小学英语学生学案模板

1、精品文档课题：Unit 1 Part A Lets learn Lets talk课型：新授主备人：赵燕审核人：审核时间：使用教师：赵燕使用年级六年级学生姓名第一课时间地点课时时流程具体内容方法指导1. 我能够听、说、读、写形容词的比较形式： taller,stronger, older, younger和 shorter.（重点）2.我能够用句型：I m cm tall.He/ Shes cm tall.描述自己和他人的身高。 （centimeter这个词是难点）3我能够用句型 Youre tallerthan your brother.预习方法：听录音学习目标I m older than

2、you.进行年龄和身高的比较。并跟读。4. 我能够听懂理解对话并能熟练地读出对话。 （重点）5. 我能够用问句 Howold are you？和 Howtall are you？来调查小组内成员的身高和年龄，并能用比较级的句型来汇报。1. 请写出以前学过的描述人的形容词：一 -自主学习-2. 请用列出的形容词来描述自己的一位朋友、同学，。1欢迎下载精品文档家人或老师。联系以前所学的-er 读音规则来尝-试读这些新词汇。3. 试着读出 P4Lets learn 的词汇，并找出它们的共同点。1. 在小组内把 P4Lets learn 的词汇读准读熟，并理 小组内要相互帮解意思。扶，学会的同学可2.

3、 小组内对老师板书的重点句子的结构进行归纳。以在组内领读3. 听 Let s talk的录音，小组内探讨并回答出下列注意观察板书的的问题：句子，找出共同How tall is Wu Yifan？点。-二Who is taller?合作探究-3句子 Youre 4 cm taller than me该如何理解，小组之内讨论解决 , 并写出两个这样的句子：-_。2欢迎下载精品文档1. 小组内朗读 P5 对话。2. 小组内分角色朗读。3. 用问句 How old are you ？和 How tall are yo u？来询问自己组内的成员，完成下列的表格，然后两两结合进行角色朗读，注意语音语调。对

4、组内成员的年龄和身高进行比较, ，并用黑板上板书的比较级的句子进行表达。三NmeAgeHeight组内展示调查时，一定要用英语来询问，并做好记录。1.每一小组在全班表演 Let s talk的对话。注意按正确的语2.请把自己在组内调查的表格在全班进行汇报展示。音语调来表演对四注意要用上今天所学的比较级的句子。话。班级展示汇报时，要说清楚，并注意语句的准确性。3欢迎下载精品文档1. 请写出下列词的比较级：书写要规范，清tall _ short _ young _ old _楚，美观_strong _选择你所熟悉的2. 请用形容词的比较级完成下列句子。人进行比较五I am _ than _.梳理拓展I am _ than _.I am _ than _.I am _ than _.I am _ than _.2. 请学生归纳出本节课所学的语言点