汽车服务专业实施性教学计划(3年制)

1、镇安县职教中心汽车运用与维修专业实施性教学计划专业名称及代码：汽车运用与维修 代码082500入学要求：初中毕业生或具有同等学历者 学习年限：学制3年。一、人才培养的指导思想：1. 以全面素质为基础，以能力为本位以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。2. 以企业需求为基本依据，以就业为导向将满足企业的工作需求

2、作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。3. 适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性关注我国汽车制造和维修企业的最新技术发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解、掌握本领域的最新技术发展及相关技能，实现专业教学基础性与先进性的统一。4. 以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性充分考虑学生的认知水平和已

3、有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块式课程结构满足企业和学习者的不同需要。二、培养目标与规格（一）培养目标本专业同时兼顾中高衔接和对口就业的目标。培养既具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，能在生产、服务和管理第一线工作的中等应用型技能人才，又有坚实的文化理论基础，能适应高一级的理论和技能学习的应用

4、型本科学校录取对象。（二）、培养规格1、知识结构与要求（1）掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。（2）掌握计算机应用方面的基本知识。（3）掌握读图和制图的基本知识。（4）掌握汽车材料的基本知识。（5）掌握本专业必须的机械基础知识。（6）掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。(7)掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等相关理论知识。(8)掌握一到两个汽修专门化技能。2、能力结构与要求（1）具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。（2）具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。（3）学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书

5、及维修手册等一般专业外文技术资料。（4）具有初步的计算机操作能力。（5）具有一定的自学能力和获取信息的能力。（6）具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。3、职业方向与职业资格序号专业化方向职业岗位导向职业资格1汽车机修发动机维修；底盘维修；汽车维修中级证2汽车维修电工汽车电气设备及车身电控系维修；汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、白动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修汽车电工中级证3车身修复及美容（待定）车身修复钣金技术；车身内外美容装潢技术。汽车维修钣金工（中级）证、汽车维修漆工（中级）证、汽车美容与装饰工证4汽车商务（待定）汽车销售、汽车评估、配件销售中级汽车配件

6、销售员证中级二手车交易员证三、课程结构设置与课时安排（一）课程结构说明：根据人才培养的目标和规格，将专业课程分为文化基础人文素养课（1158课时）、专业基础及技能训练课（474课时）、专业必修课和专业方向课（468课时），另外按专业发展过程安排共计38周的校内外集中实训和顶岗实习。1、提前专业技能训练的时间，使学生入学就能体验到职教特色，培养专业兴趣，坚定专业信念，计划在第一学期在开设汽车零件识图、汽车机械基础和电工电子基础等专业基础课程的同时，安排车工、钳工、电气焊、汽车整车拆装、汽车维修企业文化等实训课程。2、进行课程课时调整，重视人文素养课程的同时，加大专业技能训练的课时比例，充分体现了

7、“以就业为导向 以技能为核心”的职教理念。充分重视学生的人文素养综合素质打的提高，开设职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、企业管理实务、普通话与言语沟通技巧、礼仪规范等课程，在重视学生技能的培养的同时，更重视学生的道德理想情操的培养；3、专业主干课程分为专业必修课与专业方向课，学生在第一学年学习专业通用课程，第二学年进行专业方向选择。专业方向主干课程，按照模块划分，分布在第二、三学年开设。大幅增加专业方向课程的课时比例，使学生在某一个专业方向上学专、学精，进入企业后能迅速适应企业岗位要求，独立承担工作。（二）专业基础与专业课模块化教学：教学与训练模块主要课程与教学要求教学建议与说明专业基

8、础模块汽车零件识图、汽车机械基础、电子电工基础、金工基础：具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力、具备汽车材料、机械、电工和电子、液压技术等方面基础知识和相应的基本操作技能；金工初级工操作能力建议采用多媒体教学、实物教学，结合实际训练，为后期的专业课学习打下坚实的基础。主干专业模块Al汽车发动机构造维修汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具有使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障建议采用项日教学方法；建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合A2汽车底盘构造与维修

9、汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修通过课程教学及技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具有使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障建议采用项目教学方法；建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”，“汽车制动系维修”岗位要求相结合A3汽车电气设备与维修汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装

10、配连接能力；使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障建议采用项目教学方法；建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合汽车电工模块设备型号数量大众1各种型号1 2大众2专用工具10专用量具10汽车底盘构造与维修实训轿车总成实物解剖桑2000AJR1汽车前、后桥、转向器各种车型20主减速器各种车型1 5离合器各种车型变速器（含变速器拆装架）各种车型10变速箱举升器举升高度1700mm5汽车底盘专用拆装工具专用工具4分电器式点火系统部件各种车型5光分电器式点火系统部件各种车型5汽车电气构造与维修实训交流发电机及

11、调节器总成、起动机总成、分电器总成大众车型2012V稳压电源金华2充电启动机金华1汽车电路实验台汽油机6汽车电路实验台柴油机2汽车电器试验台帕萨特1汽车空调维修实训空调原理实验台丰田l空调原理实验台桑塔纳2000车犁空调操作实验台大众空调制冷剂加注回收机金华55D1-2K1汽车空调维修专用设备金华4荧光渗漏检测仪金华柴油发动机构造与维修实训柴油电喷发动机故障检测诊断实验系统博世长城2柴油发动机试验台五十铃东风41002拆装柴油发动（附发动机翻转架）各种型号4喷油泵喷油器检修专用工具JH850B CMC2自动变速器构造与维修实训自动变速器原理实验台桑塔纳前驱后驱2自动变速器台架定轴、辛普森、拉维

12、那3拆装自动变速器（配拆装翻转架）各种型号10电喷发动机检测实训电喷发动机实验台桑塔纳AJR2丰田威驰2桑塔纳3000BKt1别克凯越1发动机附自动变速器试验台帕萨特B51丰田花冠1点火系原理综舍实验台捷维1电喷传感器综合检测实验台大众1四轮定位仪CA5000（蓝牙CCD）1四柱举升机（配置气动泵二次举升）金华FPA41210二柱举升器金华FPA3091二柱举升器金华工P0311剪式举升机金华工P0310解码器VAG15521解码器红盒子MT2500L汽车诊断工作站X-4312汽车专用示波器M24004示波器各种型号6发动机综合性能测试仪EA2000O工C2超声波喷油器清洗机HIT-N6A2汽

13、车综合性能检测实训电脑喷油泵试验台JH850B CMC1喷油器试验台ZPHS1柴油喷油器检测仪PJ-40柴油机喷油正时测试仪WDF-2001发动机电子听诊器O工C35902冷却系统测试仪IJQR-III1燃油从力测试仪O工C79911润滑系统免拆清洗机LX-30D1冷却系统免拆清洗机WX-30D1燃油系统免拆清洗机GX-30D1内窥镜金华1轮胎动平衡机CB-801轮胎拆装机LC-4501转向轮定位仪金华QLY-BL尾气抽排机GP-II-B2汽车尾气分析仪JH-5011前照灯检测仪金华汽车综合性能检测线教学专用版金华1桑塔纳2000检测轿车桑塔纳20001桑塔纳2000模型桑塔纳20001桑塔纳

14、全车电路实验台桑塔纳20001桑塔纳空调实验台桑塔纳20001自动变速器演示实验台丰田1桑塔纳教学示教板桑塔纳200010汽车拆装发动机各种型号11（旧汽修实训室设备）汽车差速器各种型号3汽车变速器各种型号4汽车蓄电池风帆3点火线圈、分电器总成桑塔纳20006起动机、发电机总成各种型号8普桑旧轿车普桑1面的和皇冠旧轿车皇冠2汽车驾驶实训东风大卡车东风5皮卡教练车皮卡15汽车驾驶模拟器大众2汽车车身修复技术实训仪器设备配置标准A、钣金修复类 钣金修复设备汽车电工电子模块（汽车电子技术方向必修）实用汽车电工电子技术，单片机原理及接口技术，汽车附属电气设备及车身电控系统通过课程教学和技能实训，在掌握

15、A3的基础上，使学生基本掌握安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修的知识和技能建议采用项目教学法；建议与“汽车电子电器维修人员”岗位要求相结合汽车机修模块汽车维修标准与规范，汽车维修机具与设备，发动机、底盘新结构通过课程教学和技能实训，在掌握Al、A2核心项目知识与技能基础上，使学生具备对汽车发动机与底盘各种新结构拆卸、装配与维修的知识与技能建议采用项目教学法；建议与“汽车发动机及底盘维修人员”岗位要求相结合车身修复美容模块汽车构造、汽车碰撞与修复、车身检测与校正、焊接与切割技术、汽车美容与装饰、汽车涂装工艺与设、配漆与调色、汽车新结构技术等。采用国内

16、中职学校先进的教学方法“理论实践一体化”的教学模式，运用多媒体、现场实操等先进教学方法和手段，使学生在模拟汽车服务行业的环境中学习理论和知识、专业技能，培养职业综合素质，练就就业本领。建议采用项目教学方法；建议与“汽车钣金”、“汽车喷漆”、“汽车美容”等岗位要求相结合。汽车商务模块汽车零配件销售，二手车鉴定与估价，汽车营销。通过学习和训练，使学生达到会选择和确定目标市场；明确具体的服务对象；会进行市场调查和分析预测；能正确地与客户沟通并取得客户的信任；会进行整车销售全过程的操作等会鉴别二手车辆单证的有效性及车辆的合法性，会根据车辆的识别代码查找车辆信息；能根据车辆技术状况准确估算出车辆的价格。

17、使学生了解汽车配件的类型和配件的材料；熟悉汽车配件行业术语，会进行汽车配件目录检索；熟悉汽车配件的进货渠道及手续；会进行营销广告策划和展示活动。建议采用项目教学方法、任务驱动教学法；建议与“汽车销售”、“汽车配件管理”等岗位要求相结合。（三）专业课时安排表序号课程合计第一学年第二学年第三学年总 课时一学期二学期三学期四学期五学期六学期18周（理论11）周18周（理论11）周18周（理论12）周18周（理论12）周18周（理论10周）18周（理论8周）一、文化基础（人文素养）课1职业生涯规划2222职业道德与法律2223经济政治与社会2424哲学与人生2425企业管理实务2026普通话与言语沟通

18、技巧2427礼仪规范2228书法2429体育12822222210语文25644444411数学25644444412英语19233333313计算机应用基础884414音乐64111111人文素养课小计1166222018181614二、专业文化（技能）基础课15汽车零件识图884416汽车结构与拆装（理论部分）48417汽车电工电子基础884418汽车文化22219金工实训6周3周3周专业基础课小计4268104三、专业必修课和专业方向课20必修课汽车发动机故障与维修964421汽车空调20222汽车维护与保养48423汽车故障诊断与检测724424汽车维修质量检验32425机修电工方向电控发动机48426汽年底盘故障与维修884427汽车电气设备构造与维修724428汽车传感器检测与维修324专业必修课和专业方向课小计（分方向）5088121416四、阶段性专业实习实训29汽车维修综合实训1140汽车认知2+2周基本技能2+2周专业技能6周专业技能6周专业技能8周岗前集训10周课时总计3240四、专业实训（实验）室建设建议1本专业应配备汽油发动机构造与维修实训、汽车底盘构造与维修实训、汽车电气构造与维修实训、汽车空调维修实训、柴