分离规律试验(优质课)剖析

1、遗传：遗传：亲代与亲代与子代之子代之间能保间能保持性状持性状的稳定的稳定性。性。 LOGOv 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P P全是紫花全是紫花杂交实验，发现问题杂交实验，发现问题P：亲本：亲本：杂交：杂交正交正交反交反交F F1 1：子一代子一代：母本：母本：父本：父本F F1 11 1、为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？、为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？2 2、另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏、另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？起来了呢？v 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P P全是紫花全是紫花自交紫花紫花 705705株株

2、 : : 白花白花224224株株3 3 ： 1 1 杂交实验，发现问题杂交实验，发现问题P：亲本：亲本：杂交：杂交F F1 1：子一代子一代F F2 2：子二代子二代：母本：母本：父本：父本F F1 1F F2 2F F2 2中又出现了两中又出现了两亲本的性状，而亲本的性状，而且比例是且比例是3 31 1。这是偶然还是巧这是偶然还是巧合呢？合呢？为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？F F2 2中的中的3 31 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？一、杂交试

3、验，发现问题一、杂交试验，发现问题v 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验显性性状隐性性状白花白花性状分离杂交实验，发现问题杂交实验，发现问题性状分离比P P紫花紫花 705705株株 : : 白花白花224224株株3 3 ： 1 1 F F1 1F F2 2紫花紫花v对分离现象的解释对分离现象的解释思考思考 讨论：讨论：1 1、遗传性状是由谁控制的？遗传性状是由谁控制的？提出假说，解释现象提出假说，解释现象2 2、控制性状的遗传因子怎么存在着？、控制性状的遗传因子怎么存在着？3 3、它们是从哪里来的？、它们是从哪里来的？4 4、子一代中遗传因子是怎么作用的？、子一代中遗传因子是怎么

4、作用的？5 5、F1F1代在形成配子时，这对基因是如何遗传的呢？代在形成配子时，这对基因是如何遗传的呢？v对分离现象的解释对分离现象的解释1、生物的性状是由、生物的性状是由_决定的决定的;遗传因子（基因）遗传因子（基因）一对一对相相对性状对性状显性性状显性性状 _用用A表示表示显性因子显性因子（显性基因）（显性基因）隐性性状隐性性状 _用用a表示表示隐性因子隐性因子（隐性基因）（隐性基因）一对一对等等位基因位基因2、体细胞内遗传因子、体细胞内遗传因子_存在存在, _性基因遮盖性基因遮盖_性基因的作用性基因的作用纯种紫花豌豆纯种紫花豌豆:_、纯种白花豌豆：、纯种白花豌豆：_、F1紫花紫花 豌豆：

5、豌豆：_成对成对显显隐隐AAaaAa提出假说，解释现象提出假说，解释现象基因型表现型AA：是指与表现型有关的基因组成。如：是指与表现型有关的基因组成。如：AAAA：是指生物个体所表现出来的性状。如：紫花：是指生物个体所表现出来的性状。如：紫花v对分离现象的解释对分离现象的解释1、生物的性状是由、生物的性状是由_决定的决定的;遗传因子（基因）遗传因子（基因）一对一对相相对性状对性状显性性状显性性状 _用用A表示表示显性因子显性因子（显性基因）（显性基因）隐性性状隐性性状 _用用a表示表示隐性因子隐性因子（隐性基因）（隐性基因）一对一对等等位基因位基因2、体细胞内遗传因子、体细胞内遗传因子_存在存

6、在, _性基因遮盖性基因遮盖_性基因的作用性基因的作用纯种紫花豌豆纯种紫花豌豆:_、纯种白花豌豆：、纯种白花豌豆：_、F1紫花紫花 豌豆：豌豆：_成对成对显显隐隐AAaaAa纯合体纯合体 ：由含相同基因的配子结合成合子发育成的个体。：由含相同基因的配子结合成合子发育成的个体。AA杂合体杂合体：由含不同基因的配子结合成合子发育成的个体。：由含不同基因的配子结合成合子发育成的个体。Aa提出假说，解释现象提出假说，解释现象基因型表现型AA3、遗传因子各自、遗传因子各自_。生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞（_分裂）时，成对的基分裂）时，成对的基因彼此分离，分别进入不同因彼此分离，分别进入不同的

7、的_中。中。配子中只含每对基因中的配子中只含每对基因中的_个。个。独立独立减数减数生殖细胞生殖细胞14、受精时，雌雄配子以、受精时，雌雄配子以_的机会结合（随机结合）。的机会结合（随机结合）。同样同样模拟实验模拟实验1、两个袋子代表什么？两个袋子中的小球代表什么？红色半球代表什么？无色半球代表什么？袋子代表 ，小球代表 ，小球颜色代表 。红色半球代表 ，无色半球代表 。2、分别从两个袋子中随机抓取一个半球组合在一起 的含义是什么？模拟雌、雄配子随机结合模拟雌、雄配子随机结合3、将抓取的半球放回原来的袋子内，在重复刚才的操作多次的含义是什么？确保观察样本数量足够多确保观察样本数量足够多个体基因型

8、表现型显性基因隐性基因减数减数 分裂分裂A减数减数 分裂分裂AA紫花紫花aA紫花紫花紫花紫花Aa白花白花aa减数减数 分裂分裂a配子配子紫花紫花AaF1F1配子配子F2AA白花白花紫花紫花aaPaAAaAAaaAa1/2A1/2a1/2A1/2a1/4AA 1/4Aa1/4Aa1/4aa紫花紫花紫花紫花紫花紫花白花白花Aa紫花紫花白花白花紫花紫花P配子配子F1F1配子配子F2v对分离现象的解释对分离现象的解释提出假说，解释现象提出假说，解释现象遗遗传传图图解：解：F2Aa配子配子F1AaAaAaaAAAAaAaaaF1配子配子基因型比基因型比 1（AA）: 2（Aa）: 1（aa）表现型比表现

9、型比3紫花紫花: 1白花白花P（杂交）（杂交）Aaa紫花紫花白花白花v对分离现象的解释对分离现象的解释提出假说，解释现象提出假说，解释现象P PF F1 1F F2 2让让F1F1与与_杂交杂交隐性纯合子隐性纯合子v对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交P PF F1 1aAa配子配子比例比例11测交后代测交后代设计实验，验证假说设计实验，验证假说1 : 1AAaaAaaaAaaa85株株81株株v 基因的分离定律基因的分离定律归纳综合，总结规律归纳综合，总结规律成对的_是位于1对_上的.当细胞进行_时,等位基因会随着_的分开而_，分别进入到_个配子中,_地随_遗传给后代。基因分离规

10、律的实质v 基因的分离定律基因的分离定律归纳综合，总结规律归纳综合，总结规律基因分离规律的实质 科学的实验程序科学的实验程序 “假说假说-演绎法演绎法”归纳综合，归纳综合，总结规律总结规律提出假说，解释现象提出假说，解释现象杂交实验，发现问题杂交实验，发现问题设计实验，设计实验，验证假说验证假说基基因因的的分分离离 定定律律F F2 2表现型及其比例为：表现型及其比例为：紫花紫花白花白花 = 31 = 31F F2 2基因型及其比例为：基因型及其比例为：AAAaaa =121AAAaaa =121测交验证测交验证分离定律的实质分离定律的实质 基因与性状的概念系统图基因与性状的概念系统图基因型基

11、因型等位基因等位基因性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子表现型表现型显性基因显性基因隐性基因隐性基因决决 定定控控 制制决决 定定控控 制制控控 制制+环境环境水毛茛水中与露出水面的叶形、水毛茛水中与露出水面的叶形、花形均不同花形均不同基因与性状的概念系统图基因与性状的概念系统图基因型基因型等位基因等位基因性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子表现型表现型显性基因显性基因隐性基因隐性基因决决 定定控控 制制发发 生生决决 定定控控 制制控控 制制+环境环境总结：总结：1 1对等

12、位基因的对等位基因的6 6种交配方式：种交配方式：5 5、AA AA aa aa3 3、Aa Aa Aa Aa 4 4、Aa Aa aa aa1 1、AA AA AA AA6 6、AA AA Aa Aa2 2、aa aa aa aa Aa 紫花紫花AA:Aa:aa=1:2:1紫花：白花紫花：白花=3:1Aa:aa=1:1 紫花：白花紫花：白花=1：1AA 紫花紫花AA:Aa=1:1 紫花紫花aa 白花白花总结：总结：1 1对等位基因的对等位基因的6 6种交配方式：种交配方式：5 5、AAAA紫紫aaaa白白3 3、AaAa紫紫AaAa紫紫 4 4、AaAa紫紫aaaa白白1 1、AAAA紫紫A

13、AAA紫紫6 6、AAAA紫紫AaAa紫紫2 2、aaaa白白aaaa白白 Aa 紫花紫花AA:Aa:aa=1:2:1紫花：白花紫花：白花=3:1Aa:aa=1:1 紫花：白花紫花：白花=1：1AA 紫花紫花AA:Aa=1:1 紫花紫花aa 白花白花总结：总结：1 1对等位基因的对等位基因的6 6种交配方式：种交配方式：5 5、AAAA紫紫aaaa白白3 3、AaAa紫紫AaAa紫紫 4 4、AaAa紫紫aaaa白白1 1、AAAA紫紫AAAA紫紫6 6、AAAA紫紫AaAa紫紫2 2、aaaa白白aaaa白白 Aa 紫花紫花AA:Aa:aa=1:2:1紫花：白花紫花：白花=3:1Aa:aa=

14、1:1 紫花：白花紫花：白花=1：1AA 紫花紫花AA:Aa=1:1 紫花紫花aa 白花白花1 1、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交. . . . .课堂巩固课堂巩固. . . . . . .2 2、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是3 3、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的1 1进行自交，那么进行自交，那么2 2中的纯合子占中的纯合子占2 2中个体中个体 数的数的. . . . . . .4 4、在一对相对性

15、状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲基因型都不相同的是交，其子代个体中与双亲基因型都不相同的是.0.0 .25.25 .50.50 .75.755 5、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子6 6、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A. B. B. C. C. D. D.7 7、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，粒种子，有有9 9粒种子生成的植株开红花，第