七年级数学下册《1.3同底数幂的除法》教案(新版)北师大版_第1页
七年级数学下册《1.3同底数幂的除法》教案(新版)北师大版_第2页
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文档简介

1、10=10 -1.3同底数幂的除法一、教学目标1.探索同底数幕除法的运算过程，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力。2.正确地运用同底数幕除法的运算法则进行幕的有关运算，并能解决一些实际问题。3.培养学生学会分析问题、解决问题的良好习惯。二、课时安排：1课时三、教学重点：同底数幕除法的运算法则。四、教学难点： 同底数幕除法法则的灵活运用。五、教学过程（一）导入新课以课本上有趣的细菌为引例，让学生从中抽象出简单的数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幕的运算形式，给出问题 ，启发学生进行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关同底数幕的运算意义，进行推导尝试，力争独立得出

2、结论（二）讲授新课探究（一）：一种液体每升仿有10囚个有寄细菌.为了试验某种杀菌捌的效采.科学 家们进行了实验*境现I滴杀闊刑可以杀死】 厅个此种细菌”婆将1L液体中 的有簣细凿全部杀死需炎这种杀菌剂多少滴？你媳怎样计算的？列出算式为：_思考：你列出的算式是什么运算？2、探究算法_-个1210=10 -=103学生思考并在小组 内交流，全班交流。3、仿照计算，寻找规律1（一3）8亠（一3）5=（一3）：篆：=（-3）2X10_= X _= X教师引导学生总结同底数幕相除法则公式：am -：-a =ai iii：a（三）重难点精讲探究（二）:负整数指数幕的意义：想一想：410000=10,16=

3、2410 00=10(),8=2()100=10(),4=2()B10=10(),2=2()猜一猜：仁10()1=2()0仁10()1=2()20.01=10()1=2()40.001 =10()1=2()8老师引导学生总结出负整数指数幂的意义：规定a例一、计算:5(1) (-ab)十(ab)(2)仙-牛0、37一i/r )例二、若10 x=7,10y4=49，则102x等于？42用小数或分数表示下列各数:六、板书设计1.3同底数幕的除法法则：例题：总结：七、作业布置：家庭作业：完成本节的同步练习预习作业：预习1.4整式的乘法导学案中的“探究案”（四）归纳小结:引导学生总结本课知识点:（五）随堂小测：1下列计算正确的是_m 2 2mA.aa=a/3、23(a)325C. xxx= x3n-55-n+a4n-10=a(1)干Ji3550118(3)-l13.(1) 若2x= 一，则x=32-4.计算：a24-( a2)34;(2)若0

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