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1、量一量，比一比第6单元 表内乘法二人教版人教版二年级上册二年级上册问题问题1 1：回想一下在学习回想一下在学习“长度单位时，我们长度单位时，我们都学习了哪些知识？都学习了哪些知识？米米m m 厘米厘米cmcm1 1米米100100厘米厘米身体上的尺身体上的尺子子一步一步一一拃拃( )( )一庹一庹( )( )肩肩 宽宽身高身高身体上的尺身体上的尺子子学生直尺学生直尺1米直尺米直尺卷尺卷尺软尺软尺折尺折尺他们在丈他们在丈量什么？量什么？【活动要求】：【活动要求】：1 1、小组协作，明确分工、小组协作，明确分工丈量员、读数员、记录员。丈量员、读数员、记录员。 2 2、小组讨论，选择适宜的尺子丈量。
2、、小组讨论，选择适宜的尺子丈量。 3 3、留意平安，轻声慢步。、留意平安，轻声慢步。4 4、估一估后再丈量，并记录结果。、估一估后再丈量，并记录结果。 项目项目一庹一庹肩宽肩宽讲台讲台教室教室长度长度量一量量一量约约1 1米米2020厘米厘米约约3030厘米厘米约约1 1米米约约1010米米一块石头很大，人们用一块石头很大，人们用“庹去量石头的宽度，庹去量石头的宽度，石头宽约石头宽约2庹。庹。用用“柞去量布的长度，布长柞去量布的长度，布长5 5拃。拃。用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4 4个脚长。个脚长。 有一条鳄有一条鳄鱼身长鱼身长6 6米，假设不用尺子，米，假设
3、不用尺子，他们会用适宜的方式描画这个长度吗？他们会用适宜的方式描画这个长度吗？问题：问题：以庹长为丈量规范，以庹长为丈量规范，5 5名同窗手拉手和鳄鱼差不多长。名同窗手拉手和鳄鱼差不多长。以肩宽为丈量规范，以肩宽为丈量规范，2020名同窗肩并肩站着和鳄鱼差不多长。名同窗肩并肩站着和鳄鱼差不多长。以黑板长为丈量规范，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。以黑板长为丈量规范，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。以讲桌长为丈量规范，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。以讲桌长为丈量规范，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。测量动测量动物物鳄鱼鳄鱼测量标测量标准准庹长庹长肩宽肩宽黑板长黑板长讲桌长讲桌长测量结测量结果果5 5个个2020个个1.51.5个个6 6个个选择下表中的一种动物，像刚刚一样，用他本人选择下表中的一种动物，像刚刚一样，用他本人的方式把这种动物的身高或身长表示出来。的方式把这种动物的身高或身长表示出来。所选动物：所选动物：丈量规范：丈量规范：丈量结果：
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