寒假作业答案人教版精品精编资料

1、寒假作业答案人教版人教版寒假作业答案八年级寒假作业参考答案语文(全部 ）第一单元 P2 辨一辩，组成词语 惧怕具体 距离抗拒 严峻英俊 竣工 骏马 想一想，趣味填词若无其事荡然无存知人善任内外交困五湖四海左邻右舍天昏地暗今非昔比舍己为人背一背， 搜集名言 我发现这三句话都是告诉我们书的重要性我还知道好多和它们意思相近的名言警句，让我也来写一句：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样高尔基( 书是人类进步的阶梯 )P3 读一读，想想问题 1 、答：“微软”指待人态度和善些因为这样才能在身边营造出美丽的春天人和人才能和谐相处 ( “微软”指关怀和温暖因为当你想要让别人按照你的意思去做，去改变时，不

2、要采取攻击的方式，而要给予他关怀和温暖，这样的方法往往反而更加有效)2 、答：“微软”指 Microsoft，指个人计算机 (Personal computer)软件微软公司是世界PC 机软件开发的先导，由比尔·盖茨与保罗·艾伦创始于1975 年，目前是全球最大的电脑软件提供商 P5算一算 =4 =6 P6Add: 地址Tel:电话Mobile手 机Fax: 传 真 E-mail: 电 子 邮 箱Postcode: 邮政编码 P8理一理 , 连句成段 (5) 这个八边形的“藻井”还是古代的“木制扬声器”呢! (2)最典型的戏台绍兴柯桥区湖塘乡的宾舍戏台距今已有400 多年的

3、历史(4) “藻井“壁间画着八仙过海的故事(1)在江南水乡绍兴的一些乡村、集镇，常常能看到社庙旁屹立着一座座临水而筑的戏台 (6)演员在台上唱戏，嗓音在“藻井”中回旋，靠气流扩散，再使之洪亮，远坐在船上的观众都能听得清清楚楚 (3)戏台正中央的天花板做成八边形“藻井” P9“没有鸡 ,鸭也可以 ; 没有鱼 , 肉也可以 ; 青菜豆腐不可少” “没有鸡鸭也可以，没有鱼肉也可以，青菜豆腐不可少”P12 读一读 , 照样子连一连,再写一写这些复合词walkmanwatermelonschoolboybirthday三年级寒假作业快乐作业一 1蝴蝶 勇气 观察手掌绒毛孔雀坪坝使劲 4居然果然忽然 鲜红

4、鲜艳奇怪 好奇好奇 6勇气鼓舞决心这个纪念合拢花瓣 变成7 9 画蛇添足马不停蹄 鼠目寸光守株待兔生龙活虎对牛弹琴狐假虎威 一马平川眼疾手快垂头丧气目瞪口呆震耳欲聋 侧耳倾听赞不绝口 手舞足蹈脚踏实地蝉、 蜻蜓、牛羊、鲈鱼、鱼、黄鹂、白鹭10 ju é n á n 我心里难受得像火烧一样暗喜是因为看到老奶奶眼花看东西不清楚，可以将手里的假币用出去了；后来感觉这样做很不对；心里难受得像火烧；最后把假币换回来，因为做人不能贪小便宜，要诚实对妈妈说：妈妈，你教育我不能贪小便宜要诚实，我不能拿这假币去骗人啊；妈妈说：你做的对，我们不能让这张假币再骗人了做人要诚实， 不能贪小便宜快乐

5、作业三4 常常周边喜爱启示 6你的体质一定会增强立刻安静下来(3)因为她乐于助人但是我们不能骄傲自满7仰望郊外人行道秘书道理照相机诚实兴趣咧开嘴胸脯震惊惹人爱9 春江南春天特有的景象比喻夸张眼睛 星星春光明媚花香鸟语春色满园寒假作业答案七年级上语文过好寒假参考答案1诠憧裨危浏纳昧坠 2.4D 5B6示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长( 要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当)7 C8 A9 例：“留着、留着”“一只一只” ，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情 10 “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸

6、船传递给母亲的执著信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈11. 阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的12. 母亲对读书的痴迷影响了“我” ，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润 13词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态； “饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求“如蚁附膻”“蚕吞桑叶” “蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情

7、态刻画得生动形象、淋漓尽致 14回忆了 “我” 青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛15. “我” 觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求， 继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就16答案略3我只躲到你的怀里浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨宁信度，无自信也求剑若此，不亦惑乎海日生残夜次北固山下折戟沉沙铁未销杜牧休将白发唱黄鸡浣溪沙 4. C5 B6提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺7. 答案示例：乐于探究 ( 勤于思考 ) 诚实守信

8、 ( 相互包容 )8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心9先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈 10. “坚定” 表现出老太太不为金钱所动， 珍惜这头奶牛的真挚情感； “窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情 3 A4 C5场所与提示语要相配，语言得体、含蓄例：书籍是人类进步的阶梯/生命在于运动/ 我想有个家 !( 垃圾箱旁 )6 贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了7量长短同“座”，座位量好的尺码 于是，就 急忙 这儿 8B 9 C10宁愿相信尺码，也不相信自己的脚船停了，从他刻记号的地方下水找剑 11 两人都思想

9、僵化，不懂得实事求是的道理因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑这两则寓言告诉我们做事不能因循守旧、不知变通，要懂得根据客观实际采取灵活对策 12. 要点：能扣住文章主旨或关键人、物，言简意赅例一：冬天的橡树 例二：穿破毡鞋的小男孩 例三：震撼心灵的“家访” 13要点：能抓住“冬天的橡树”的主要特点，联系相关描写加以分析示例：冬天的橡树极美，它高大粗壮，庄严地矗立着，美得就像是“一幅立体感极强的油画”冬天的橡树具有顽强的生命力，在风雪中“叶子几乎没有凋落”冬天的橡树具有宽广的胸怀， “像是撑在空地上的一顶帐篷” ，庇护着许多弱小的生灵 ?14要点：能抓住小男孩的主要特点，联系原文，加以分析示例：这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情这个小男孩纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老