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文档简介

1、 课时教学设计 总第1 课时教学内容秒的认识教 学目 标1通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。2知道1分=60秒，秒在生活中的应用。3结合教学内容渗透珍惜时间的教育。教学重点体验1秒的时间有多长。教学难点感知1分=60秒。教具学具钟面教学过程初 备随堂备注一、促谈话引入 激发兴趣1除夕迎新倒计时（齐喊：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。）2板书课题：秒的认识。 二、探指导学习 探究新课（一）认识秒在钟面上找找秒针，说说你对它的认识。（二）秒的计算1教学钟面上秒的计算。（1）教学5秒。（2）教学15秒。（3）教学33秒2小组互问秒的计算。提问：从数字12到12经过了多少

2、秒？发现：秒针转一大圈的时间是60秒。3观察秒针与分针的变化。发现：1分=60秒 （三）体验1秒在生活中的应用1感受1秒有多长，发现1秒很短。2看数据，感受1秒钟的作用。教学过程三、练巩固新知 形成技能1活动：感受一秒钟有多长（第3.4页）。2感受1分钟有多长（第4页第2题）。活动：1分钟跳绳比赛。四、测达标检测 拓展延伸1填空。（1）秒针从数字12到数字1有（ ）小格，是（ ）秒。（2）秒针从数字4到数字8有（ ）小格，是（ ）秒。（3）秒针从数字6走到数字12有（ ）小格，是（ ）秒。 （4）1分=（ ）秒。2选择恰当的时间单位填在括号里。（1）我用钢笔写一个字需要3（ ）。时、分、秒（2）每节课有40（ ）。 时、分、秒五、评总结评价 拓展延伸1这节课你学会了什么？2欣赏时间名言。 六、课外作业：1.完成练习一第1.2.3题。布置作业1.老师针对本节课的内容出堂上作业。2完成练习一第1.2.3题。板书设

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