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文档简介

1、(产径)小学(四) 年级 (数学)科教案（试行）课题（单元）第5单元：探索与发现（四）课 型新授教学目标1. 经历探索的过程，发现商不变的规律。2.能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。3.进一步感受数学在实际生活中的应用。4、培养学生探索新知的能力不从心教学重点1、理解商不变的规律。2、能正确运用商不变的规律进行计算。教学难点让学生在探索过程中发现商不变的规律。课时安排2课时第（ 2 ）课时教学目标1.运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。2.运用商不变的规律，解决一些生活中的数学问题。教学重点运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。教学难点运用商不变的规律，解决一些

2、生活中的数学问题。教学准备幻灯片。主备人练远航成员练远航 黄幸英教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、复习提问 在什么情况下除法中的商不变？ 2、 基本练习出示题目：240÷30= 44÷20= 80÷20=9600÷800= 360÷90= 120÷40=4800÷400=三、实践应用出示76页第题：一捆铁丝有多长？说说你是怎样想的？4、 观察思考出示76页“观察与思考”让学生仔细观察淘气的计算过 程。 问：你受到什么启发？你能用这个方法计算下面各题吗？150÷25 800÷25 2000÷125 9000÷1251113积极回答问题。计算，并与同伴交流。小组讨论、全班交流。仔细观察，理解淘气的计算过程，小组讨论所受到的启发。计算，并与同伴交流。18565让学生回忆商不变的规律。为巩固练习打基础。通过交流深化学生对商不变规律的理解。培养学生思维能力。掌握简便计算方法。作业布置板书设计优学考卷相关的题目探索与发现(四）练习题目：150÷25 80

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