《散步》课件

1、第一单元v浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而又美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。v学习本单元，要正确流畅的朗读课文，整体把握文章内容。要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解，也要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。散散 步步莫怀戚莫怀戚 莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集集诗礼人家诗礼人家、大律师现实录大律师现实录、长、长篇小说篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代等。等。

2、作者简介作者简介学习目标学习目标 1、知识与技能、知识与技能 整体感悟课文内容，体会文章的语言美。整体感悟课文内容，体会文章的语言美。 2、过程与方法、过程与方法 学习自主、合作、探究的学习方式。学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观、情感态度价值观 培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。预习检测预习检测 散散（ ）步）步莫怀莫怀戚戚（ ）很很累累（ ）咕咕咕咕（ ）分分歧歧（ ）一一霎霎( )时时熬熬（ ）snqliogqshln讷讷讷讷（ ) )水波水波粼粼粼粼( )( )词语积累词语积累速读课文，抢答问题速读课文，抢答问题1.散步的

3、时间是：散步的时间是：2.散步的地点是：散步的地点是：3.散步的人有：散步的人有：4.散步过程中发生了：散步过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答） 5、结局如何？、结局如何？ 抢答抢答初春初春田野田野我、母亲、妻子、儿子我、母亲、妻子、儿子分歧分歧一家人在田野里温馨地散步。一家人在田野里温馨地散步。 整体感知整体感知 文章记叙了一家祖孙三文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野代四口人在南方初春的田野散步的事情。散步的事情。这篇文章记叙了一件什么样这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用简洁语言概括）的事情？（用简洁语言概括）读课文自主完成v散步过程中发生了什么样

4、的分歧？散步过程中发生了什么样的分歧？v解决分歧取决于谁？做出什么样的决定解决分歧取决于谁？做出什么样的决定v为什么做出这样的决定？为什么做出这样的决定？v最后分歧是怎样解决的？为什么这样解最后分歧是怎样解决的？为什么这样解决？决？v作者为我们展示了怎样的家庭？作者为我们展示了怎样的家庭？分歧分歧母亲要走大路母亲要走大路儿子要走小路儿子要走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思“我我”为什么会选择走大路？为什么会选择走大路？“母亲母亲”又为什么改变主意，决定走小路？又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法相信儿

5、子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲尊老爱幼、温馨和睦的家庭！尊老爱幼、温馨和睦的家庭！读课文，找出你喜欢的语句，读课文，找出你喜欢的语句，并说出原因。并说出原因。合作探究合作探究“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。上的加起来，就是整个世界。”为为什么把什么把“我我”背母亲，妻子背儿子背母亲，妻子背儿子描写得那么郑重其事？描写得那么郑重其事？（“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。“我我”背的是母亲，妻子背的背的是母亲，妻子背的

6、是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）界。） 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非惟恐哪一步有闪失，特别是母

7、亲，是经不起摔的，非稳当不可。这个形象又有其象征意义：中年的责任重稳当不可。这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。个国家又何尝不是这样。本文的写作手法：本文的写作手法： 这篇短文在用词上有个较突出的特点即大这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，小题大做。试从文中找出相关词小用，小题大做。试从文中找出相关例句例句，分析这样用有什么独特的作用？分析这样用有什么独特的作用？ 把母亲要走大路，儿子

8、要走小路，说成把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧分歧”。 在面对在面对“分歧分歧”说，说，“我感到了责任的重我感到了责任的重大大”。 把自己的话，说成把自己的话，说成“决定决定”。 结尾结尾“好像我背上的同她背上的加起来，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界就是整个世界”。 作者写小事用大词，其用意就在于向作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露读者透露散步散步一文的深意。他想说一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。是事讲一个道理。是以小见大以小见大的写法。的写法。作用：作用： 同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要