《创新创业基础》 课件全套 高教版 第1-10章 创新创业概述- 创新创业案例

大学生创新创业基础★《创新创业基础》教材配套课件

★FundamentalsofInnovationandEntrepreneurshipforCollegeStudents第一章创新创业概述第二章

创新思维第三章

框架内创新第四章创业团队第五章创业机会目录第六章

创业资源第七章商业模式第八章商业计划书第九章

数字时代的创新创业第十章

创新创业案例第一章创新创业概述★《创新创业基础》教材配套课件

★Chapter1OverviewofInnovationandEntrepreneurship课程介绍Courseintroduction1.2何谓创新？1.3何谓创业？1.4为什么要推进创新创业？1.5大学生适合创业吗？拥抱创新创业新时代？1.61.1工作坊一：创建学习团队1.课程核心目标学中做，做中学，学做结合，重在实践知识学习学习掌握创新创业核心知识包括创新思维、创业意识、企业家精神、创业团队、创业机会、商业模式和创业计划书等基本理论与方法。能力培养培养创新创业关键能力，包括市场需求和创业机会的识别、创业资源集聚、创业团队管理、市场运营、合作和沟通创业项目路演等创新创业综合能力。价值塑造塑造学生的家国情怀和企业家精神，形成创新创业核心素养。注重创新思维、批判性思维，企业家精神等素质的养成。增强社会责任感和服务国家意识。2.主要学习内容1创新创业概述：让学生了解创新与创业的定义以及“双创”的意义；2创业案例研讨：学习研讨成功创业者的案例，从中总结创新创业的规律；3创业团队组建与管理：通过创业团队建设理论与工作坊提升创业实践能力和团队协作精神；4创新思维与框架内创新方法，如减法、乘法等策略的学习与实践；5创业机会的识别，学会寻找有价值的创业项目，掌握数字时代的创新创业规律；6商业模式的构建，掌握商业模式画布的使用，创新设计团队项目商业模式；7商业计划书的撰写和路演答辩，学会撰写商业计划书。3.教学方法（贯彻”学中做，做中学，学做结合，重在实践”的教学理念）课堂讲授：由教师对课程中的核心概念、理论知识进行系统讲解，如创新创业概念、创新思维、框架内创新方法、创业机会、创业团队、商业模式概述等内容，帮助学生构建知识体系。案例分析：围绕各类案例，如乔布斯演讲、龚海燕创办世纪佳缘、刘强东创业故事等，组织学生进行讨论，引导学生深入思考，总结创新创业规律。通过对多个成功创业者案例的剖析，让学生了解创业者的心路历程、创业过程中的关键节点和应对策略，汲取经验教训。工作坊实践：每章均设置工作坊，如组建课程小组、寻找团队创业机会、绘制互联网企业及团队项目商业模式画布等，让学生在实践中运用所学知识，提升创新创业实践能力和团队协作能力。开展模拟答辩等活动，让学生提前熟悉路演答辩的流程和要求，锻炼表达能力和应变能力。4.分组教学：学生以课程学习小组为单位进行学习和实践，强调团队学习与合作，通过小组内部的

自我管理和约束以及小组间的竞争，营造良好的学习氛围，培养团队精神和协作能力。4.考核方式评价方法：教师评价与学生评价相结合，全过程评价与非标准化结果性评价相结合；教师评价小组：旨在强化团队意识和竞争氛围，创业导师参与实践教学评价。小组成绩=过程性评价（60%）+结果性评价（40%）；组长评价学生：旨在加强团队内部的自我约束与激励，形成以小组分为基准分的学生个人成绩；课程成绩=平时成绩（60%）[讨论发言、课堂活动及展示、作业]+路演答辩（40%）（项目的商业性、创新性、逻辑性和计划书的质量）+团队组长评分；构建分层、多元、全过程和规范化的科学有效的评价机制4.考核方式

（平时成绩记分表）5.工作坊（课堂实践教学工作坊）分组及做团队海报团队协作精神：棉花糖游戏减法、乘法、除法创新策略寻找创业项目评估创业项目绘制企业商业模式画布设计团队项目商业模式画布撰写商业计划书及答辩PPT框架模拟答辩（商业计划书及PPT检查）

项目路演答辩6.结课材料（以学习小组为单位）商业计划书（纸质版+电子版），需包含成绩和简短评语。PPT版商业计划书（纸质版+电子版），需包含成绩和简短评语。过程考核纪录：包括过程考核记录表（每一次过程成绩的记录），工作坊相关材料（分组海报、框架内创新方法、寻找团队项目、企业商业模式画布、团队项目商业模式画布），均需提供纸质版+电子版。成绩单1份（教师签名，纸质版+电子版）。教学日历

（教师提供，纸质版+电子版）1.1工作坊一：创建你的团队江西理工大学创新创业学院1.1工作坊一：创建课程学习团队Pleaseopenyourheart！江西理工大学创新创业学院每个班最好不要超过8组，每组以5-8人为宜。如分8组，从第1排开始，由1-8循环报数，报1的为第一组，报2的为第2组，依此类推;为便于讨论与完成教学任务，课堂上同一组坐在一起。为保持新鲜感及相对公平的发言机会，每次课小组位置顺时针挪一个位置；每位同学折一个铭牌，用水笔写上组名与自己的名字（选做）。工作坊：创建你的团队分组（时长：5分钟）江西理工大学创新创业学院此游戏是以话语接龙的方式进行，小组成员围成一圈，

介绍，要有一位同学自告奋勇首先来介绍，介绍完后右边的同学接着开始介绍，依此类推。每位同学可以说自己名字并加上自己的家乡与爱好，如第一位同学说“大家好！我是来自香港的会唱歌的刘德华”，第二个人必须说，“我是站在来自香港的会唱歌的刘德华右边的来自台湾的会编曲的周杰伦”，第三个人就必须先说前面两个人的家乡、爱好和名字，再介绍自己。工作坊：创建你的团队破冰游戏（时长：5分钟）领导本团队：组织团队成员完成工作坊、寻找商业项目、撰写商业计划书及组织路演，

决定团队成员分工;决定成绩：课程结束时，组长按团队成员的贡献大小给出本团队的排名，即决定团队成员

成绩高低排序；维持纪律：创新创业课堂区别于传统的课堂，要完成大量的工作坊，有大量的讨论与展示，

课堂气氛活跃，这就要求每一组要有内部的约束机制，使课堂热烈而有序，确保团队始终

聚焦于相关主题；协助老师：创新创业课相对复杂，程序更为繁琐，有大量任务要完成，组长要担负起大量的

协调工作。组长的职责选组长及感言（时长：10分钟）选组长及组长感言（时长：10分钟）每位同学自我介绍，或表达如何带好团队；通过公推或无记名投票选出团队负责人；组长产生后，即刻起负责本组的所有活动。组长获奖感言：每人1分钟确定科代表收发教具及作业协助过程考核主持答辩安排路演上传下达

工作坊：创建你的团队制作海报（时长：15-20分钟，课间时间可用上）取团队名（创意）定口号定愿景设计LOGO（有寓意）建制度（奖惩）组名+团队成员名字老师根据学生表现给分团队展示（每组3分钟）每组推选一名代表来展示团队海报团队名口号LOGO及背后的涵义课程学习团队构建好后，可以正式开始课程教学。1.2何谓创新？何谓创新？当你想到创新，你首先想到的关键词是什么？每人写3个；（3分钟）小组找出你们认为最重要的3个，串成一句话；（2分钟）老师带领大家找出出现频率最多的三个关键词课堂活动：何谓创新？熊彼特（创新理论的奠基人，美籍奥地利政治经济学家）创新就是要“建立一种新的生产函数”，即“生产要素的重新组合”，就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去，以实现对生产要素或生产条件的“新组合”;“企业家”的职能就是实现“创新”，引进“新组合”。一、熊彼特眼中的创新何谓创新？何谓创新？德鲁克（现代管理学之父）创新并非发明或者创意，而是为客户创造新的价值，即推出一种新产品、新服务或新流程，满足客户未被满足的需求，或改善客户的体验。二、德鲁克眼中的创新何谓创新？何谓创新？陶行知（人民教育家）所谓创新，就是在劳力上劳心，即在做的过程中，开动脑筋、手脑并用，让东西做得更好、更完美。三、陶行知眼中的创新处处是创造之地，时时是创造之时人人是创造之人！何谓创新？许小年（我国经济学家）创新不是风口，不是新潮，不一定是当前最前卫、最先锋的技术，而是要做自己和他人没有做过的事情，是带给这个世界、带给市场以新的产品、新的技术、新的商业模式、新的想法和新的服务，是实现差异化竞争。四、许小年眼中的创新1.3何谓创业？1.3何谓创业？当你想到创业，你首先想到的关键词是什么？每人写3个；（3分钟）找出你们认为最重要的3个，串成一句话；（2分钟）找出3个出现频率最多的关键词。关键词1关键词2关键词3课堂活动：创业的定义它不仅包括创办一个企业（狭义），更广泛地涵盖了创造任何形式的事业的过程（广义）。在这个过程中，创业者需要运用创新思维，发现并抓住市场机会，提供产品或服务以满足市场需求，从而实现盈利和增长。创业者还需要具备管理能力、领导力和团队协作能力，以有效地组织和协调团队成员，实现价值创造。定义1创业是指个体或团队发现并利用商业机会，通过整合资源，创新产品或服务，并承担风险以创造价值的过程何谓创业？创业是一种思考、推理和行为方式，它为机会所驱动，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。——杰弗里·蒂蒙斯（“创业教育之父”，百森商学院）定义2定义3创业是不拘于当前所控制资源而寻找机会并创造价值的过程。——霍华德·史蒂文森（哈佛大学第一位创业管理学教授）1.4为什么要推进创新创业？五次创业潮五次创业浪潮不仅推动了中国的经济发展，也为众多创业者提供了广阔的发展空间和机会，每一次浪潮的产生都促进了众多创业者的创业活动，同时也为国家的经济发展注入了新的活力。中国GDP在世界排名从1978年的15位（0.37万亿元）提升到2023年的世界第2位（126.06万亿元），年均增长5.2%。改革开放是一部创业发展史为什么要推进创新创业？1978年-2023年福布斯世界500强企业中中国公司数量从无到有，达到142家（包括港澳台），超过美国136家。为什么要推进创新创业？福布斯官方发布的2023年全球亿万富豪榜，中国共有562人上榜，其中25人财富超过100亿美元，15人挤进全球亿万富豪榜前100位。排名姓名企业财富（美元）1钟睒睒农夫山泉/万泰生物623亿元2张一鸣字节跳动495亿元3曾毓群宁德时代289亿元4马化腾腾讯234亿元5马云阿里巴巴206亿元6王卫顺丰控股196亿元7何享健美的集团188亿元8丁磊网易187亿元9黄峥拼多多186亿元10秦英林牧原股份184亿元11王传福比亚迪177亿元12王文银正威国际163亿元排名姓名企业财富（美元）13李西廷迈瑞医疗162亿元14李书福吉利控股147亿元15徐航迈瑞医疗145亿元16魏建军长城汽车134亿元17黄世霖宁德时代132亿元18吕向阳融捷集团/比亚迪127亿元19庞康海天味业125亿元20刘汉元通威集团124亿元21陈邦爱尔眼科112亿元22蒋仁生智飞生物111亿元23靳保芳晶澳科技104亿元24罗立国合盛硅业102亿元25许仰天南京希音电子商务有限公司100亿元为什么要推进创新创业？改革开放45年来，中国创造了经济发展奇迹，这得益于中国推动实施的改革开放，推进的经济领域的市场化改革，构建了一个世界上独一无二的大市场，让一批批创业者尽情追逐自己的梦想，积累了大量的财富。世界第二大经济体世界第一大工业制造国第一大货物贸易国世界第一大外汇储备国为什么要推进创新创业？80/20定律-帕累托法则李开复：给世界最大改变的人就是创业者为什么要推进创新创业？今天的中国，民营经济在整个经济体系中具有重要地位，贡献了50%以上的税收，60%以上的GDP，70%以上的技术创新，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的新增就业和企业数量。为什么要推进创新创业？社会的财富怎么来的？政府的税收从哪里来的？是千千万万家企业创造出来的。企业又是怎么来的？创业来的创业是人类永恒的主题1.4

为什么要推进创新创业？要破除一切束缚发展的体制机制障碍，让每个有创业意愿的人都有自主创业空间，让创新创造的血液在中国全社会自由流动，让自主发展精神蔚然成风。2022年6月习近平总书记考察香港科学园时讲到的，青年人是全社会最富有活力、最具有创造性的群体，也是推动创科发展的生力军。要为青年铺路搭桥，提供更大发展空间，支持青年在创新创业的奋斗人生中出彩圆梦。年轻创业者的优势年轻人最具创新精神，敢尝敢试年轻人没有负担，精力旺盛年轻人有大量试错的机会年轻人思维最活跃年轻人是互联网的原住民2008.10.31-2018.11.1互联网领域创立的市值超过100亿美金的公司公司创立时间类型国家与城市创始人CEO出生年创始年龄创始前工作WhatsApp2009.1APP美国硅谷Koum/197628YahooUber2009.3APP美国硅谷Kalanick/197628

Pinterest2009.1APP/AI美国硅谷Sibermann/198227GoogleSquare2009.2APP美国硅谷Dorsey/197633Twitter美团2010.1APP中国北京王兴/197930

Stripe2010Payment美国硅谷Collison/198822

小米2010.4智能手机中国北京雷军/196940金山Supercell2010.5APP赫尔辛基FinlandPaananen/197832DigitalChocolate快手2011.3APP/AI中国北京宿华/198229GoogleLyft2012.5APP美国硅谷Green/198329

滴滴出行2012.7APP北京，中国程维/198329阿里GrabTaxi2012APPSingaporeTan/198230

今日头条2012.3APP/AI北京，中国张一鸣/198329酷讯比特大陆2013.1比特币北京，中国吴忌寒/198627

拼多多2014.1APP/小程序上海，中国黄峥/198033Google平均年龄全球29.7岁，中国31岁课堂活动50分以上，说明你的个人素质与创业者相去甚远；40~49分，说明你不算勤勉，应彻底改变拖沓、低效率的缺点，否则创业只是一句空话；30~39分，说明你大多数情形下充满自信，但有时犹豫不决，不过有时犹豫也是成熟、稳重的一种表现；15~29分，说明你是一个高效率的决策者和管理者，更是一个成功的创业者，你在等什么呢？测试在一定程度上反映了一个人是否适合创业，主要从执行力、勇气、果断、抗压能力、远见、周全、规划能力、刻苦、和预见性方面考量一个人是否适合创业。测

试：创业你是否有创业潜质？选A得4分选B得3分选C得2分选D得1分1.5大学生适合创业吗？1.5大学生适合创业吗？一、大学生适合创业吗？当你想到创业时？你首先想到的是什么？

（思考3分钟，课堂讨论，由同学发言阐述观点，然后教师阐述）二、互联网时代创业者的年龄变化是什么？对我们的启示。

（教师阐述观点，学生讨论发言，阐述观点）三、年轻创业者的优势和不足分析四、创新创业是可教可学可研的大学生创业关键词1大学生创业关键词2大学生创业关键词31.6拥抱创新创业新时代？1.6拥抱创新创业新时代一、我们当下所处的时代：万物互联的网络时代二、数字时代的创新创业浪潮，对我们创新创业有什么样的启示。三、人工智能给当下的创新创业带来什么样的挑战？四、当下中国已成为全球创新创业的中心

（教师阐述观点，学生讨论发言，阐述观点）感谢聆听Thanksforlistening2025年7月第二章创新思维★《创新创业基础》教材配套课件

★Chapter2InnovativeThinking2.12.2创新思维的内涵与特征2.3创新思维的阻碍2.4创新思维训练的主要工具2.5研讨与思考题工作坊2.1创新思维的内涵与特征创新思维的定义创新思维超越传统，提出新颖独特解决方案的能力，涉及对现有知识、经验和信息的重组整合，旨在创造有价值的新事物，核心在于“新”，适用于多领域。创新思维的内涵习近平总书记强调创新思维能力包括破除迷信、超越陈规，因时制宜、知难而进，开拓创新，具体为敢于质疑、积极求变、灵活应对、坚定信念、不断探索。创新思维的多维性非常规思维打破模式和规则，探索新可能性；寻求未知方案；同时，包含发散、收敛、水平等多种思维方式，共同构成其多维结构。2.1创新思维的内涵与特征一、创新思维的定义竞争优势在激烈的市场竞争中，创新思维能够为企业带来新的产品、服务和商业模式，从而在市场中获得竞争优势；例如，苹果公司通过创新思维推出了iPhone，彻底改变了智能手机市场。社会进步创新思维推动了科技的发展和社会的进步，改善了人们的生活质量；例如，互联网技术的创新使得信息传播更加迅速和便捷，极大地提高了工作效率和生活质量。适应变化在快速变化的环境中，创新思维帮助个人和组织适应新情况，找到新的解决方案；例如，面对全球气候变化，创新思维可以推动新能源技术的发展，以减少对化石燃料的依赖。012.1创新思维的内涵与特征0203二、创新思维的重要性紧密相关但不等同，创造力生新想法，创新思维涉想法至应用全程；需创造力、批判性思维、问题解决及执行力，成功创新需转化主意至产品和服务。1.创新思维与问题解决在决策制定过程中，能帮助决策者考虑更多的选项和可能性，从而做出更有效的决策。2.创新思维与决策制定2.1创新思维的内涵与特征三、创新思维与创造力1.开放性3.好奇心2.灵活性开放性思维者不拘泥传统，拥抱新观点，愿意尝试不同的方法来解决问题，对新知识有着强烈的好奇心和接受度。灵活性思维者能够根据不同情境调整思维和行动的能力，从多个角度考虑问题，迅速适应变化，并在不确定性中找到机会。好奇心驱使人们探索未知，提出问题，并寻求答案，它是创新思维的催化剂，激发人们不断学习和探索。4.风险承担5.系统思维风险承担是创新思维的一个重要特征，它意味着敢于尝试新事物，即使可能面临失败，为创新者带来了新的机遇。系统思维涉及对复杂系统的理解和分析，能够识别系统中的各个组成部分及其相互关系，有助于在更广泛的背景下理解和解决问题。6.持续学习持续学习是保持竞争力的关键，它要求我们不断地学习新的知识和技能，以适应不断变化的环境，提升创新能力。四、创新思维的特征7.协作性创新往往不是孤立发生的，它需要团队合作和跨学科的协作。协作性思维者能够有效地与他人合作，共同解决问题。2.1创新思维的内涵与特征1.商业领域的应用亚马逊从在线书店发展成为全球最大的电子商务平台；苹果公司推出了iPhone，彻底改变了智能手机市场。3.社会领域的应用环保和公共卫生是社会领域的两大重要问题，通过运用创新思维，我们能够更好地应对挑战，创造更美好的社会。2.科技领域的应用互联网技术的创新使得信息传播更加迅速和便捷，极大地提高了工作效率和生活质量。4.艺术领域的应用艺术家通过创新思维创作新的作品，表达新的观点；现代艺术家通过结合传统艺术和现代技术，创作出令人耳目一新的作品。五、创新思维的应用2.1创新思维的内涵与特征2.2创新思维的阻碍请思考：假如你穿越回童年时期，有一天和几个小伙伴在院子里玩，突然一个小伙伴掉到水缸里了，你会怎么办？？你是不是第一时间想到了砸缸救人？是不是第一时间想到了“司马光砸缸”的故事？再思考一下：是不是只有砸缸才能救人？万一缸砸不破呢？除了砸缸，还有哪些救人的办法？思维小实验：司马光砸缸2.2创新思维的阻碍1.定势思维的定义定势思维，又称为思维定势，是指个体在长期的思维过程中形成的固定模式和习惯，这种思维模式使得人们在面对问题时往往沿用旧有的思考路径，难以跳出既定框架。3.定势思维对创新的影响经验定势使企业错失转型机遇，如柯达公司；从众定势影响科学研究，如爱因斯坦的相对论；权威定势则限制教育创新，如学生不敢质疑权威观点。2.定势思维的类型经验定势易导致忽视变化与新情况；从众定势则是在群体压力下放弃独立思考；而权威定势则是对权威意见无条件接受，限制了个人的独立思考。4.定势思维的心理机制定势思维的形成与个体的认知习惯、情绪反应和动机有关，认知习惯使个体倾向使用熟悉思考模式，情绪反应害怕改变和不确定性，动机方面则追求安全感和稳定性。一、定势思维2.2创新思维的阻碍3.偏见思维对创新的影响阻碍了创新思维发展，使人们难以接受新想法和观点，限制了从多角度、不同位置、不同身份来考虑问题，阻碍了创新思维的形成和发展。1.偏见思维的定义偏见思维是指基于个人经验、知识或立场对事物做出的带有主观色彩的判断，这种思维模式往往带有个人偏见，不够客观。2.偏见思维的表现形式经验偏见使驴子套用旧经验酿悲剧；利益偏见影响商业决策，如MP3厂商拒绝转型；文化偏见则影响跨国业务策略。二、偏见思维4.偏见思维的心理机制偏见思维的形成与个体的认知偏差、情绪倾向和社会认同有关，使个体选择性处理信息、产生强烈情感反应及内外群体排斥，影响客观判断。2.2创新思维的阻碍百度移动转型的案例李彦宏因认知凝滞未重视移动互联网，百度新闻虽推个性化推荐，但用户活跃度低。抖音兴起后，百度错失短视频红利，最终回归搜索为核心的内容生态。案例分析2.2创新思维的阻碍1.社会文化因素社会文化背景深刻影响个体思维模式，传统文化和价值观可能导致个体在面对新思想和新变化时表现出抵触和抗拒，从而影响创新思维。2.教育背景教育过分强调记忆和重复，忽视批判性和创造性思维培养，导致学生形成定势思维和偏见思维，以考试成绩为主导的评价体系使学生追求标准答案。3.个人因素性格特质、兴趣、经验及心理健康影响创新思维，开放性、好奇心和冒险精神促创新思维，依赖经验或心理健康问题可能成阻碍。三、定势思维和偏见思维的成因2.2创新思维的阻碍培养批判性思维通过逻辑和论证的训练、问题解决技巧的培养，个体可以更加客观地分析和评估信息，减少偏见思维的影响，提高批判性思维能力，更好地应对复杂情境。多元化视角鼓励个体从不同文化、不同背景的角度来看待问题，以减少文化偏见和视角偏见，通过跨文化交流和多元背景团队合作，促进不同观点的交融，提升创新力。提高自我意识个体需提高自我意识，识别并挑战定势思维与偏见思维，通过自我反思与他人反馈讨论，不断优化思维模式，减少思维偏见，促进更客观、全面的思考。四、克服定势思维和偏见思维的策略0102032.2创新思维的阻碍持续学习和开放心态通过持续学习和保持开放心态，个体可以不断更新自己的知识和观念，减少定势思维和偏见思维的影响，终身学习跟上时代变化，开放心态促进创新思维。创新环境的营造营造创新环境需组织文化变革与政策制度支持，如奖励创新行为、提供资源，及政府制定支持政策，共同构建有利于创新的环境，激发个体的创新思维。五.克服策略04052.2创新思维的阻碍2.3创新思维训练的主要工具定义与历史：头脑风暴法是一种集体创新方法，由美国创造学家AF奥斯本于1939年首次提出，通过群体讨论和想法分享生成新的观念。规则与原则：基本规则包括自由思考、延迟评判、以量求质、结合与改进，鼓励参与者提出任何想法，避免评判，以增加高质量创意的机会。应用与案例分析：电子头脑风暴、结构化头脑风暴，适应不同场景，提升效率，吸引广泛参与者。头脑风暴法的变体与改进（1）电子头脑风暴：参与者可以通过网络平台提出和讨论想法，不受地理位置的限制，可以吸引更广泛的参与者。（2）结构化头脑风暴：结构化头脑风暴通过设定特定的议题和讨论流程，使得头脑风暴更加有序和高效；这种方法特别适合解决复杂的问题。01020304一、头脑风暴法2.3创新思维训练的主要工具1.同理心地图法的定义与目的3.同理心地图法的应用领域2.同理心地图法的构建步骤同理心地图法助产品经理深挖用户数据，可视化展现，理解不同需求，设计贴合用户期望的产品，提升用户体验。构建同理心地图通常包括识别用户、收集数据、可视化信息，将用户行为、想法、感受以图形展示，助团队理解用户需求。同理心地图法广泛应用于产品设计、用户体验及市场研究，助团队深谙用户需求，设计贴心产品，优化体验，洞察市场机遇。二、同理心地图法2.3创新思维训练的主要工具六顶思考帽的定义与起源六顶思考帽由爱德华·德·博诺博士开发，用六种颜色帽子代表不同思考角度，促进平行思维，避免无谓争执，使思考更富序与全面性。六顶思考帽的内容与应用六顶思考帽的应用场景六顶思考帽涵盖了白色（事实数据）、绿色（创造想象）、黄色（乐观建设）、黑色（批判谨慎）、红色（情感直觉）及蓝色（调控过程）。六顶思考帽在团队决策、问题解决和创新开发中助力多元视角审视问题、全面分析并激发创意，从而创造高效能的解决方案。123三、六顶思考帽2.3创新思维训练的主要工具TTRIZ由苏联发明家提出，旨在解决问题；认为技术问题可通过创新方法解决，且方法可学习掌握。TRIZ定义与理论基础包含创新思维原则、矛盾矩阵、发明原则等，提供标准解决方案，简化问题，强化创新效率。化工浆态床反应器催化剂问题中，利用TRIZ理论优化催化剂性能与反应器效率，提高生产效率和经济效益。TRIZ的核心内容与工具广泛应用于工程和技术领域，帮助解决复杂的技术问题，并促进新产品的开发，提高创新效率和可靠性。TRIZ的应用领域01020403TRIZ的案例分析四、TRIZ理论2.3创新思维训练的主要工具化工浆态床反应器催化剂问题主要TRIZ工具：空间分离物理矛盾**创新成果简述：**在某大型化工浆态床反应器催化剂问题中，通过应用TRIZ理论，特别是空间分离物理矛盾的工具，成功解决了国家能源领域重大项目中的技术难题。这个案例展示了TRIZ在解决复杂工业问题中的实际应用能力，通过创新的方法优化了催化剂的性能和反应器的操作效率。这个案例体现了TRIZ方法论在化工领域的实际价值，通过系统化的创新思维工具，解决了实际的工程问题，提高了生产效率和经济效益。案例分析2.3创新思维训练的主要工具1.曼陀罗思考法定义与特点今泉浩晃发明的方法，通过九宫格结构来进行多元化思考和规划；核心在于通过中心主题向四周扩展，激发更多的创意和想法。3.曼陀罗思考法应用领域在创意开发、问题解决和决策制定等领域有着广泛的应用，能够帮助人们从多个角度审视问题，激发创造力。4.曼陀罗思考法案例分析微信运营策略制定中，运用曼陀罗思考法全面覆盖并深入挖掘各关键要素，生成丰富创意与策略，促进团队头脑风暴。2.曼陀罗思考法构建步骤确定中心主题，围绕中心主题从不同方向扩展思考，最后通过视觉化呈现，帮助人们进行全方位的思考。五、曼陀罗思考法2.3创新思维训练的主要工具微信运营创意策划某广告公司的策划团队需要为一个客户制定微信运营策略。首先，团队在九宫格的中央填上了“微信运营”作为主题。然后，围绕这个主题，他们识别出了八个关键要素，分别是产品开发、用户发展、图文推送、数据分析、用户调研、用户活跃、用户留存和品牌渗透。接下来，团队成员分别对这八个要素进行深入思考，每个要素又作为一个新的九宫格的中心，进一步展开相关联想和创意。例如，从“图文推送”这个中心点出发，团队成员可能会联想到内容创意、视觉设计、用户互动等多个方面，并将这些想法填入围绕“图文推送”的九宫格中。通过这种方式，团队不仅能够全面地覆盖微信运营的各个方面，还能够在每个领域内深入挖掘更多的细节和创意点。案例分析2.3创新思维训练的主要工具2.世界咖啡会谈流程与步骤流程包括设定主题，分组讨论，轮换交流分享想法，整合智慧形成集体智慧，通过轻松环境孕育群体智慧，解决复杂问题。4.世界咖啡会谈案例分析海克先生决定以世界咖啡汇谈的形式举办可口可乐全球实验室论坛成功，促进跨文化交流与合作，为组织和个人带来更多机遇。3.世界咖啡会谈应用领域在世界咖啡会谈在组织发展、社区建设和教育等领域有着广泛的应用，它能够帮助团队成员共同探索问题，并找到解决方案。1.世界咖啡会谈定义与理念世界咖啡是一种会谈方法，鼓励开放的对话和集体思考，解决复杂问题；核心在于通过轮换交流和集体讨论，激发参与者的思考和创意。六.世界咖啡会谈2.3创新思维训练的主要工具2.4工作坊：超市购物车大变身（1）教师简要介绍同理心地图概念、作用和应用场景。（2）通过案例分析，学习如何构建同理心地图。（3）分组练习：选择一位超市购物者角色，构建其同理心地图。2.4工作坊：超市购物车大变身！同理心体验（时长：10分钟）（1）分组讨论：结合自身经历，列举当前超市购物车存在的痛点。（2）分享交流：各组代表分享讨论结果，并进行分类整理。购物车痛点挖掘（时长：10分钟）2.4工作坊：超市购物车大变身！（1）各组根据整理的痛点，运用同理心地图，从用户角度出发，进行头脑风暴，提出超市购物车的改进方案。（2）绘制设计草图，并标注设计亮点和功能说明。创意设计（时长：15分钟）2.4工作坊：超市购物车大变身！（1）各组展示设计作品，并进行讲解。（2）教师进行点评，提出改进建议。展示与点评（时长：10分钟）2.4工作坊：超市购物车大变身！2.5研讨与思考题3.识别与克服定势思维结合个人经验，分享你如何识别和克服自己的定势思维。1.个人经验分享结合个人经验，分享如何培养和应用创新思维。2.风险承担的影响分享一个成功或失败的案例，讨论风险承担如何影响创新结果。2.5研讨与思考题6.教育培养创新思维现代教育应如何着重培养学生的创新思维，请提出具体建议。4.定势思维案例分析以柯达公司为例，分析定势思维如何导致组织错失创新机会。5.文化背景与创新思维讨论社会文化背景如何塑造个体的定势思维和偏见思维。2.5研讨与思考题7.头脑风暴法的实际效果根据头脑风暴法的规则与原则，讨论此方法在团队中的实际效果。9.六顶思考帽的应用讨论六顶思考帽在团队决策和问题解决中的应用，以及如何平衡不同颜色帽子所代表的思考角度和作用。8.同理心地图法的作用讨论同理心地图法如何帮助设计师深入理解用户需求，并设计出更符合用户期望的产品。10.TRIZ理论的应用讨论TRIZ理论在工程设计和技术革新中的应用。2.5研讨与思考题感谢聆听Thanksforlistening2025年7月第三章框架内创新★《创新创业基础》教材配套课件

★CHAPTER3Innovationwithintheframework内容框架Contentframework3.1框架内创新3.2减法策略3.3乘法策略3.4除法策略在众多创新方式中，框架内创新因其高效性和可操作性而受到越来越多的关注。它分为5类减法策略、乘法策略、除法策略、任务统筹策略、属性依存策略它强调在已有资源和条件的限制下，寻找新的解决方案。如何在有限的资源和条件下实现突破性创新？框架内创新是否能帮助我们更好地应对当前的挑战？本章将探讨框架内创新的定义、优势及其5种策略在实践中的应用，帮助读者理解如何在日常工作中有效地进行创新。引

言3.1框架内创新框架内创新是一种在现有产品、服务和业务模式基础上，通过对现有资源、技术和市场需求的深入分析，进行小规模但有效的改进与优化的创新策略。它强调系统性思考和策略性调整，以最大化利用现有资源，提升用户体验和创新价值。通过持续的小幅改进，企业能够在不改变核心业务模式的前提下，增强市场响应能力，保持竞争优势，促进长期发展。一、框架内创新的定义这种创新方式不仅降低了风险，还提升了企业在快速变化市场中的适应能力

3.1框架内创新在过去几十年里，有人针对不同地域、不同行业的企业高管，咨询有关创新的两个关键问题：

他们对创新的重要性评分非常高：通常是9或者10分。创新是第一增长源，没有人对此有异议。然而无一例外的是，多数高级主管给他们对创新的满意度评分很低──不到5分。企业领导何以把创新看得如此重要却又对自己单位的表现如此不满？你如何根据要求切实拿出新颍的创意并将新点子落到实处？二、为什么需要框架内创新Q：“以1到10评分，创新对你公司成功的重要性有多大？”A：9到10分。Q：“以1到10评分，你对你公司的创新水平满意度如何？”A：不到5分。(1)创新是企业发展的根本动力3.1框架内创新框架内的创新，即利用现有资源实现真正的创新。在需要用创造力来解决问题时，先明确你的需求，限定一个框架，然后在框架内寻找答案，这远比漫无目的地发散思维或静候灵感更有效。（3）框架内创新更有效率(2）发散性的创新效率低下传统的创新观念认为:创新是无固定结构，不遵从规则和模式的。想要成为创新者的人被告知要跳出固有思维模式，遇到问题时，要尽可能地发散思维，直到找到解决办法。殊不知那些发散性思维，很容易导致效率低下。因为天马行空的想法往往是散漫和凌乱的，东挖挖，西捅捅，希望用这种方法解决棘手的问题，是一个非常小概率的事件。3.1框架内创新请同学们在框架内寻找方法？1990年的一深夜，两名年轻的航空机械师忙完一天的工作，打算收工回家，发现汽车轮胎瘪了。当他们正想换备用胎时，发现螺母生锈了。不能采用以下方法：1用手机求援。（1990年手机没普及）2用加气泵给轮胎临时加气。（身边没有加气泵）3找一根金属管套扳子把手上。(没找到金属管)4搭顺风车去最近的服务区。（不行，第一，太远；第二，要在“框架内寻找答案”）三、课堂活动：漏气的轮胎3.1框架内创新千斤顶在车后备箱内部内有些问题的答案就隐藏在问题的内部，却常常被人们忽略。3.1框架内创新千斤顶使用方法轻轻拨动手柄侧面的金属按钮调到举升或者下降然后上下摇摆手臂即可完成举升或升降操作3.1框架内创新四、框架内创新实例——车陷沙堆请寻找办法如何走出来？（3分钟）在荒无人烟的地方，车陷到沙堆里3.1框架内创新3.2减法策略一、案例1：iPod-苹果音乐播放器20世纪90年代末MP3(音乐文件播放器)市场竞争异常激烈，许多生产MP3的公司都想方设法地让自己的产品特色更多，品质更好，功能越来越丰富。苹果公司却反其道而行之，把显示屏彻底去掉，只保留了随机播放功能，设计出更小巧、更简单、更有趣、更便宜的新一代MP3播放器iPod市场结果出乎意料得好，随机播放功能成为“耳塞族”的挚爱。3.2减法策略一、案例2：”空气洗手“第1代模型：使用者站上约22厘米高的踏板上时，踏板下沉，通过滑轮组牵引活塞挤压空气获得高速气流，令水龙头喷出雾状水滴，便可冲洗掉手上的污渍。平均节水量达90%。第2代模型：手放在水龙头下方，通过红外线感应喷出雾状水滴和高速气流。电力驱动，直接通过电机将空气压缩，功率只有60瓦，能耗极低；平均节水量达95%痛点：洗手过程中仅有5%的水用于溶解污渍，95%的浪费了

2016年互联网+大学生创新创业大赛全国金奖；已申请4项专利，团队入驻浙大科技园“浙江大学e-WORKS创业实验室”3.2减法策略减去的带来的好处可行性部件降低用户成本流程极致化了用户体验功能懒人经济二、减法策略原理3.2减法策略原理减去某个基本的部分，减去的部件越是基本，创新越激烈。步骤列举产品或服务的内部组成部分；选择一个基本部分，将其删除（完全删除或部分删除）；想象删除后的结果；思考：新产品或新服务有什么潜在的价值和优势？有无市场？谁需要？为何需要？它是如何发挥功效的？思考：有无可行性？是否可付诸实践？原因？可否通过调整提高其可行性？注意删除的基本部分，既不是最核心的，也不是最次要的，而是中间地带的；不要仅删除有缺陷的部分；不要立刻找替代品；避免认知偏差。3.2减法策略项目（内部）组成部分清单删除的部分删除后结果有何价值和优势谁需要？为何需要？可行性及原因三、运用案例空气洗手水、水龙头、水管、红外线、盆水（部分删除）节约了大量的水环保、可持续，符合社会发展趋势；市场上无同类竞品。政府机关单位（尤其是公共场合）节约成本、减少浪费可行性强；难点是技术、成本3.2减法策略三、运用案例单一机及舱位：机队全部由空客A320构成，不设头等舱、商务舱，只设经济舱。高客座率：开航以来平均客座率95%左右，居全球低成本航空第一。高飞机利用率：高于国内行业平均20%。低销售费用：99系列特价机票”，采用网上直销为主渠道、不开门市，大大节省了不必要的开支，仅2011年就节省了代理佣金至少4000万元。【案例】“春秋航空”——中国首个民营资本独资经营的“草根”航空公司3.2减法策略项目（内部）组成部分清单删除的部分删除后结果有何价值和优势谁需要？为何需要？可行性及原因三、运用案例春秋航空飞机、空乘、乘客、机票、食物、贵宾服务、报纸、登记排、销售……机票、食物、服务、营销、多型号飞机……成本节约，价格降低，效率提高价格、快捷、方便；对价格敏感的商务客和旅游观光客具有竞争力，高客座率、高飞机利用率；国内最成功的低成本航空公司3.2减法策略任务：运用减法策略进行创新实践，要求每个团队完成两个项目，第一个找到已存在的减法策略运用案例，并在减法策略工具表中呈现出来；第二个运用减法策略发明新的产品或服务（在现实生活中没有的）。时间：利用课内20分钟小组讨论，制定方案，课后具体实施并呈现在工具表里。展示：团队选择一主讲人，陈述如何进行创新，回答师生问题，陈述与问答共4分钟。四、减法策略工作坊3.2减法策略项目（内部）组成部分清单删除的部分删除后结果有何价值和优势谁需要？为何需要？可行性及原因已存在的未存在的工作坊每个团队2个项目（20分钟）3.2减法策略3.3乘法策略剃须刀刀片数量之争一、乘法策略运用案例旋丽绳-繁殖而后消灭3.3乘法策略原理对产品或服务的某一方面进行复制并改动步骤1、列举产品或服务的内部组成部分；2、选择一个或几个部分进行复制（如不能确定复制多少份，那就任意选择一个数字）：A.列举出该部分的属性。属性指一些可能发生变化的特性（如颜色、位置、方式、温度、涉及的人数等；B.选择一个基本属性加以改变。务必以一种巧妙的、颠覆传统的方式做改动；3、设想新产品或新服务的样子；4、问问自己：新产品或新服务有什么潜在的价值和优势？有无市场？谁需要？为何需要？它能怎样帮助你解决具体问题？5、如果你确定新产品或新服务有一定的价值，再问问自己：这种方法是否可行性？是否能生产出这样的东西？是否能提供这样服务？为什么？如何通过调整和完善将它付诸实践？注意1、切勿做简单的加法，不是用数量换功能；2、务必采用颠覆传统的方法对某个部分改动；3、切勿对某个属性进行倍增（属性是指部件的特征，具有可变性的）。二、乘法策略原理3.3乘法策略列出陶瓷马桶的组件选择一最基本的组件，先复制，再做细小改变。欧米亚环保马桶三、应用案例1：完美的抽水马桶3.3乘法策略完善的抽水马桶34512陶瓷马桶水箱进水管马桶底座867马桶盖虹吸管排水管水3.3乘法策略选择一最基本的组件，先复制，再做细小改变。将1根进水管变成2根。水管性能34512陶瓷马桶直径位置颜色67材质厚度材质类型材质硬度3.3乘法策略3.3乘法策略2009年国际厨房卫浴博览会设计大奖3.3乘法策略A列举内部组成部分清单B选择复制的部分C列举该部分的属性和要改变的一个属性D新产品或新服务的样子E有何价值和优势F谁需要？为何需要？G可行性及原因陶瓷马桶、水箱、进水管、马桶底座、马桶盖、虹吸管、排水管、水进水管数量、直径、长短4根直径各异，长度不同，环绕马桶四周节水、污物被清除得更彻底案例—抽水马桶3.3乘法策略运用案例书（纸质书、电子书、音频书）分期付款（1次付款，变N次付款）双面粘贴纸3.3乘法策略江西理工大学创新创业学院

任务：运用乘法策略进行创新实践，要求每个团队完成两个项目，第一个找到已存在的乘法策略运用案例，并在工具表中呈现出来；第二个运用乘法策略发明新的产品或服务（在现实生活中没有的）。时间：利用课内20分钟小组讨论，制定方案，课堂或课后具体实施并呈现在工具表里。展示：团队选择一主讲人陈述，陈述聚焦如何进行创新，陈述完允许提两个问题，陈述人回答，陈述与问答共5分钟。四、乘法策略工作坊3.3乘法策略A列举内部组成部分清单B选择复制的部分C列举该部分的属性和要改变的一个属性D新产品或新服务的样子E有何价值和优势F谁需要？为何需要？G可行性及原因每个团队找到两个项目（一个已存在的，一个还未存在的）时间：做工作坊课堂20分钟；展示：每团队5分钟，包括提问与回答。3.3乘法策略3.4除法策略一、除法策略运用案例3.4除法策略分期付款把不同音轨分别录制并组合，达到不同的音效。案例分享—窗式空调与壁挂式空调3.4除法策略有利于打开思维定势把一个产品或一项服务分解成多个部分，再将这些分解后的部分进行重组，这样做可能带来两种结果：一种是产生一种全新的功能，二是以一种全新的形式呈现某个已有的功能。二、除法策略种类功能型除法

物理型除法保留型除法3.4除法策略挑出产品或服务中的某个功能，改变其位置。1.除法策略—功能型除法空调集装箱分期付款还有哪些？3.4除法策略将产品按随机原则分解成若干部分。2.除法策略—物理型除法拼图大创课还有哪些？3.4除法策略把产品按原样缩小，这些缩小的产品依然保留了原产品的功能与特性，却能给用户带来不一样的体验。还有哪些？硬盘—U盘小罐茶、小袋食品分时租赁：所有权不同时间赋予不同对象分期付款：以时间为基础的解构3.除法策略—保留型除法3.4除法策略原理将一个产品或服务分解成多个部分，再将其部分重新组合（可实现产生新功能或以新形式呈现某个已有的功能）。步骤1、列举产品或服务的内部组成部分；2、以任一种方法分解你的产品或服务：功能型解构、物理型解构、保留型解构；3、设想新组成的产品或服务。4、思考：新产品或新服务有什么潜在的价值和优势？有无市场？谁需要？为何需要？它是如何发挥功效的？5、思考：有无可行性？是否可付诸实践？原因？可否通过调整提高其可行性？注意1、按时间和空间进行重组；2、从列举清单入手；3、可同时使用三种解构方法。三、除法策略原理3.4除法策略第一步，列出产品的组成部分，冰箱的主要物理组成部分是：门，隔板，灯泡，制冰格，压缩机等；第二步，采用功能型除法分解产品，改变压缩机的位置。第三步，重新组合产品。如何重组产品？人们开始陷入了思考，“把压缩机，放在外面，也就是屋子外面呢？”一种新的产品形态出现了。第四步，明确这种产品的优势和市场定位。“把压缩机放在室外，厨房会安静得多”，“厨房的热量会减少”，“冰箱内部容量会变大”，“我们可以用一台外置的压缩机，冷却厨房不同位置的、冰箱之外的东西”，“对，我们能把抽屉变成存放鸡蛋的冰格”，“是的，还可以有单独的蔬菜柜，和饮料架”，“我们甚至可以对厨房做个性定制！”一个简单的套路，打破了固有思维框架，用一个小小的灵感，点燃了如此多激情澎湃的创新。第五步，有没有可行性，如何提高可行性？几年后，脱离冰箱主体的独立冰镇抽屉，真的出现在了市场上，其中包括通用电气HotPoint系列的抽屉型电器除法策略运用案例—冰箱的创新3.4除法策略A列举内部组成部分清单B选择一种解构方法C设想新组成的产品或服务D有何价值和优势E谁需要？为何需要？F可行性及原因门，隔板，灯泡，制冰格，压缩机功能型除法把压缩机抽离出来放到室外厨房会更安静，热量会减少，内部容量会变大商用冰镇抽屉，空间大，致冷要求高技术上可行除法策略运用案例3.4除法策略任务：运用除法策略进行创新实践，要求每个团队完成两个项目，第一个找到已存在的除法策略实运用案例，并在工具表中呈现出来；第二个运用除法策略发明新的产品或服务（在现实生活中没有的）。可以发挥大家的想像力创造力，从身边的产品入手，也可以从生活中的痛点入手，新的产品或服务满足新的需求或改善人们体验。时间：利用课内20分钟小组讨论，制定方案，课后具体实施并呈现在工具表里。展示：团队选择一主讲人陈述，陈述聚焦如何进行创新，陈述完允许提两个问题，陈述人回答，陈述与问答共5分钟。四、除法策略工作坊3.4除法策略A列举内部组成部分清单B选择一种解构方法C设想新组成的产品或服务D有何价值和优势E谁需要？为何需要？F可行性及原因时间：做工作坊课堂20分钟；展示：每团队5分钟，包括同学提问与回答。每个团队2个项目（一个已存在的，一个未存在的）（20分钟）3.4除法策略感谢聆听Thanksforlistening2025年7月第四章创业团队★《创新创业基础》教材配套课件

★Chapter4EntrepreneurialTeam内容框架Contentframework4.1创业者4.2创业团队4.3工作坊：棉花糖游戏4.1创业者江西理工大学创新创业学院4.1创业者创业者（Entrepreneur）是指那些能够在不确定的环境中，识别和抓住机会，整合资源，创造新的产品、服务、商业模式或价值的人。管理学大师彼得·德鲁克（PeterDrucker）强调，创业者并不是一个寻找机会的人，而是一个将变化视为机遇，善于运用创新思维将其转化为商业价值的人。德鲁克在他的作品《创新与企业家精神》中提到：“创业并不是一种‘天赋’，而是一种能够学习的、以系统化和有纪律的方式进行的工作。”一、创业者的定义创业者的素质是创业成功的基础，它涵盖了身体素质、人格品质、心理品质和知识结构等多个方面。1.身体素质：创业者需要拥有健康的体魄和充沛的精力，以应对创业过程中的高强度工作和压力。2.人格品质：创业者应具备开创新事业的激情和冒险精神，勇于挑战未知，追求创新。同时，他们还需要具备面对挫折和失败的勇气和坚韧，能够在逆境中坚持不懈，迎难而上。3.心理品质：创业者应具备良好的心理素质，包括乐观的心态、稳定的情绪和强大的抗压能力。他们应能够保持冷静和理性，在复杂多变的市场环境中做出明智的决策。4.知识结构：创业者需要具备广泛而深入的知识储备，包括行业知识、管理知识、金融财务知识等方面。这些知识将为他们解决创业过程中的各种问题提供有力的支持。4.1创业者二、创业者的素质江西理工大学创新创业学院执行力资源整合能力团队协作能力创新能力创业者的能力是指他们解决创业及创业企业成长过程中遇到的各种复杂问题的本领4.1创业者三、创业者的能力江西理工大学创新创业学院摩托罗拉公司设计了一道面试题，情景设定在一个暴风雨夜，一个年轻人驾驶法拉利跑车通过一站台，遇到三个需要帮助的人：一位身体欠佳的老人、一位气质超人的美女，以及一位曾救过自己一命的医生。题目要求应聘者作为这个年轻人，做出选择。同学们，请问你们会如何选择？四、案例：摩托罗拉公司面试题4.1创业者小组讨论3分钟，你会如何安排？选取2-3个代表发言老师总结4.2创业团队江西理工大学创新创业学院4.2创业团队

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过于严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火时发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。一、案例:和尚庙的故事小组讨论3分钟，以上故事给我们什么启示选取2-3位代表发言教师总结企业共同创业者微软（Microsoft）比尔·盖茨、保罗·艾伦苹果(Apple)史蒂夫·乔布斯、斯蒂芬·沃兹尼亚克、罗纳德·韦恩谷歌(Google)拉里·佩奇、谢尔盖·布林脸书(Facebook)马克·扎克伯格、爱德华多·萨维林,达斯汀·莫斯科维茨等人爱彼迎(Airbnb)布赖恩·切斯基、乔·杰比亚、内森·布莱卡斯亚克推特(Twitter)杰克·多西、诺亚·格拉斯,比兹·斯通、埃文·威廉姆斯贝宝（PayPal）麦克斯·拉夫琴、彼得·蒂尔、卢克·诺塞克、肯·霍威利腾讯（Tencent）马化腾、张志东、曾李青，许晨晔、陈一丹百度（Baidu）李彦宏、徐勇、刘建国、郭眈、雷鸣、王啸、崔珊珊携程（TGroup）梁建章、季琦、沈南鹏、范敏新东方俞敏洪、王强、徐小平阿里巴巴马云、孙彤宇、金建杭、蔡崇信、彭蕾、张瑛、吴泳铭等4.2创业团队二、大多数成功的新创企业都是共同创业创业团队比较通用的定义是指在创业初期(包括企业成立前和成立早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益让渡的人所组成的特殊群体。三、创业团队的定义创业团队四要素共同的目标责任共担才能互补(分工)利益让渡4.2创业团队彼得·德鲁克说：“创业团队是平凡的人做不平凡的事!”联想集团创办者柳传志认为团队是一个优势互补、紧密配合、把公司当命根子来做的班子，是一个公司成败的关键。4.2创业团队四、创业团队的组成创始人/CEO（ChiefExecutiveOfficer）技术总监/CTO（ChiefTechnologyOfficer）销售总监/CSO（ChiefSalesOfficer）财务总监/CFO（ChiefFinancialOfficer）市场营销总监/CMO（ChiefMarketingOfficer）1.创业团队的分工4.2创业团队1.创始人兼CEO：主要负责整体战略规划、团队管理、资源协调、外部关系建立等工作，是团队的领导者，保证公司的整体运营和发展方向。2.技术总监：主要负责产品的研发计划、技术支持、数据分析、用户体验、产品更新迭代等工作，保证产品技术含量和用户体验。3.市场营销总监：主要负责市场调研、竞争分析、用户需求调查等工作，以及品牌推广、推广渠道开拓、线上线下营销策略的制定和执行。4.财务总监：主要负责公司的财务管理、会计核算、成本控制、资金管理、投融资、税务规划等工作，保证公司的财务运作稳健。5.营销总监：主要负责销售业务整体规划、执行与管理，对企业的营收增长、市场拓展和销售团队效能起着关键作用。4.2创业团队江西理工大学创新创业学院创业团队的稳定性：先前共事过的团队成员要优于首次合作的团队成员；创始人和权力中心的稳定性很重要。投资人眼中创业团队必备要素有：创业目的与价值观一致；业务能力互补；处事风格互补。【案例分享】腾讯创业团队2.组建原则4.2创业团队江西理工大学创新创业学院3.组建程序4.2创业团队创业团队的组建是一个相当复杂的过程，但大多数企业都遵守如下程序：案例分享：携程创业团队4.红色案例：中国共产党：史上最牛创业团队中国共产党被誉为史上最牛创业团队的重要特质是什么？（小组讨论3分钟）2-3个小组代表发言教师总结4.2创业团队4.3工作坊：棉花糖游戏(1)分组：以课程小组为单位分组；(2)道具：每组棉花一只，棉线一捆，胶带一条，意大利面条20根，剪刀一把；(3)时间：游戏时间可根据实际情况来规定，一般为18分钟；(4)要求：每一组的成员利用上面提供的道具，在规定时间内，搭一座棉花糖塔，棉花糖必须在塔的顶部，完成的小组举手示意，由主持人进行测量，测量的高度为棉花糖到桌面距离，最高的那个小组获胜，组数多的话，可以选出前三名。(5)注意：要准备卷尺一把，棉花糖不能被破坏，意大利面可以剪断，如果不小心折断了，可以换取新的，但必须拿着全部折断的意大利面来换；不能将塔座粘到桌子上，也不能用绳子从天花板吊下来，然后挂上棉花糖算高度。主持人每隔5分钟提醒一次，最后的3分钟每隔1分钟提醒一次。选取两位参与活动做总结发言。江西理工大学创新创业学院4.3工作坊：棉花糖游戏1.游戏规则江西理工大学创新创业学院4.3工作坊：棉花糖游戏测量，给出成绩，发奖励（5分钟）；第1名：8分，第2-3名：6分，第4-5名：4分，第6名之后：2分选取第1名、第2名发言，为什么成功，选取最后两名发言，为什么失败？（6分钟）教师总结（2分钟）2.讨论总结感谢聆听Thanksforlistening2025年7月第五章创业机会★《创新创业基础》教材配套课件

★Chapter5EntrepreneurialOpportunities目录CONTENTS5.1创业机会的定义5.2创业机会的来源5.3创业机会的识别5.4工作坊：寻找团队创业机会5.5创业项目的评估5.1创业机会的定义创业是从创业机会开始的，是创业者在面对大量的不确定性因素时分析、评估机会并进行有选择的投资决策的行动。好的创业机会需要满足一定条件，如能吸引客户、在机会之窗存在期间被实施等。创业者必须首先发现创业机会，然后进行创业机会开发。本章首先阐述了创业机会的概念，接着重点阐述了创业机会的来源和创业机会的识别，进一步介绍了如何评估创业机会，即判断该创业机会是否具有商业价值。最后利用以上方法找到团队的创业项目。5.1创业机会的定义创业机会的核心要素未被满足的需求可能是显性需求（如消费者明确意识到的需求，如便捷的外卖服务），也可能是隐性需求（消费者未明确表达但潜在存在的需求，如早期智能手机对“移动互联网综合体验”的需求）。可行性指创业者具备实现机会的资源（如资金、技术、团队）、能力（如运营、营销）和外部条件（如政策支持、供应链成熟度），能够将想法转化为实际产品或服务。盈利潜力存在可实现的商业模式，能够通过满足需求获得收入，并在成本覆盖后产生利润，且利润空间足以支撑企业长期发展（如共享单车早期通过押金和骑行费实现盈利预期）。时效性创业机会具有窗口期，可能因市场变化、竞争加剧或技术迭代而消失（如传统胶片相机市场被数码相机替代后，相关创业机会锐减）。杰弗里•蒂蒙斯创业机会是指具有较强吸引力的、较为持久的有利于创业的商业机会，创业者据此可以为客户提供有价值的产品或服务，并同时使创业者自身获益。创业机会的本质：创业机会并非凭空产生，而是源于环境变化（如技术进步、政策调整、社会趋势转变）与市场供需失衡的交叉点。移动支付技术的成熟，催生了线上电商、共享经济等创业机会；老龄化社会趋势，带来了养老服务、健康管理等领域的机会。5.1创业机会的定义一、创业机会的定义举例：世纪佳缘、快看漫画它很能吸引顾客；它能在你的商业环境中行得通；它必须在机会之窗存在的期间被实施（注：机会之窗是指商业想法推广到市场上去所花的时间，若竞争者已经有了同样的思想，并把产品已推向市场，那么机会之窗也就关闭了。）你必须有资源（人、财、物、信息、时间）和技能才能创立业务。二、好的创业机会有以下四个特征（杰弗里•蒂蒙斯）

5.1创业机会的定义1.观察市场：了解当前市场的需求和趋势，寻找尚未解决的问题或未被满足的需求，从而发现创业机会。2.利用自己的经验和技能：从自己的工作经验、专业技能或者兴趣爱好入手，找到自己擅长的领域或者有独特见解的领域，进行深入研究并寻找创业机会。3.与人交流：与不同行业、不同背景、不同领域的人交流，了解他们的需求和想法，从他们的意见和建议中找到创业机会。三、找到创业机会的方法创业的根本目的是满足顾客需求，而顾客需求在没有满足前就是问题。寻找创业机会的一个重要途径是善于去发现和体会自己和他人在需求方面的问题或生活中的难处。5.1创业机会的定义4.利用社交媒体：通过社交媒体平台了解市场动态，与潜在客户、行业专家进行交流，从而获取更多的信息和创业机会。5.利用创新技术：关注新兴技术，将其与市场需求相结合，寻找创业机会。6.寻找合作伙伴：寻找具有互补技能和经验的合作伙伴，共同开发创业项目。7.利用自己的想象力和创造力：通过思考和探索未知领域，发掘新的商业模式或产品，找到创业机会。需要注意的是，创业机会需要结合自身情况进行评估和选择，同时需要不断跟进市场变化和趋势，不断优化和调整创业计划5.1创业机会的定义5.2创业机会的来源5.2创业机会的来源环境的变化，会给各行各业带来良机，人们透过这些变化，就会发现新的创业机会1.经济趋势

市场上会出现与经济发展阶段有关的需求，相应地就需要有企业去满足这些新的需求。如中国人均GDP达到1万美元，进入中等发达国家水平，吃穿住行已满足，人们更关注健康、小孩的教育、旅游、精神层面的提升，因此会带来新的机会；2.社会趋势社会趋势对人们的生活方式和消费需求有影响。如中国进入老龄社会。一、变化的环境趋势5.2创业机会的来源3.技术进步新科技的应用可能改变人们的工作和生活方式,出现新的市场机会。如：互联网的出现,改变了人们工作、生活、交友的方式;网络游戏的出现,使成千上万的人痴迷其中,乐此不疲;网上购物、网络教育的快速发展,使信息的获取和共享日益重要。4.政治行为与政策变化政府的政策变化会带来新的创业机会。如：二胎政策的放开、双减。5.2创业机会的来源环境变化趋势产生的新商机创建的新企业经济趋势青少年拥有更名现金和可支配入、对股票市场的兴趣增加服装、CD、MP3、游戏机、笔记本电脑、网上经纪服务、股票调查服务、投资者杂志BananaRepublic公司，NTV公司，世嘉公司，奔迈公司，BuyAndH网站,theS网站，RedHerring杂志社会趋势对健康的兴趣培加健身中心、室内锻炼器材、減肥中心、健康食品商店CurvesInternational公司，斯泰尔专家健身器材公司，健安喜营养中心(GNCNutritionCenter），全食超市(WholeFoodsMarks)技术趋势互联网的发展电子商务、改良的供应链管理、改良的信息通信雅虎网站，亚马逊网站，美国在线，化工联合网站政策变化环境保护总署和职业安全与健康管理局不断提言标准咨询公司、监视法规遵守的软件、有助于确保法规遵守的产品RMS系统公司，普瑞玛技术公司(PrimaTech)，Compliance咨询服务公司国外利用环境趋势变化，为新企业和产品提供商机5.2创业机会的来源头脑风暴（5分钟）：说出你身边环境变化趋势带来的创业机会！5.2创业机会的来源创业的根本目的是满足顾客需求。而顾客需求在没有满足前就是问题。寻找创业机会的一个重要途径是善于去发现和体会自己和他人在需求方面的问题或生活中的难处。追求“负面”就会找到机会:所谓追求“负面”就是着眼于那些大家“苦恼的事”和“困扰的事”。人们总是迫切希望解决，如果能提供解决的办法，实际上就是找到机会。二、尚未解决的问题5.2创业机会的来源每个问题都是一个绝佳的隐藏着的机会。—CommonCause创建人约翰•加德纳如果你想创建一家企业，那就去参加一个聚会去聆听。你将听到人们抱怨。每一个抱怨都等于一种需求，一个问题，一种真空。满足它，解决它，填满它一一这就是你的企业。—联邦快递公司创立者弗雷德•史密斯

5.2创业机会的来源人们在日常生活中会发现各种问题或痛苦，例如双职工家庭，没有时间照顾小孩，于是有了家庭托儿所，没有时间买菜，就产生了送菜公司。这些都是从“负面”寻找机会的例子。再比如，大的方面有打车难、贷款难、找工作难、找对象难，小的方面，晚上睡不着觉、冬天半夜起来看书好冷、小孩的书包过重、小孩晚上睡觉容易蹬掉被子、小孩喝水容易烫伤等等问题，每一个问题后面都隐藏着机会。滴滴出行1ZUCA拉杆书包的发明25.2创业机会的来源国外创业者针对需要解决的问题而创建的企业创业者年份问题解决方案企业名称罗布·格拉泽1995无法在互联网上播放音频和视频开发Realplayer软件RealNetworks公司杨致远大卫·费罗1994没有办法寻找或组织喜欢的网站创建网络导航以发现和收藏喜欢的网站雅虎网站斯科特·库克1982传统个人财务支付帐单令人失望开发针对家庭及个人的Quicken财务管理软件财捷公司(Intuit)弗雷德·史密斯1973他的公司(喷气机销售公司)不能及时得到交付的