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文档简介

1、中班语言活动：家（诗歌）时间：2021.02.08创作人：欧阳生活动目标1 在看看、说说、听听的活动中理解儿歌内容，能结合 生活经验帮小客人找家,感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想象力、创造力和尝 携神。3 让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱 护幼儿园。活动准备1 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园的大幅 背景图。2制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的 磁性教具。活动过程一、出示家的背景图。1 师：看看，这幅图漂亮吗？我们仔细来看一看,图 上都有些什么呢？（请幼儿们大胆地说说自己看到的事物）2师：冈!刚小朋友们说道图片上有树，看一看，是一 棵

2、树吗？（不是，有很多树）是的，图片上有许多的树， 密密麻麻的，密密麻麻的树,我们就可以说成是树林"。（还可说得更好听些）导出密密的树林。3师：这是一条长长的小河，还有一座小桥谍。看看小 河里的水怎么样啊？4师：天空是什么颜色的呢？（蓝色的）可以说成蓝 蓝的天空。看看怎么样的草地? 绿绿的草地二找出每一对事物的关系,引出诗歌。1.师：用小鸟的语气说：妈妈,你在哪啊,我找不到 家了（边说边出示图片）幼儿讨论,教师参与幼儿的活动中。（什么地方才是 小羊、白云、蝴蝶、小鱼、小朋友的家?）2交流讨论的结果，把其他的小客人送回家。一位一位 的送，要求幼儿结合前半部分所学的说说小客人的家在 哪？（谁愿意送小羊回家的，就站起来说说相应的句3幼儿跟着教师完整地朗诵诗歌一遍，分角色朗诵。（可以边做动作边朗诵。）三、结合照片拼图的游戏，激发幼儿仿编儿歌的兴 趣。老师这里有一张神奇的拼图，想请小朋友一起来帮我 拼一拼，怎么拼呢？拼的时候，我们还是会玩找家的游 戏,如果你们找对了 ,我们就拼一块。四、小结。拼图完成后，会呈现出一张孩子们的在幼儿园的照 片,这时候老师进行总结。附：诗歌蓝蓝的天空是白云的家/ 密密的树林是小鸟的家, 绿绿的草地是小羊的家, 清清的河水是小鱼的家,红

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