5AUnit4教案和课件

1、1 / 7最新资料推荐5A Un it4 教案和课件教学设计：常州市局前街小学 金蓉Un it 4 of 5A Hallowee n第一课时一、教学内容：A/P30, B, C二、教学目标：认知目标：1.让学生通过课前收集资料和本课学习，了解万圣节的有关知识。2. 能听懂、会读、会说单词Halloween,pumpkinlantern , candle,mask,vase, if,tomorrow3.能听懂、会读、会说、会写单词family, thing,n eed4.能听懂、会读、会说日常交际用语：What do we need? Weneed5 .能听懂、会读、会说、会写句型：Do you

2、 like? Yes, 1 do. /No, I dont.Lets buy功能目标：1.让学生通过本课学习，掌握表达爱好、需要的交际功 能的方式。2.让学生通过课前收集万圣节的资料和本课学习，培养学生跨文化交际的意识和能力。情感目标:1.让学生通过课前收集万圣节的资料和本课学习,进一步激发学生学习英语的兴趣。2.培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力。三、教学重点：1.让学生通过课前收集资料和本课学习，了解万圣节的有关知识。2. 能听懂、 会读、 会说单词pumpk in lantern,can die,mask, vase, if,tomorrow3. 能听懂、 会读、 会说、 会写单词

3、family, thi ng, n eed4.能听懂、 会读、 会说句型：What do we need? Weneed5. 能听懂、 会读、 会说、 会 写句型：Do you like?Yes, I do. /No, I dont. Lets buy四、教学难点：1.单词pumpk in Ian tern,can dle的读音。2. 单词family的复数。3. 词组buy thi ngs for的用法。4.句型Do you like masks?中可数名词复数的正确使用。五、教学准备：1.学生准备：课前收集万圣节的资料，每人做一个面 具。1.让学生通过课前收集万圣节的资料和本课学习,进一步

4、2.教师准备：多媒体课件、 课文A的挂图、 录音机、 磁带、准备几个面最新资料推荐具(老虎、 狗等)，单词卡片， 教具a pumpkin lantern六、 教 学过程：Step 1 Free talk 1. T: Let s sing a song. We can sing and dancetogether. Ss: Sing the song. 2. T: Do you know what day is June1st?(Children s Day) What day is Sept. 10th?(Teachers Day) What aboutOctober 31st?(Hallow

5、een) Ss: Learn: Halloween Step 2 Presentation 1. T:Halloweenfallson the ni ght of Oct. 31st and it gives us a perfect opport unity to havegreat fun! Do you know the origi n of Hallowee n?Ss:(自由发言)万圣节的由来：二千多年前，塞尔特族人(即目 前的苏格兰人、爱尔兰人等)一年之中最害怕的日子莫过于十月三 十一日的晚上.每年十月三一日的前夕是塞尔特族人的年度丰收 祭典，象征着一年的結束，以及新一年的开始！每年

6、的这一天是 塞尔特族人表达他們对太阳神的敬意的一天，因为太阳神让他們的 谷物丰收，以应付即將到来的冬天！可是在这一个夜晚也是恶灵力 量最強大的一天，因此塞尔特族的牧师和祭司也会主持祭典，安 抚掌管死亡的神！T:(总结)So it celebrates autumn harvest and it s also aceremony of the dead. 2. T: (Show an object.)Excuse me. What s this in En glish? S: It s a pumpk in Ian tern.T: (Show an object. ) Look, it s a

7、pumpkin. Ss: Learn: pumpkin ) T: What sin the pumpkin? There s a candle. Ss:Lear n: can die T: We can use them to make a pumpk in lantern.5 / 7Ss: Lear n: Ian tern pumpk in Ian tern ) T: (In troduce)至于南瓜灯也至少有两种说法。一种说是人挖空了南瓜又刻上鬼脸，点上烛火以驱散鬼魂的;另一种说是鬼魂点上烛火，试图骗取人们上当而跟着鬼魂走，所以人们就在南瓜表面上刻上一个嘲讽的脸面，用以嘲笑鬼魂。传说因为首

8、先用南瓜的是一位爱尔兰人Jack，所以人们又将鬼脸南瓜灯 叫做Jack-O-Lantern. Ss: (Repeat Jack-O-Lantern several times)3. T: (Show an object. ) What s this in English? S: It s a mask. Ss: Lear n:mask T: Look, here are some masks. (Show the masks) It s a dog /tiger/pig mask. 4. Say a rhyme(P/37 Part H of Unit 4) T: Please liste n

9、to arhyme.Ss: Listen and say the rhyme. Ss: Learn:if Step 3:Presentation 1.学习句型Do you like?Yes, I do. /No, I dont.(1)T:师出示masks时，问学生Do you like masks?S: Yes,I do. T: Do you like pumpk in lanterns? S: Yes, I do. I like pumpkin lanterns.(2) Practice in pairs. 2.学习Letsbuy的句型及其回答 当学生操练I like pumpki n Ia

10、n terns.时师说OK. Lets buy a pumpkin and some candles. Ss:学说这个句子，鼓励用不同句子回答。3.学习句型What do we need? We need (1) T: If tomorrow we ll have aHalloween party. Lets buy things for最新资料推荐it. What do we n eed? Please discuss in groups. (eg: We n eedsomemasks, somechocolate, someflowers, a pumpki n, a vase and s

11、omecan dles. )Ss: Lear n: thi ng buy things for n eedT: Showa picture of a vase. Ss: Learn: vase (2) Practice in pairs. S1: Whatdo we need? S2: We n eed 4.出示课文A的挂图，请学生尝试谈论图片。Eg: Whos that boy? He s Ron. He s Ben s brother. Where are Benand his family? They are in the sitting-room. What would they li

12、ke todo ?They would like to buy thi ngs for a Halloween party. What s the datein the picture?Its Oct. 30thSs: Lear n: family 5. Liste n, ask and an swer. T: What do they need? Whatdoes Ronwant to buy? Does Ben like masks?What else do they want tobuy? 6. Liste n, read and act. Step 4:Con solidation如果

13、明天是万圣节，四人小组讨论万圣节的准备工作。Step 5: In troduce other in formatio ns about Hallowee n.万圣节的游戏：这一天不论大人或小孩，都可以尽其所能的作怪，而不会招致异样的眼光。7 / 7大部份的家庭会在院子里摆上几棵南瓜或是和真人一般高的稻 草人，并且在窗户上装饰小小的南瓜灯或是挂上一副骷髅；有些人也会在前门上方挂些蜘蛛网。爱热闹或是有年轻人在家的家庭則会举办化妆舞会，或是将家里装饰成鬼屋！万圣节的打扮：万圣节的装饰多以桔色和黑色为主。黑色代表像黑貓、 蜘蛛和巫婆， 桔色代表像南瓜燈(Jack-O-La ntern)等等， 都是常见

14、的万圣节象征。另外还有各式面目狰狞的鬼怪和骷髅等等。不过小朋友和大人的万圣节服裝，除了这些较为可怕的打扮之外，也有很多其他的选择，可以打扮成美丽的模样或外星人的模样， 总之每年到了万圣节前，就有很多人在伤脑筋要打扮成什么模样，商店也会陈列出许多服裝和化妆材料供顾客选择。万圣节的食物：商店在万圣节前， 除了会陈列万圣节服裝之外，在商店里也可以看到成堆的大小南瓜，和各式节日特別包裝的糖果。每年秋天是南瓜收成的季节，因此南瓜在年底的节日中， 可是重 要的主角之一哦！ 许多人会准备大量的糖果，等万圣节前夕小朋友 来敲门索糖時，放在小朋友的提篮或袋子中。一般超市或糕饼铺， 也会为了万圣节推出饼干和蛋糕，

15、一盒盒的桔色的南瓜外形饼干是大家在万圣节派对中，最常选择的点心之。現今的万圣节：今天，在美国万圣节是深受孩子们喜爱的节日。他们在這一天穿戴看起來像骷髅或鬼的面具，或裝扮着海盜、仙女等奇装异服，提着南瓜灯笼，在大街小巷挨家挨户地敲门玩Trick or Treat（要嘛!招待我，不然我就给您好戏看）的游戏。大人们通常把家中預 备好的糖果、饼干或水果分给来访的小朋 友，如果大人不给任何東西， 小孩们还真的会玩起把戏來捉弄大人 喔! Step 6: Assig nhomework 1. Liste n, read and act. 2.Copy the new words. 3. Make a pumpk in lantern. 4. Ple