江西省国编考试试题417页

1、2016年红谷滩教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析  壹品教育出品一、单选题（共50题，每题0.6分，30分）1、春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献（  B   ）。A、礼记       B、学记      C、论语         D、春秋2、认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是（  D   ）。A、凯洛夫        

2、      B、赫尔巴特           C、夸美纽斯        D、杜威3、新课程改革从单纯注意传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现（   A   ）的转变。A、课程功能            B、课程内容           C、课程结构        D、课程评

3、价4、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想？（  A  ）A、课程即知识          B、课程即复杂会话     C、课程即活动      D、课程即经验5、新课程认为，教学过程的本质是（  C   ）。A、传授知识的过程                            B、引导学生学习和掌握双

4、基的过程C、交往互动的过程                            D、生命意义的实现过程6、与新课程的开放性、生成性不相适应的课程教学是（  A    ）。A、教学过程的预定性                          B、教学设计预留空间C、培养学生多向思维、求异思维的习惯

5、          D、善于利用“突发事件”7、校风、教风和学风是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它们应该属于（ B  ）。A、学科课程            B、隐形课程    C、显性课程       D、活动课程8、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  C   ）。A、学生只有机械记忆的能力易公教育出品            

6、;        B、教师的知识能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心健康发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约9、教师按一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（  C   ）。A、讨论法        B、谈论法        C、谈话法         D、讲授法10、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ C ）

7、。A、制定课程目标        B、指定教学计划 C、课程设计       D、明确培养目标易公教育出品11、由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大气晚成”，这体现了个体身心健康发展的（  D   ）。A、阶段性            B、互补性          C、不平衡性   D、个别差异性12、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、

8、为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（   C  ）A、复杂性、创造性                            B、连续性、广适性     C、主动性、示范性                            D、长期性、间接性13、班主任与学生进行

9、有效沟通的行礼基础是（  A  ）、尊重与共情。A、真诚           B、友爱          C、 热情      D、理解14、德育过程是思想品德的实施过程，它构成的基本要素是教育者、受教育者和（ C ）。A、教育环境、教育内容B、教育环境、教育目标C、教育内容、教育方法D、教育环境、教育方法15、班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主平等地参与对各项班级事务的管理，这种方式成为（ B ）。A、目标管理B、民主管理

10、C、平行管理D、常规管理16、在学校心理辅导的实践中，运用改善学生认知的技术，来解决学生的心理问题，这是（ D ）。A、行为疗法B、团体心理辅导C、系统脱敏D、理性情绪疗法17、中外教育家都非常重视启发式教学，“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这是（A ）的名言。A、第斯多惠B、乌中斯基C、苏格拉底D、夸美纽斯18、做好班主任工作的前提和基础是（B）A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作19、马卡连柯指出：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”这说明班级活动具有（C）功能。A、满足交往B、促

11、进个性C、班集体建设D、学习发展20、教师通过展示实物、直观教具、进行师范实验，指导学生获取知识的方法是（B）。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法21、下列Powerpoint 功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的（D）。A、动作设置B、动画方案C、自定义动画D、幻灯片切换22、不能将书本上的内容采集为数学图像存储到计算机的设备是（C）。A、数码相机 B、扫描仪C、打印机D、手机23、网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（B）。A、浏览B、利用搜索引擎C、利用目录型检索工具D、电子邮件预定24、教师用红笔批改作业，这是利用（B).A、知觉恒常性B、知觉选择性C、知

12、觉理解性D、知觉整体性25、对词句中的某些笔误及顺序的颠倒往往不易察觉，是因为（A）的作用。A、知觉整体性B、知觉理解性C、知觉恒常性D、知觉选择性26、“让学校的每一面墙壁都开口说话，”这是充分运用了下列哪一种德育方法？（A）A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价27、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的教学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（D）A、注意的转移B、读书法C、文献法D、行动研究法28、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（D）A、注意

13、的转移B、注意的稳定性C、注意的范围D、注意的分散29、积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（C）。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能30、学生希望与同伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，这种需要属于（C）A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要31、态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格的（C ）A、分类标准B、社会道德评价标准C、结构组成部分D、社会属性的体现32、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这是身心发展的（D）。A、顺序性B、不平衡性C、互补性D

14、、阶段性33、班杜拉认为在学生的品德教育中具有重要作用的是 C A、效能期待B、替代强化C、观察学习D、归因方式34、依据心智技能的实践模式，把主体的在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段，这是（A）A、原型操作B、原型启发C、原型内化D、原型定向35、人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断称之为（D）A、自我归因感B、自我期待感C、自我预期感D、自我效能感36、根绝加涅的学习结果分类观点，学会陈述观点的能力称之为（C）A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能37、当旧有的方式在探究世界的过程中不能凑效时，儿童或许会根据新经验来修改已有的固式。

15、这一过程叫做（B）。A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡38、根据斯滕伯格的三元智力理论，具有哪种智力类型的人常常是特别出色的综合思维者，能够发现别人不能发现的联合（综合点）（C）A、成功智力B、实践性智力C、创造性智力D、分析性智力39、根据多元智能理论，具备哪种类型的善于确定目标，评估他人能力和弱点，监控自己的思维？（C ）A、自我认知智能B、人际关系智能C、自我认知智能D、数理逻辑智能40、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（D）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段41.个体对他人，对自己，对事

16、物或某些观念形成稳定的心理倾向，属于哪种类型的学习?(A)A.态度学习                                      B.动作技能学习C.原理和规则学习                                D.问

17、题解决学习42.学习策略是指学习者为了解决学习的效果和效率，有目的有意识判定的有关学习过程的（C)A.具体方法               B.动作技能          C.复杂方案           D.学习工具43.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（B)A.模仿             &#

18、160;  B.从众                  C.服从              D.感知44.要求学生尽可能多地例举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（A)A.发散思维              B.推测与假设          C.好奇心       &#

19、160;     D.独立性45.竞争指个体或群体充分实现自身和潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（A)A.提高学习和工作效率                          B.养成竞争意识C.导致教师管理公正                         &#

20、160;  D.促进团结协作46.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申选理由，请求处理的制度，称为（B）A.教师行政复议                                 B.教师申请制度C.教师行政诉讼                          

21、60;     D.教师调解制度47.“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性？（A）A.本体性知识                                   B.条件性知识C.实践性知识                          

22、        D.文化知识48.教师教学反思的最主要研究视角是（D）A.以回顾学生的视角进行反思             B.通过约请同事专家观察自己的教学进行反思C.通过阅读理论文献来反思自己的教学     D.以教师的视角对自己的教学进行反思49.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（A）A.教育制度               &

23、#160;             B.学校教育制度C.教育体制                             D.学校领导制度50.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A.【教师资格条例】                     B.【教师资格认定的过渡办法】

24、C.【教师资格条例实施办法】             D.【中华人民共和国教师法】 二、多项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）51.关于个体身心发展的动因理论是（ABD）A.内发论                                B.外铄论C.成熟机制              

25、;                D.多因素相互作用论52.泰勒认为，选择教育目标不需考虑的因素是（ABC）A.学科的逻辑                            B社会的要求C.学生的心理发展逻辑                    D.教学计划53.有利于调动

26、学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的教学组织形式是（CD）A.班级授课制                            B.分组教学制C.道尔顿制                              D.设计教学法54.教育作为培养人的社会实践活动，它是一种相对独立的社会子系统，这个

27、子系统包括的基本要素是（ABC）A.教育者                                B受教育者C.教育影响                              D.教育认识55.教育对生产力的促进作用主要是通过（AB）来实施的A教育促进劳动力的生产和再生产 &#

28、160;        B.教育是促进科学知识的生产和再生产C.教育促进社会的效率                    D.教育对文化的延续56.学校教育制度在形成上的发展经历过程又（ABD）A.前制度化教育                          B.非制度化教育C.义务教育      

29、;                        D.制度化教育57.让学生在轻松愉快的教育气氛中获得知识，陶冶情操的教学模式称为情感陶冶式，属于此类的是（ABCD）A.成功教育                              B.情境教育C.乐学教育          

30、;                    D.情知教学58.基于建构主义教学理论的教学模式是（ABCD）A.支架式教学                             B.情境教育C.抛锚式教学                       &

31、#160;     D.随机进入式教学59.新课程改革理论所倡导的师生关系是（ABCD）A.民主                                   B.平等C.对话                                 &

32、#160; D.互动60.校外课程资源主要有（ABD）A.家庭资源                               B.社会资源C.校园资源                               D.自然资源61.现代教育评价的产生和发展可分为如下哪几个时期（BCD）A.教育测验运

33、动时期                       B.目标分析研究时期C.多方位研究时期                         D.教育评价的兴盛时期62.教学研究中的行动必须具有以下哪几个时期（BCD）A.可操作性                    

34、          B.验证性C.教育性                                 D.探索性63.影响迁移的客观因素有（ABCD）A.学习情境的相似性                       B.教师指导C.学习材料特性     &

35、#160;                     D.迁移的媒体64.学生的心理发展主要包括（ABD）方面A.认知                                   B.情感C.人格                  

36、                D.社会性65.通过信息加工过程人们获得的知识有（BD）A.言语知识                               B.陈述性知识C.书本知识                          

37、     D.程序性知识66.动作技能与智力技能的区别主要有（ABC）A.活动的对象不同                         B.活动的结构不同C.活动的要求不同                         D.活动的不同67.品德的认知结构可归纳为（ABCD）A.道德认识      

38、60;                       B.道德行为C.道德情感                               D.道德意志68.问题解决的一般过程包括（ABCD）A.发现问题                    

39、;           B.明确问题C.提出假设                               D.检验假设69.我国学校教育的类别结构主要包括（ABCD）A.基础教育                               B.成

40、人教育C.高等教育                               D.职业技术教育70.学校教育的基本途径有（ACD）A.教学                                   B.科研C.课外活动      

41、60;                       D.社会实践78.假如有一位自尊心机枪的同学做错了某件事，你建议他去道歉，下面集中说法中，最容易被他接受的一种是（ A ）A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉！C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗？D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！【解析】此题属于口语交际当范畴，如何引导学生在具体的语言情境中联系说话。79.一句经典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是（

42、D ）A.同   达旦（霄，宵），“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思，判断：横线处应天有“宵”B.多次多   （彩，采），“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思，判断：横线处应填“彩”C.物   天择（竞，竟），“竞”有“竞争”的意思，“竟”有“完毕”的意思。判断：横线处应填“竞”D.重   覆辙（蹈，导），“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”【解析】成语重蹈覆辙。重新走老路80.在下面语段的空白处一次填入一组句子，正确的一项是（ B ）  映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，

43、引人遁思，让我们学做连夜的事业吧，       ；让我们学做荷花的事业吧，     ；让我们学做莲子的事业吧，     让我们学做藕的事业吧，         。把寂寞留给自己   把芬香先给他人  以苦心孕育未来  以宽阔拥抱生活A   B   C      D【解析】排除法，做此类题目时，请先判断最近最后把我的天空，排序，可以节省答题时间。列入：“把芬香给他人”一定是说荷花的，第一轮保留答案B

44、C；第三句“以苦心孕育未来”一定是说莲子的，所以第二轮保留答案B。81.下面语句内容表述正确的一组是（ A ）A.钱学森被誉为“中国导弹之父”史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”B.闻军官收湖南河北是礼拜“生平第一首快诗”C.鲁宾逊漂流记是笛福的作品；简爱是安慰的作品。D.牛郎织女、三国演义、白蛇传都是我国古代著名的民间传说。【解析】杜甫第一快诗闻官军收河南河北简爱夏洛蒂·勃朗特三国演义不是民间传说82.根据语境和所给字义，在下列句子横线处填汉字，有误的一项是（ C ）A读王曾祺的作品，我们总能从他朴素的语言中品   （味、位）出宁静淡雅的意思。“味”有“辨别、体会”的

45、意思：“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”B朵朵白云漂浮在空中，他们聚   （笼，拢）在一起，积累了足够的力量，使形成雨，洒向人间，滋润大地.“弄”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑齐”的意思，横线处应填“拢”C被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月，饮美酒佳茗的闲情逸   （至，致），足见他心胸开朗、豁达。“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”D男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破  （斧，釜）沉舟，才有可能冲出重围。“斧”指“斧头”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”【解析】成语闲情逸致。此题虽然是在句中成语

46、使用情况，其实要的是考生对成语非常熟悉。83.根据句意，一次填入横线处的词语最恰当的是（ B ）倾城，在林间小路漫步，一阵阵    的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。在科技月活动中，她设计的节水龙头，精巧耐用，受到师生的交口    老舍的作品语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和    乡亲们的好奇地    着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。A清脆  赞赏  崇拜  大量    B清脆  称赞   推崇  

47、打量B清晰  称赞 崇拜 端详   D清晰   赞赏   推崇   端详【解析】此题只要记住一些熟语，就很农艺分辨出来。列入交口称赞。根据排除法，第一轮选择答案BC，清脆的鸟鸣声，第二轮选择答案B84.下列划线字意思不同的一项是（ A ）A此乃危急存亡之秋也/寒下秋来风景异B四时之景不同，而乐亦无也/理屈词穷C有志者事竞成/志存高远D二者不可兼得，舍生而取义也/舍本逐末【解析】危急存亡之秋；时候，不特指秋季85.结合语境解释划线词间有误的一项是（ D ）A 总之，一切都要为了构成万门的图画而存在，却不容许有欠美，伤美的败笔，败笔：句中指影响美观

48、的微笑缺点。B我希望他们不再像我，与大家隔膜起来。丨彼此思想感情不相同C莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾皆是，行云流水。丨句中指欣赏音乐的一种和谐状态D词曲泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗，丨句中指的是军中的旗帜【解析】第四句中：“旌旗”指的是“士兵”86.下面句子中的划线词语使用正确的是（ B ）A气候渐渐变暖，雪落到地面上就融化了B霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜C凯伦，凯勒，夏洛蒂等有志之人都争强好胜，战胜了许多困难D去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止【解析】雪：融化； 争强好胜：语境不对， 西湖景色不是波澜壮阔，回忆课文桂林山水87.一次填入下面括号中

49、的关联词语，恰当的一项是（ A ）学习知识是最总目的是为了对我们周围的实物，对我们所设美好的社会作出智慧的判断。（）再把它加到技能中去，这样就（）有技能，（）有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你的，（）你是一个有智慧的人，有能力的人。A 如果 既 又 因为B所以  要么  要么 因为C 如果  要么 要么 因此D所以 既 又 因此88.下列句子划线成语运用不恰当的一项是（ C ）A他望着人百里连绵起伏的群山，文思泉涌一首沂蒙颂一气呵成B对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C得到了朋友的鼓励与支持，他勇敢地走向赛场

50、名称为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊！D教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高【解析】C选项中相得益彰，最少要有两个同类事物。所以C选项错误。89.对下各句使用的修辞手法极其作用分析不正确的一项是（D）A王羲之如龙跳天门，虎卧封厥：“韦诞书如龙威虎震，剑拔弩张，萧子云如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人猎虎，心胸猛烈，锋刃难当”句中育婴了比喻，排比的修辞手法描绘出他们书法艺术的特征。B争渡争渡惊起一滩鹭句中运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的景象C花下也不确不了成群结队的清国留学生速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生支帽的顶上高高耸起，形成一座富士山

51、。句中运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。D“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这徒弟爱得深沉”句中运用反间的修辞手法，变现了作者对土地无比深沉的热爱之情。【解析】第四句修辞手法“设问”90.下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ B ）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪音比告诉公路的低5-10分贝，面捧起客机要排放大量的二氧化碳，一氧化碳和二氧化硫等污染物质，他们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破环生态平衡。A 安全性能好   B环境污染小   C运行速度快    D能量消耗低91.下列表述正确的

52、一项是（ A ）A“辛勒劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中，“辛勒劳动”与其他三个词结构不同。B“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了就像老百姓在荒岛上发现陌生人脚印时竭力把它看作是最近的脚印一样。”句子中的破折号表示转变。C“秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松。金色的唐棋，橘黄的杨、火红的枫、打扮的五彩缤纷”这个句子的主干是：艳阳跳跃。D“他们不但是表现神和人，就是就算草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、空缺的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。【解析】1.表述正确，辛勒劳动”是偏正，其他的主谓。2.句

53、中破折号表示解释说明3.秋日（定语）的艳阳（主语）在森林的树梢上（状语）欢乐（状语）地跳跃（谓语），林子墨绿的松，金色的唐棋，橘黄的杨，火红的枫（状语），打扮（谓语）得五彩缤纷（补语）4.句中缺少比喻92.弟子规曰“但力行 不学文 任己见 昧理真。”那么“手不释卷”这个故事的主人公是（ B ）A岳飞  B吕蒙   C杨六郎   D戚继光93.对四大名著中任务和情节的描述不正确的一项是（B）A孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（西游记）B诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如火烧博望坡，火烧新野

54、，火烧赤壁，火烧连营七百里等（三国演义？）C武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄（水浒传）D贾宝玉在神游太虚幻境时，曾听到这样两句唱词：“都道是金玉联姻，俺只念木石前盟。”其中的“金玉良姻”指的是薛宝钗与贾宝玉的姻缘，而“木石前盟”指的是林黛玉和贾宝玉的爱情（红楼梦）【解析】“火烧连营”是东吴陆逊94.下列作家作品搭配有误的一项是（B）A.司马迁陈涉世家陈胜B.罗贯中鲁提携拳打镇关西鲁达C.鲁迅故乡闰土D.莎士比亚威尼斯商人夏洛克【解析】鲁提携拳打镇关西鲁达施耐庵95.史学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”下面对他

55、的话理解正确的一组是（C）A.人都有一死，或死的和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。B.人都是要死的，或者死的比泰山还要重或者死的比鸿毛还要轻。C.人总要死的，有的人死的比泰山还要重，有的人死得比鸿毛还要轻。D.人都是要死的，有的人死的和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。【解析】教材六年级为人民服务一课有注释答题点在与正确理解“重于，请于”96.下列句子没有语病的一项是（A）A.五年级（2）班展开了以“为了母亲的微笑”为主题的演讲。B.团结一致是能否搞好工作的关键。C.通过开展“师恩浩荡”的活动，使我市育英中学有了更高的知名度。97.下列诗句中，填入括号里面最恰当的一句是（C）这里到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的五彩缤纷，争奇斗艳，真是（C）A.乱花渐欲迷人