《感觉发育》ppt课件

1、觉得发育觉得发育医学院医学院许迎迎许迎迎;学习要求与目的 掌握婴幼儿期觉得发育的特点掌握婴幼儿期觉得发育的特点 熟习觉得发育的影响要素及异常发育熟习觉得发育的影响要素及异常发育 了解觉得发育的评定方法了解觉得发育的评定方法; 觉得？觉得？ 视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉触觉触觉味觉味觉前庭平衡觉前庭平衡觉本体觉本体觉 分分类？类？; 觉得剥夺？觉得剥夺？ Bexton Heron Scott 志愿者志愿者 50%被试产生幻觉视幻觉被试产生幻觉视幻觉;视觉视觉 光光必要条件，视、色觉的根底必要条件，视、色觉的根底 婴幼儿视觉发育婴幼儿视觉发育 新生儿：新生儿：0.1 留意挪动留意挪动的物体的物体 3个

2、月：调理才干个月：调理才干 4个月：对焦、立体感个月：对焦、立体感 5个月：个月：0.3 12个月：对比敏感度至成个月：对比敏感度至成人程度人程度; 视知觉内涵： 视觉动作整合手眼协调 视觉分析技巧处置视觉信息 空间视知觉分辨本人与周围环境的关系黄金期黄金期关键期关键期;听觉 胎儿期 关键期：4-18个月 先天听觉妨碍：6个月内发现、治疗 发育过程： 胎儿4个月：声音 5个月：体外 婴儿1个月：区分音素、发音方式、部位等 3个月：转头向声源 辨识韵母、声母后，即构成听觉恒定。 ; 训练方法训练方法 语音分辨精准语音分辨精准 1人坚持一种人坚持一种 听觉了解佳听觉了解佳 慢速、叠音、短句、动作慢

3、速、叠音、短句、动作 听觉记忆好听觉记忆好 反复播放反复播放CD等等 言语应对合宜言语应对合宜 多互动、多纠正多互动、多纠正 ;触觉 皮肤觉、运动觉的结合 绝对感受性早出现：粗细、软硬等物体属性的区分 差别感受性学龄前期出现：双手对比V一样M不等的物体 触摸动作特点：3-4岁：玩 6-7岁：细微的触摸动作 表皮、真皮、皮下组织布满感受器最大的觉得神经系统; 影响触觉感受的要素影响触觉感受的要素 触觉感受器的敏感度不同部位对不同的觉得的敏感程度不触觉感受器的敏感度不同部位对不同的觉得的敏感程度不同同 周围环境：如极度冰冷、心情等周围环境：如极度冰冷、心情等 顺应性痛觉无顺应性痛觉无; 发育过程发

4、育过程 胎儿期：胎儿期：2个月时，唇部出现原始觉得细胞、末梢神经小个月时，唇部出现原始觉得细胞、末梢神经小体体 渐出现相应的反射动作如吸吮、防御、抓渐出现相应的反射动作如吸吮、防御、抓握等握等 婴儿期：识别反响不成熟，与其他觉得混淆：共感景象婴儿期：识别反响不成熟，与其他觉得混淆：共感景象 学步期：建立外形知觉视觉影响、触觉印象匹配学步期：建立外形知觉视觉影响、触觉印象匹配 学龄前期：辨识系统发育超越防御系统，学习才干进展迅学龄前期：辨识系统发育超越防御系统，学习才干进展迅速速; 训练方法：训练方法： 胎儿期：良好的触觉胎教胎儿期：良好的触觉胎教 婴儿期：按摩、多爬行婴儿期：按摩、多爬行 学步

5、期：触压法降低防御反射学步期：触压法降低防御反射 学龄前期：提高触觉辨识才干，促进手眼协调才干开学龄前期：提高触觉辨识才干，促进手眼协调才干开展展 学童期：简单的自理学童期：简单的自理;前庭功能内耳的半规管内耳的半规管功能：感知头与地功能：感知头与地面的关系面的关系; 发育过程发育过程 最早：妊娠最早：妊娠1个月左右个月左右 2个月：半规管成形个月：半规管成形 5个月：神经髓鞘生长，神经成熟个月：神经髓鞘生长，神经成熟 6个月：半规管成人尺寸、前庭核与小脑链接个月：半规管成人尺寸、前庭核与小脑链接 生后生后1-3个月：顺应性反响：感遭到重力俯卧时，抬头个月：顺应性反响：感遭到重力俯卧时，抬头

6、4-6个月：对重力敏感个月：对重力敏感 1岁：依托前庭感受器挪动、站起等岁：依托前庭感受器挪动、站起等 10岁：相当敏锐岁：相当敏锐; 分类分类 动作性质：部分动作头部动作性质：部分动作头部 全身动作摇摆、旋转、翻身等全身动作摇摆、旋转、翻身等 刺激强弱：慢速、小幅度、继续性刺激强弱：慢速、小幅度、继续性静态刺激，镇静神经效果：耳石器静态刺激，镇静神经效果：耳石器官官 快速、大幅度、瞬间性快速、大幅度、瞬间性动态刺激，兴奋神经效果：动态刺激，兴奋神经效果：半规管半规管 ; 与其他觉得系统的关系与其他觉得系统的关系 与视觉：提供地心引力的强弱信息，构成方位概念与视觉：提供地心引力的强弱信息，构成

7、方位概念空间视空间视知觉知觉 与听觉：接纳器均在内耳，相辅相成与听觉：接纳器均在内耳，相辅相成 与本体觉得系统：前庭刺激引发肌肉张力改动，维持姿态与本体觉得系统：前庭刺激引发肌肉张力改动，维持姿态平衡平衡 信息整合，共同构成身体知觉信息整合，共同构成身体知觉 复杂及时感知地心引力强弱复杂及时感知地心引力强弱 ;本体觉得本体觉得 中枢：顶叶中枢：顶叶 感受器：肌肉、关节内感受器：肌肉、关节内 神经激动传至中枢感受肢体空间位置、姿态、运动情况神经激动传至中枢感受肢体空间位置、姿态、运动情况; 训练方法：多活动训练方法：多活动 胎儿期：胎儿期：5个月后个月后 音乐、抚摸等促使胎儿多活动音乐、抚摸等促

8、使胎儿多活动 婴儿期：不同体位，强化不同的本体觉得婴儿期：不同体位，强化不同的本体觉得 如颈椎、胸椎、膝部、腿部等部位等如颈椎、胸椎、膝部、腿部等部位等 幼儿期：依动作六元素鼓励多活动幼儿期：依动作六元素鼓励多活动 肌力、平衡、协调、耐力、韵律、矫捷肌力、平衡、协调、耐力、韵律、矫捷 ;嗅觉嗅觉 感受器：鼻粘膜 嗅觉神经 中枢：颞叶海马回嗅脑 胎儿5个月：出现嗅觉 新生儿偏爱母亲体味; 训练方法：训练方法： 享用食物香味享用食物香味 无烟环境无烟环境 鼻部呼吸鼻部呼吸 提供有益气味提供有益气味;味觉味觉 味蕾：相应区域。相应味觉味蕾：相应区域。相应味觉;影响要素及异常发育影响要素及异常发育 触

9、觉功能失调触觉功能失调 防御反响防御反响 识别反响识别反响; 触觉防御过当型：触觉神经系统损害或不成熟触觉防御过当型：触觉神经系统损害或不成熟 表现：抵触他人触摸表现：抵触他人触摸 猛烈攻击反响或逃开猛烈攻击反响或逃开 不喜欢稍复杂的活动不喜欢稍复杂的活动 对无关紧要的细节敏感对无关紧要的细节敏感 着衣反常着衣反常 坏天气时，不安、攻击性坏天气时，不安、攻击性 人缘差人缘差; 触觉愚钝型触觉愚钝型 触觉神经损害或过度维护呵斥触觉辨识才干差触觉神经损害或过度维护呵斥触觉辨识才干差 表现：长时间触摸他人或物品表现：长时间触摸他人或物品 对触碰甚至痛觉无感对触碰甚至痛觉无感 对自我身体认识差强压迫时

10、对自我身体认识差强压迫时 对温度无感对温度无感 攻击他人或小动物，不了解有痛感攻击他人或小动物，不了解有痛感 ; 触觉依赖型：脑部觉得发育不良触觉依赖型：脑部觉得发育不良 表现：吸吮手指长期表现：吸吮手指长期; 训练方法：训练方法： 防御过当型：出现防御反响时，轻触或按摩防御过当型：出现防御反响时，轻触或按摩 愚钝型：软毛刷唤醒触觉；愚钝型：软毛刷唤醒触觉； 触摸玩具等提高触觉辨识才干触摸玩具等提高触觉辨识才干 依赖型：适度满足其触觉需求，加强亲子关系依赖型：适度满足其触觉需求，加强亲子关系 逐渐摆脱对某种事物的过度依赖逐渐摆脱对某种事物的过度依赖;前庭功能失调前庭功能失调 前庭系统本身具有调

11、理功能：抑制、促进外界刺激及传导前庭系统本身具有调理功能：抑制、促进外界刺激及传导 失调缘由及促进方法：失调缘由及促进方法： 刺激传导不畅刺激传导不畅 表现：偏爱刺激活动、平衡感差、故意冲撞表现：偏爱刺激活动、平衡感差、故意冲撞他物他物 训练方法：丰富前庭刺激、促使传导正常化训练方法：丰富前庭刺激、促使传导正常化 抑制功能不良抑制功能不良 表现：防止活动、缓慢、眩晕车、船等表现：防止活动、缓慢、眩晕车、船等 训练方法：多做具前庭刺激的活动维护、训练方法：多做具前庭刺激的活动维护、心思支持心思支持;视知觉功能失调视知觉功能失调 要素：前庭系统要素：前庭系统 眼周肌肉眼周肌肉 视觉视觉; 缘由：缘

12、由： 前庭功能失调：不能正确判别物体的方向与动向前庭功能失调：不能正确判别物体的方向与动向 单凭视觉无法知道物体与凝视者的关单凭视觉无法知道物体与凝视者的关系系 如传球时弄错方向如传球时弄错方向 眼球运转不灵敏：追踪时不易对焦眼球运转不灵敏：追踪时不易对焦 视觉判别不佳：视觉区损伤视觉判别不佳：视觉区损伤 训练方法：丰富视觉刺激训练方法：丰富视觉刺激+提供视知觉玩具提供视知觉玩具;听知觉功能失调听知觉功能失调 缘由及训练方法：缘由及训练方法： 前庭功能失调：神经接纳器均在内耳前庭功能失调：神经接纳器均在内耳 方法：荡秋千等丰富内耳前庭刺激，活泼听觉接纳器方法：荡秋千等丰富内耳前庭刺激，活泼听觉接纳器 听知觉区分才干差：髓鞘构成较迟听知觉区分才干差：髓鞘构成较迟 方法：多听环境中的声音方法