走遍俄罗斯2第一课

1、 1(第一课第一课 ) 语音语音前置词+ 名/代，表示言语、思维的内容，回答 -的问题v如：v ( ) ？你不久前问他什么事（关于谁）？v ( ).v关于他的家庭（关于他的父母）v .v我们听过一个有关外语学习的报告。v .v我谈论着我的老朋友。下列动词、名词的支配关系形式是 -应逐一记住v例如（动词）v， ， ， ， ， , , 等。v例如（名词） ， ， ， ， ，, 等 著名演员 电脑程序 首映式 ； 侦探；侦探小说/影片 网站 诺贝尔奖获奖者 春季时尚 语法 反身物主代词的用法：反身物主代词的用法：v 1. 如果句中的主语是第一、第二人称代词，那么有时可换成相应的物主代词，在意义上相同

2、。试比较: v . 我们热爱自己的工作。v . 我们热爱我们的工作。 语法v2. 如果句中的主语是名词或第三人称代词，就不能和 ， ，互相换用，这时表示该事物属于行为主体（主语）所有，而 ， ，则表示该事物属于另一个（一些）人所有，试比较：v .伊万诺夫对彼得洛夫提到自己讲过的话。（伊万诺夫的话）v .伊万诺夫对彼得洛夫提到他讲过的话。（可能是彼得洛夫的话，也可能是第三者的话。）形容词、物主代词、指示代词、疑问代词- , -/ -, - - , -带带的定语从句的定语从句 限定主句中某个名词或用作名词的词，并表示其特征的从句叫做定语从句（ ）。 这类从句回答的问题。定语从句借助关联词与主句相连

3、。1. 是定语从句中最常见的关联词，它有性、数、格的变化。它的性、数应与主句中被说明的名词一致，而格则取决于它在从句中所处的句法作用。如果关联词是从句的主语，就用第一格；如果是从句的其他成分，则用相应的带前置词或不带前置词的格的各种形式。 ， . , . , .2. 定语从句可位于主句之后，也可位于主句之中，但都必须位于所形容的名词之后。例如： ， . 我已经读完了你对我谈过的那本书。 ， ， . 你对我谈起过的那本书我已经读完了。3. 关联词一般位于从句之首，但当它用来说明从句中名词表示的某成分时，可位于该名词之后，例如： ， 我们走进了一间窗户朝南的明亮房间。桌子上的书我已经还回图书馆了。

4、桌子上的书我已经还回图书馆了。, , .在火车上认识的那个人，昨天我在学院里看见他了。在火车上认识的那个人，昨天我在学院里看见他了。 , ,我在学校里的银行取的钱。我在学校里的银行取的钱。 () , ( ) .你去过她曾经上学的那个城市吗？你去过她曾经上学的那个城市吗？ , ?我们一起工作过的那个同事现在已经能够是教授了。我们一起工作过的那个同事现在已经能够是教授了。 , , .给你打电话约好今天见面的人已经来了。给你打电话约好今天见面的人已经来了。, , .我住的那个城市在松花江江边上。我住的那个城市在松花江江边上。, , .你给我买的鱼还活着呢。你给我买的鱼还活着呢。 , , .你发的让我买报纸的短信我收到了。你发的让我买报纸的短信我收到了。 , , .今天我买了送给女儿的玩具。今天我买了送给女儿的玩具。 , .你给我买的电脑我已经收到了。你给我买的电脑我已经收到了。, , . 字母： 辅音 ：, 元音 ：, 音节：一个元音一个音节 -重音：【】 ,重音标在重读音节的重音标在重读音节的元音上，元音上， 单音节不标，如：元音弱化 ：非重音音节 和 的弱化 【】 , 名词/代词 +(,)?, 名词/代词+(,).*疑问中心语调高名词/代词+(,)?, ., ., .名词/代词+(,)? 语调：调型1:陈述句 .调型3：不带疑问词的疑问句 ? -