教育学(专科)第四次形成性考核作业-0001

1、精品文档第四次形成性考核作业_0001一、单项选择题（共5 道试题，共25 分。）1. 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法是A. 认知明理法B. 心理咨询法C. 实际锻炼法D. 陶冶教育法2. 中国现阶段中小学的管理体制是A. 中央集权制B. 校长负责制C. 党委负责制D. 教师民主管理制3. 利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是A. 榜样示范法B. 心理咨询法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法4. 学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，

2、开展学校管理工作的方法是A. 学校管理行政方法随意编辑精品文档B. 学校管理的法律方法C. 学校管理的社会心理方法D. 学校管理的思想教育方法5. 按照一定的原则， 运用一定的手段和方法， 建立一种制度， 极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是A. 教育管理B. 学校制度C. 学校管理D. 班级管理二、多项选择题（共15 道试题，共75 分。）1. 教育人事管理包括A. 教师资格管理B. 教师聘任管理C. 教师考核管理D. 教师继续教育管理2. 教师的权利包括A. 教育权B. 发展权C. 报酬

3、权D. 参与权3. 品的培养所涉及的目标主要有随意编辑精品文档A. 社会价值内容类目标B. 品德心理类目标C. 品德行为类目标D. 品德能力类目标4. 教师专业发展的途径包括A. 接受正规的教师教育B. 自主发展C. 研究前沿教育理论D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧5. 教师职业的特征包括A. 复杂性和创造性B. 示范性C. 长期性D. 多重收获性6. 德育过程的特点包括A. 引导性和规范性B. 协调性和整合性C. 社会性和实践性D. 渐进性和反复性7. 教师的专业素质包括A. 教师的专业情意B. 教师的专业知识随意编辑精品文档C. 教师的教育威望D. 教师的专业能力8. 教师职业的作用包

4、括A. 传播人类文化科学知识的桥梁和纽带B. 传播主流文化、意识、道德价值C. 对个体潜能和智力培养的奠基作用D. 影响社会发展的方向9. 教师的义务包括A. 为人师表B. 执行教学计划C. 关心、爱护学习好的同学D. 提高自身思想素质和业务10. 从内容的性质来看，德育内容可分为A. 计划性的内容B. 非计划性的内容C. 规范性的内容D. 意义性的内容11. 学校管理的主要内容包括A. 教育教学管理B. 教育人事管理C. 教育财务管理D. 班级制度管理随意编辑精品文档12. 童年期的教育重点有A. 把学生的健康和体质增强作为主要任务B. 开展丰富的集体活动，立体地培养学生C. 正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质D. 加强对学生道德品质培养的实效性13. 学校管理的方法包括A. 学校管理的行政方法和法律方法B. 学校管理的经济方法C. 学校管理的思想教育方法D. 学校管理的社会心理方法14. 从德育内容的存在特点看，德育内容可分为A. 显性的内容B.