五年级上册语文-4去打开大自然绿色的课本 苏教版ppt课件

1、 去翻开大自然去翻开大自然 绿色的课本绿色的课本品词析句初读感知自读检测自读要求 课文导入 拓展延伸课文导入课文导入 本文是一首清新明快的诗本文是一首清新明快的诗歌。作者以敏锐的目光捕捉歌。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，展现了大自然的奇趣妙景，展现了大自然的绚丽多姿，呼唤了大自然的绚丽多姿，呼唤我们热爱大自然，勇于探求，我们热爱大自然，勇于探求，从大自然这从大自然这“绿色的课本中绿色的课本中汲取营养。汲取营养。1.1.能正确、流利、有感情地朗诵课文。能正确、流利、有感情地朗诵课文。2.2.学会本课的学会本课的5 5个生字，会读个生字，会读2 2个生字。个生字。3.3.联络上下文了解重

2、点词。联络上下文了解重点词。4.4.边读边思索：边读边思索： “ “绿色的课本是指什么？绿色的课本是指什么？这这“绿色的课本里终究有些什么绿色的课本里终究有些什么? ? 自读要求自读要求 会写字：敞开会写字：敞开 芬芳芬芳 无限无限 云锦云锦 傍晚傍晚 自我检测自我检测 会认字：耕耘会认字：耕耘 弥漫弥漫 重点词语重点词语温馨：温暖芬芳，暖和。温馨：温暖芬芳，暖和。明丽：亮堂愉快。明丽：亮堂愉快。饱览：纵情地欣赏。饱览：纵情地欣赏。芬芳：气味香。芬芳：气味香。胸襟：气量、志向。心胸，心怀。胸襟：气量、志向。心胸，心怀。沃野：肥沃的土地。沃野：肥沃的土地。初读感知初读感知 理清诗歌层次理清诗歌层

3、次 一一1 1写得意的祖国呼唤孩子们去翻开大自写得意的祖国呼唤孩子们去翻开大自然绿色的课本。然绿色的课本。 二二2 25 5写只需我们勇于探求，擅长发现，写只需我们勇于探求，擅长发现，大自然会给我们以丰富的馈赠。大自然会给我们以丰富的馈赠。 三三6 6呼应开头，激发我们去翻开大自然绿呼应开头，激发我们去翻开大自然绿色色 的课本。的课本。 初读感知初读感知 初读感知初读感知 品词析句品词析句 祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去翻开大自然绿色的课本。去吧，去翻开大自然绿色的课本

4、。 两个“去吧是对谁发出的呼唤？“芬芳什么意思？“翻开大自然绿色的课本什么意思？ 让亮堂的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的颜色去描画果园的丰收，沃野的耕耘。 这一节描画了大自然这一节描画了大自然哪些哪些景物？作者用了哪些词语景物？作者用了哪些词语突突出画面的优美动人？出画面的优美动人？ 他还能发现什么，还能描画什么？他还能发现什么，还能描画什么？想一想想一想鸣禽、野花要和他们联欢，鸣禽、野花要和他们联欢，生活里弥漫着欢乐和温馨。生活里弥漫着欢乐和温馨。祖国的山水要和他们相聚，祖国的山水要和他们相聚，请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。 想象他来到这里，仿佛看到什么？想象他

5、来到这里，仿佛看到什么？ 听到什么？闻到什么？听到什么？闻到什么？他还想和谁联欢，还想和谁相聚？他还想和谁联欢，还想和谁相聚？想一想想一想青山说：攀爬吧，青山说：攀爬吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。饱览无限的风光，满怀少年的豪情。绿水说：前进吧，绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！他心中会油然升起一种他心中会油然升起一种什么情怀？什么情怀？青山说：攀爬吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情。写一写写一写小鸟说： 歌唱吧，赞誉多彩的生活，敞开少年的心扉。歌唱吧，赞誉多彩的生活，敞开少年的心扉。 野花说：快来吧，跳起优美的舞姿，放飞少年的心灵快来吧，跳起

6、优美的舞姿，放飞少年的心灵 。去吧，天空会撒下片片云锦，给他们送去明丽的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给他们留下愉快的傍晚。祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴、给孩子一片清凉的绿阴、去吧去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去翻开大自然绿色的课本。去吧，去翻开大自然绿色的课本。为什么说大自然是绿色的课本？为什么说大自然是绿色的课本？ 由于大自然中蕴藏着丰富的知识，绿由于大自然中蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我色的大自然让我们的生活绚丽多彩，弥漫着欢乐和温馨。们的生活绚丽多彩，弥漫着欢乐和温馨。亲近自然可以陶冶亲近自然可以陶冶我们的情操，

7、开阔我们的胸襟，让我们我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们安康生长。安康生长。总结总结大自然大自然 还是还是 什么课本什么课本 呢？呢？ 拓展延伸拓展延伸 大自然是本语文课本，当他看到树木大自然是本语文课本，当他看到树木的时候，就会想起的时候，就会想起“木字。木字。大自然是语文课本，大自然是语文课本，大自然是音乐课本，大自然是音乐课本，大自然是美术课本，大自然是美术课本， 大自然是本语文课本，当他看到树木大自然是本语文课本，当他看到树木的时候，就会想起的时候，就会想起“木字。木字。 大自然是音乐课本。小燕子是音符。大自然是音乐课本。小燕子是音符。 大自然是美术课本。它颜色鲜明，线条多样，大自然是美术课本。它颜色鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。观。 大自然是一本童话书，一本用绚丽颜大自然是一本童话书，一本用绚丽颜色描画成的童话书。一年四季，