下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、教学课题Unit 6 Happy Birthday二、教学课时第六单元 第一课时三、教学内容及分析1PEP教材三年级上册Unit 6 Happy Birthday2Lets learn 本部分主要学习数字one-ten 四、教学重点及难点 重点:单词(one-ten) 难点:1.three/five/six/seven读音 2.让学生自己发出Lets do 指令句五、课前准备1 one-ten 的数字卡片 2. 录音机及磁带六、教学步骤1 Warm up(热身活动)老师播放“Ten Little Candles Dance”,学生听和轻轻拍手。2 Presentation(新课展示)1)
2、T: How many?(伸出手指来问) Ss: How many?(学生也跟着老师来学问)Ss: How many? (伸出手指来问)T:One ,one, one . 教学one-ten. (以学生问,老师回答的形式教学数字)。2)T: One, one(出示数字卡片并贴在黑板),教学one-ten.Ss: 出示手指(同卡片一样),只听不讲。3)T: Show me 1 and 2.教学Lets do.Ss: 出示手指(同书本Lets do一样),只听不讲。4)Listen to the tape ,read and do.(老师取下卡片,并画上四线格。5)Write the words
3、one time on their exercise book.(学写单词,给学生在作业本上起字头)。3Practice(趣味操练) 1)T:拍手并说one/two Ss: One, one, one/two/two/two(不用拍手) 2)Ss: Say the numbers and clap their hands(拍手并说数字) A)one-ten(手型| ) B) ten-one(手型| ) C)手型变化进行拍 | V (one 双手合,two 双手分开)D)手型变化进行拍V | (one 双手分开,two 双手合) 3)Listen to the tape and read aft
4、er it 4)小老师来带着各组说和做Lets do.(每组选一个讲英语好的同学站在每组的前面边说边做动作,其它同学模仿,老师这时在黑板上写一组数进行下一步的活动。) 5)“See you!” 游戏,谁会读出来就加分 规则:A)老师指到黑板上的数字,读三次。B)老师擦掉此数时,同学招招说:“See you!” 先集体巩固一次,再叫同学单独读。(不会读的可以趁机教一教学生)4. Assessment(课堂评价) 1)听老师读,选写出每组数字老师读了的那个数字(三选一)(可以让学生把所有的数字读一次再做) (1)2 4 5 (2)1 7 6 (3)8 10 5 (4)3 9 7 6 2) 活动手册
5、本单元第2部分练习。5. Add-activities(课外活动) 1书写one-ten一行 2. 听录音,仿读单词和句子,并表演lets do三次八、教学反思 首先,我备了第一次课,在三(六)班上了一节课,课后又修改了教案,又在三(五)班进行了第二次的教学。在这个备课,上课,又修改了教案,又上课的两次过程中,我有以下的反思:(1)我刚开始设计了教师读数字,学生听和并出示手指,发现这样压抑了孩子们爱讲和好问的天性,于是我改为学生伸手出来问:“How many?”,老师来回答并展现新课的方式,效果不错。(2)在趣味操练时,我一开始设计要先讲奇数拍手,偶数不拍手,谁知三年级的学生问老师什么叫奇数,什么叫偶数,即浪费时间又显得教师的教学语言累赘,所以用示范的方法,学生的模仿能力强,反而使课堂提高了效率。(3)在进行See you!游戏时,我给了几个多位数,致使有很多学生惧怕,反而使课堂气氛很沉闷。我改为一位数,循序渐进地训练
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 应急管理行政案件简案快办程序规定
- 临床心功能不全护理评估、护理诊断及健康教育
- 《食品安全》课件-淀粉的糊化
- 扫路车项目综合评估报告
- 现代农业技术:火龙果病虫害课件
- 河北科冠通达液压制造有限公司年产1.2万条液压油缸喷漆件技术改造项目环评报告
- 衡水荣瑞金属橡塑有限公司尼龙塑料、焊接件成型加工扩建项目环评报告
- 疫情数据实时监测技术方案
- 住房保障政策与房地产供给
- 职业性传染病:美发师健康须知
- 家庭学校社会协同育人课件
- 短视频运营实战:抖音短视频运营
- 刑侦大队到派出所指导业务
- 高考志愿填报讲座方案
- 财税培训方案
- 小学一年级科学-纸风车
- 医疗援疆工作总结
- 酒店公共区域卫生清洁用品使用培训
- 消化道出血的护理查房
- 教育培训行业市场细分分析
- 青岛风景介绍课件
评论
0/150
提交评论