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文档简介

1、挫折面前也从容教学设计长阳县贺家坪镇中心学校赵江华一、教学三维目标1、情感态度价值观目标： 树立正确的挫折观， 磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难和敢于战胜挫折的优质品质。2、能力目标 ：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力，初步形成自我应对挫折的能力。3、知识目标：知道挫折具有两面性， 一方面可以使人意志消沉，另一方面可以磨练意志， 增长才干和智慧，掌握战胜挫折的有效方法。二、教学重点： 掌握战胜挫折的有效方法三、教学难点 ：挫折对人生的影响具有两面性，敢于战胜挫折，迎难而上。四、课前准备： 无臂钢琴师刘伟的故事材料五、教学程序设计一、创设情境，激趣导入师：今天让我们一起来认识一位特别的舞蹈老师

2、廖智老师。屏显：视频主宰命运的舞者师：看完了廖智老师的感人故事后，此时大家有何感想？生自由发言师：正如大家所言，廖智老师用自己的坚强战胜了挫折，成为主宰命运的舞者，在我们的生活中，挫折是难免的，我们该如何战胜挫折呢？今天就让我们一起来学习第五课第二框挫折面前也从容二、师生互动共同学习活动一自主学习探求新知师：阅读教材 P65-70 的相关内容，完成屏幕上的学习内容生自学教材完成学习内容班内交流师：下面让我们继续努力，来认识一位无臂钢琴师刘伟，看他是如何奏响战胜挫折的乐章的？活动二奏响战胜挫折的乐章屏显视频无臂钢琴师刘伟生小组合作探究1、刘伟在不幸中失去了双臂后，是如何面对挫折和困难的？这对你有

3、什么启示？2、假如刘伟屈服于“失去双臂”的困难和挫折。请同学们想象一下，他会成为一个怎样的人呢？3、刘伟最后说：“我虽然失去了双臂，但感谢上苍，它让我拥有了更大的世界。”对此你是如何理解的？4、结合材料谈谈，刘伟采用了哪些方法来战胜挫折的？生小组合作探究班内交流师：无臂钢琴师刘伟给我们奏响了战胜挫折的乐章，请同学们也相信自己，战胜挫折我能行。让我们一起来从容面对挫折，寻找应对挫折的有效方法。活动三战胜挫折我能行竞赛题目； 说一说同学们在学习和生活中常遇到过的挫折？你准备如何战胜这些挫折的？竞赛规则： 红（绿）队说出一个挫折的加 1 分，找出战胜挫折的有效解决办法的， 1 个加 1 分，2 个加 2 分（依次类推），绿（红）队的同学如果能针对红（绿）队说出的挫折找出更好的解决办法的 （不能重复）加 2 分。在 3 秒内，该队没有队员站起来发言，作为自动弃权处理，机会让给另一队的同学。分数高的为获胜队。课堂回顾知识建构屏显：课堂小结知识建构的相关内容三、创意小天地师：从大家的表情中，我知道了同学的收获一定不少，让我们一起来到创意小天地，畅谈本节课收获。屏显：请同学们畅谈本节课的收获【可以是一句话，一句名言、一句（首）诗，一句（首）歌 】师：感谢全体同学们的精彩配合， 衷心地祝愿

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