，使她树立 更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表，真正成为我校语文教学的骨干力量二、教学方面通过上学期的教学实践，她对新课标的内涵有了一定的 了解。然而，如何探索出最适应

24、我校学生的教学方法，如何弥补上学期教学中出现的不 足，仍是值得我们探讨的问题。本学期我们将做好以下各个教学环节。1、备课在共同研究教材内容的基础上，认真备课，精心设计教 案。每个教案都要体现教学目的要求、教学重点和难点，并制定突出重点、突破难点所 采取的教学方法和手段，课后作好总结。每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀要求，力争在学校的教案评比中取得好的成绩。2、上课精心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到优质课。在教法上要注意传授教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上力争做到准确精炼、幽默生动、语调

25、抑扬顿挫。板书上要努力做到规范、工整，每节课主题要在板书中一目了然。课堂上要尊重学生，想方设法调动学生的学生积极性，将教师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。3、听课为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：（1 ）、共同备课一指导教师先讲一青年教师听一共同讨论研究一青年教师讲一小结。（2）、共同备课一青年教师先在一个班讲一共同讨论研究一青年教师在另一个班再讲一小结。（3）共同备课一指导教师和青年同时讲同一内容一对比小结。（4）相互随意听课，听后共同讨论得与失， 共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。三、教研方面继续一起认真学习新课程标准的相关理论，积

26、极探索新的教学方法，抓住机遇，做到与新课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高 水准的教学教研论文，促使其从开始就由教学型教师转向学者型教师，逐步适应新时代的需 要。篇四：培养、指导青年教师工作计划指导、培养青年教师工作计划指导教师：威远县向义镇初级中学吴建中（中学一级教师）被指导教师：威远县向义镇初级中学钟伟（中学二级教师）指导时间：一新 的一学期又开始了，本学期学校的教育教学指导思想是：以“认认真真抓质量，一心一意谋发展”为新阶段的办学理念，继续深化新形式下的教育教学改革。继续提高青年教师的思想业务水平，

27、是实现学校工作目标和完成各项工作任务的需要，也是青年教师本身成长的内在要求，同时也是提高教学质量的前提。作为刘志强的指导教师，上学期我从思想方面、教学方面等等对他进行了指导和帮助，通过我们的共同 努力，使他在各个方面都取得了很大的进步，已能很好的胜任物理教学工作。在上学期的基础上，本学期计划继续从以下几个方面对他进行指导。一、思想方面：经过一学期的工作和学习，他已树立了初步的专业思 想，通过不断地交谈和谈心，他也能够较为熟练的处理教学和生活中遇到的一些困难和 问题。但作为青年教师，经验还需要不断地积累，所以，本学期我还需要继续对他帮助，继续 找他谈心，使他树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表，真正成为物理 教学的骨干力量。二、教学方面：本学期是我校施行新课标的第二学