乘法分配律gai

1、问题：问题：1. 我们已经研究了乘法的哪些我们已经研究了乘法的哪些 运算定律？运算定律？15161615425604256074254725 148125148125（一）收集信息，明确条件问题（一）收集信息，明确条件问题问题问题: :1. 从图中你都知道了哪些信息？从图中你都知道了哪些信息？一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有多少名同学参加了这次植树活动？2. 要想解决问题，需要用到哪些要想解决问题，需要用到哪些 条件？条件？条件：条件： “ “一共有一共有25个小组，每组个小组，每组里里4人负责挖坑、种树，人负责挖坑、种树，2人负人负责抬水、浇树。责抬水、浇树。”（二）独立解决，思考

2、不同方法（二）独立解决，思考不同方法问题：问题：1. 根据题意，你能列式解答吗？根据题意，你能列式解答吗？ 有没有不同的方法？有没有不同的方法？2. 谁能说一说这样做的道理？谁能说一说这样做的道理？ （42）25625150（人）（人） 42522510050150（人）（人）3. 有没有不同的做法？有没有不同的做法？（先算出每一组植树的有（先算出每一组植树的有6人，再乘人，再乘25个组，个组，就是一共植树的人数。）就是一共植树的人数。）（分别算出（分别算出25个小组挖坑、种树的人数和个小组挖坑、种树的人数和25个小组抬水、浇树个小组抬水、浇树的人数，把这两部分加在一起，就是一共植树的人数。）

3、的人数，把这两部分加在一起，就是一共植树的人数。）（三）枚举验证，比较概括规律（三）枚举验证，比较概括规律2. 刚才我们算出了刚才我们算出了2525组共多少人，如果植树只有组共多少人，如果植树只有2020组共多少人呢？组共多少人呢？问题：问题：1. 这两种做法有什么相同点和不同点？这两种做法有什么相同点和不同点？ （相同点：结果相等，（相同点：结果相等，（42）25425225。）。） （42）25625150（人）（人） 42522510050150（人）（人）（4 42 2）2 20 04 42 20 02 22 20 03.3.每张桌子价钱是每张桌子价钱是100100元，每把椅子价钱是元

4、，每把椅子价钱是6060元，要买元，要买6 6套，我们套，我们又可以求出什么呢？怎么列式？口算一下！又可以求出什么呢？怎么列式？口算一下！（1001006060）6 61001006 660606 64 4. . 在刚才的问题中我们找到了在刚才的问题中我们找到了3 3组等式，这样的等式还有没有呢？你组等式，这样的等式还有没有呢？你能不能写出两个算式，组成这样的等式。想好后请你写下来。你写的能不能写出两个算式，组成这样的等式。想好后请你写下来。你写的这几组算式都相等吗？你是怎么知道的？这几组算式都相等吗？你是怎么知道的？（两个数的和与一个数相乘，可以先把它们（两个数的和与一个数相乘，可以先把它们

5、与这个数分别相乘，再相加。）与这个数分别相乘，再相加。）这叫做这叫做乘法分配律乘法分配律。6. 你能用一个等式把所有的等式都代表了吗？你能用一个等式把所有的等式都代表了吗？ 5.5.观察这些算式，有什么特点？观察这些算式，有什么特点？（a ab b）c ca ac cb bc c1. 下面哪些算式是正确的？正确的画下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的，错误的 画画“”。56（1928）561928 （ ）32（73）327323 （ ）64643664（6436）64 （ ）问题：说一说你的判断理由。问题：说一说你的判断理由。问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。问题：

6、根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。 （7545）60120607200（元）（元）小结：小结：75和和45可以凑整，计算比较简便。可以凑整，计算比较简便。2. 李阿姨购进了李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？套这种运动服，花了多少钱？小结：运用了乘法分配律。小结：运用了乘法分配律。 251225225105 02 51 2 2 5 03 0 03. 观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了 什么运算定律。什么运算定律。 今天同学们学习了什么？回到家里爸爸今天同学们学习了什么？回到家里爸爸妈妈问你什么是乘法分配律，你会怎么说妈妈问你什么是乘法分配律，你会怎么说呢？呢？ 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相