数控铣床教案

1、项目一第一节一、教案头课题：数控铣床的基本知识授课上课上课2 课时数控加工实训室班级时间地点教学方法教学方法：多媒体辅助、类比分析教具：数控机床与教具知识目标能力（技能）目标1、了解数控铣床的结构分类。1、能够认识数控铣床教学2、明白数控铣床能完成的工作2、能够知识数控铣床基本操作规程。目标3、懂得数控铣床基本操作规程与与3、能够知识数控铣床的保养常识。保养常识情感目标：培养学生观察能力和动手能力。重点重点：数控铣床的操作流程和安全保养常识难点难点：数控铣床的结构、工作范围及分类一、训练任务能力训练任务 1 ： 区分数控铣床的结构部分。任务及案任务 2 ： 懂得数控铣床的作用。例任务 3 ：

2、学会正确操作数控铣床。任务 4 ： 学会数控铣床的保养。参考资料数控铣（加工中心）实训与考级精选文库FANUC-oi？华中世纪星数控系统操作说明书二、教学过程步骤教 学 内 容教学方法教学手段学生活动时间分配内容引入（问通过观看数控机床的视频引入多媒体辅讲授观看、3题）数控铣床。助大家知道视频中加工零件的机床叫什吗？那么我告诉大家它就是加工中心，如果准备（问题）把加工中心的刀库换掉或者不用其自动换刀的功能的话他就是数控铣床。在视屏中我们看到了他强大的功能，大家现在是不是非常迫切的想了解它呢？告知（教学内容、目的）项目引入（任务项目）操练（掌握初步或基本能力）这一节我们学习数控铣床的基本知识。观

3、看数控铣床的图片引入。1 、数控铣床的组成（ 1）数控机床按照其用途可以分为数控车床、 数控铣床、 数控磨床、数控镗床、数控电火化机床、数控线切割机床等不同类型。 常见的结构形式有立式、卧式、龙门式三种。（ 2）数控铣床的结构数控铣床一般由数控系统、 主传动系统、进给伺服系统、冷却润滑系统等几大部分组成：1主轴箱 包括主轴箱体和主轴传动系统， 用于装夹刀具并带动刀具旋转， 主轴转速范围和输出扭矩对加工有直接的影响。2进给伺服系统 由进给电机和进给执行机构组成， 按照程序设定的多媒体辅讲授观看3助多媒体辅讲授观看2助观看讲授多媒体辅思考50类比助讨论-2精选文库进给速度实现刀具和工件之间的相对运

4、动， 包括直线进给运动和旋转运动。3控制系统数控铣床运动控制的中心， 执行数控加工程序控制机床进行加工。4辅助装置如液压、气动、润滑、冷却系统和排屑、防护等装置。5机床基础件通常是指底座、立柱、横梁等，它是整个机床的基础和框架。2 、数控铣床的分类按主轴位置分可分为立式数控铣床图 1卧式数控铣床图 2龙门数控铣床图 3按系统功能分可分为经济型数控铣床全功能数控铣床高速数控铣床3 、数控铣床的主要加工对象数控铣削不仅可以加工各种平面、沟槽、螺旋槽、成型表面和孔， 而且还能加工各种平面和空间等复杂型面，适合于加工各种模具、凸轮、板-3精选文库类及箱体类的零件。4 、数控铣床的安全操作规程前面带领大

5、家学习了数控铣床的功能， 大家也许被它强大的功能震撼了，那么大家想不想去操作它呢。接下来我们就一起学习数控铣床安全操作规程。（先让大家观看数控机床安全事故， 以引起学生对安全操作数控机床的重视。 ）（ 1 ）工作时，请穿好工作服、安全鞋，并戴上安全帽及防护镜，不允许戴手套操作数控机床， 也不允许扎领带。（ 2 ） 开车前，应检查数控机床各部件机构是否完好、 各按钮是否能自动复位。（ 3 ）不要在数控机床周围放置障碍物，工作空间应足够大。 。（ 4 ）一般不允许两人同时操作机床。但某项工作如需要两个人或多人共同完成时， 应注意相互将动作协调一致。-4精选文库（ 5 ）机床在正常运行时不允许打开电

6、气柜的门。（ 6 ）加工程序必须经过严格检查方可进行操作运行。（ 7 ）加工过程中， 如出现异常危机情况可按下 “急停 ”按钮，以确保人身和设备的安全（ 8 ）禁止用手或其它任何方式接触正在旋转的主轴、工件或其它运动部位；(9) 禁止加工过程中量活、 变速，更不能用棉丝擦拭工件、 也不能清扫机床；5 、数控机床的基本保养常识(1) 操作者在每班加工结束后，应清扫干净散落于工作台、 导轨等处的切屑、油垢；在工作结束前，应将各伺服轴回归原点后停机(2) 检查确认各润滑油箱的油量是否符合要求。各手动加油点、按规定加油；(3) 注意观察机器导轨与丝杠表-5精选文库面有无润滑油，使之保持润滑良好；(4)

7、 工作中随时观察积屑情况，切削液系统工作是否正常， 有积屑严重应停机清理(5) 如果离开机器时间较长要关闭电源，以防非专业者操作 .深化（加深对基本能力的体会）归纳（知识和能梳理本节知识点讲授加工5力）训练巩固把数控机床安全操作规程和保讲授分析5拓展养常识进行模拟训练师范操作检验我们在本次课中主要学习了数控铣床的分类、 了解了其主要加工对总结讲授多媒体3象。重点要知道数控机床的安全操作规程和维护保养常识。作业1 、 数控铣床的分类-6精选文库2 、 常见的数控系统有哪些3 、 数控铣床的安全操作与保养反思项目一第二节一、教案头课题： FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床操作授课上课上课2

8、课时数控加工实训室班级时间地点教学方法教学方法：多媒体辅助、演示、教具：发那科、华中数控铣床与教具理实一体-7精选文库知识目标能力（技能）目标1 、熟悉 FANUC-MD/华中世纪星系1、能够掌握FANUC-MD 系列数控铣床操作面板常教学列数控铣床操作面板。用键的作用。目标2 、学会 FANUC-MD/华中世纪星系2、会进行开关机、机床回零、手摇等操作。列数控铣床基本操作。情感目标：培养学生团队协作意识。重点重点：FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床面板的操作。难点难点：FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床的操作。一、训练任务能力训练任务 1 ： FANUC-MD/华中世纪星系列数控

9、铣床操作面板的熟悉。任务及案任务 2 ：机床开机、关机、回零操作。例任务 3 ：机床手动与手摇操作。数控铣（加工中心）实训与考级参考资料FANUC-oi？华中世纪星数控系统操作说明书二、教学过程步 骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配在理论学习中我们就知道，数控内容引入（问机床最重要的部分就是数控系统，相多媒体辅讲授观看、3题）同的数控机床如果数控系统不同那助么它们的操作方式也不同。准备（问题）我们如果要操作数控机床首先需要会操作什么？告知（教学这一节能容我们主要学习讲授多媒体辅观看3-8内容、目的）FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床操作面板。和机床的简单操作。项目引入（任观看不同

10、数控系统的图片引入。务项目）一、 FANUC-M0系列数控铣床操作面板介绍精选文库助多媒体辅讲授观看2助操练（掌握初步或基本能力）1. XK714 数控系统的操作面板位于机床右侧的上方。组成：系统操作面板机床操作面板1.1 系统操作面板组成： CRT 显示屏MDI 键盘1) CRT 显示屏作用：显示铣床的各种参数和状态。左端的软体键： 用于返回上一级操作界面。右端的软体键： 为选择同级菜单中的其他菜单内容。中间 5 个软体键： 其功能是对应显示器上各个操作菜单。2)MDI键盘组成：字母键数字键 EOB3) 程序编辑健区复位键REST（按下这个键可以使 CNC 复位或者取消报警）切换键 SHIF

11、T（在该键盘上，有些键具有两个功能。按下<SHIFT>观看讲授多媒体辅思考25示范助讨论操作-9精选文库键可以在这两个功能之间进行切换。）输入键 INPUT（当按下一个字母键或者数字键时，再按该键数据被输入到缓冲区，并且显示在屏幕上。）取消键CAN（按下这个键删除最后一个进入输入缓冲区的字符或符号。例如输入缓冲区后显示为： >N001X100Z_当按下CAN 键时， Z 被取消并且显示如下： >N001X100_）替换键 ALTER（将光标放在被替换数据位置上， 键入新的数据此时按下 ALTER 键，以前数据将被替换）插入 INSERT ：（新的数据录入时，按下 INS

12、ERT 键。将会将新数据插入到光标所在位置）删除DELETE ：（按下DELETE键将会删除光标所指位置的数据）POS （按下POS 键将会显示机床位置。）PROG （显示程序）-10精选文库1.2 机床操作面板键1 ）旋钮进给倍率旋钮主轴转速旋钮快速进给倍率旋钮模式选择旋钮急停按钮手轮2 ）主轴手动操作键区主轴正转按键：主轴正向旋转。主轴反转按键：主轴反向旋转。主轴停止按键：停止主轴转动。3 ）手动操作键区X 轴回零 / 正向移动Y 轴回零 / 正向移动Z 轴回零 / 正向移动X 轴负向移动Y 轴负向移动Z 轴负向移动快速移动4 ）方式选择旋钮不同旋钮指向不同， 机床分别处-11精选文库在编

13、辑模式、自动加工(CNC)模式、MDI录入模式、计算机直接加工（ DNC ）模式、手轮模式、JOG 模式、回参考点模式5 ）开关机操作区启动、关闭系统电源6 ）循环启动选择好程序后， 按此键执行加工程序二、数控铣床的基本操作（一）开关机操作1.开机检查关闭电气箱门。接通机床总电源。打开 CNC 电源开关 ( 位于机床右侧 ) 。将电源总开关顺时针方向旋转，由 “OFF ”打向 “ON ”。按屏幕上方的启动键启动机床。释放急停开关按下复位键2.关机-12精选文库机床处于非加工状态。运动部件处于停止状态。将进给倍率开关打到“0”，将主轴转速倍率开关打到最低档。按下急停开关按屏幕上方的停止键关闭机床

14、。切断 CNC 电源。切断机床总电源（二）机床手动操作1.机床的回零操作。将机床调到回零状态下按下需要回零的相应轴键。例如回Z轴按下Z到达回零点后，回零指示灯亮。其它轴回零方式与Z 轴回零相同。注意： .回零时的顺序： 先回 Z轴，再回X、 Y 轴。-13精选文库 .当三轴回零指示灯全部亮起后回到机床原点位置。2 “JOG ”方式移动工作台“方式选择”旋钮指向“JOG ”； 选择要移动的轴。例如X 轴按 X下X 将正向移动，按下X将负向移动。其它轴的移动和移动X 轴相同。注意：“ JOG ”方式移动工作台时注意移动距离，以免超程。如果超程需要向超程轴的反向移动即可。3.手轮方式移动工作台。将机

15、床调到手轮状态下，按下手轮方式键，键上的指示灯亮。选择手轮运动轴键。 例如选 X 轴选择移动当量键顺时针旋转手轮，移动工作台沿X 正向移动 ,反之反向移动。4.主轴的启动将机床模式调整到MDI 。输入 ;M03 S400;-14精选文库按下循环启动按钮。此时主轴就按给定的速度转动5.主轴的正反转与停止将机床模式调整到MDI/ 点动 / 手轮按下主轴正传按下主轴反转。按下主轴停转深化（加深通过演示和让学生自己动手操对基本能力的作来加深对知识的理解和技能的提示范讲解示范教学理实一体7体会）高通过这节内容的学习大家要熟练操作 FANUC-0 系列数控铣床操作归 纳面板。同时也要能熟练的进行机床回（知

16、识和能零、手动方式下工作台的移动、主轴讲授5力）的转动停止、 手轮方式下工作台的移动等操作。训练1 、根据讲述也演示自己操作巩固FANUC-0系列数控铣床操作面板，讲授分析理实一体30拓展加深对个键作用的理解。师范操作检验2 、机床回零操作。-15精选文库3 、手轮方式移动工作台。4 、手动方式移动工作台。5 、MDI 方式实现主轴的转动6 、主轴的停止、正反转。本节课我们主要讲解FANUC-0/华中世纪星操作面板上常用键及它们的功能。同时也给大家讲解和演示了数控铣床的基本操作，多媒体辅总结讲授5使大家学会了机床回零、手动方式下助工作台的移动、主轴的转动停止、手轮方式下工作台的移动。1 、 手

17、动方式下如何实现机床的回零？作业2 、 CRT 操作面板上主要有那些键其作用是什么？3 、 如何正确的开关机？反思-16精选文库项目一第三节一、教案头课题：工件坐标系的建立授课上课上课2 课时数控加工实训室班级时间地点教学方法教学方法：多媒体辅助、演示、教具：发那科、华中数控铣床、铣刀、量具、塑料板与教具理实一体知识目标能力（技能）目标1 、会认识机床坐标系。1 、熟悉机床坐标方向的判断。教学2 、明白建立工件坐标系的目的。2 、能够掌握FANUC-MD/华中世纪星系铣床试切对目标3 、学会 FANUC-MD/华中世纪星系刀操作列数控铣床试切对刀法3 、掌握对刀操作后刀具的校验方法。-17精选

18、文库情感目标：培养学生团队协作意识。重点重点：FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床建立工作坐标系的目的。难点难点：FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床试切法对刀过程。一、训练任务能力训练任务 1 ：机床坐标轴方向的判断。任务及案任务 2 ：G54 试切法工件坐标系的建立。例任务 3 ：对刀完成后刀具的校验。数控铣（加工中心）实训与考级参考资料FANUC-oi MD/中世纪星数控系统操作说明书二、教学过程步骤教 学 内 容教学方法教学手段学生活动时间分配在数控编程的时候我们都要进行程序的编写， 在编写程序的时候大内容引入（问多媒体辅家也都在零件图上找过程序的编程讲授观看、3题）助坐标。那

19、么这些编程坐标在机床上是如何找到的？如果我们已经知道编程零点，我们如何将这个零点设定到工件上？又如何让机床准备（问题）知道这个点就是编程零点呢？这一节能容我们主要告知（教学多媒体辅FANUC-MD/ 华中世纪星系列数控讲授观看3内容、目的）助铣床工件坐标系的建立（对刀）项目引入（任观看零件图，由编程坐标引入。讲授多媒体辅观看2-18精选文库务项目）操练（掌握初步或基本能力）一、认识机床坐标系1.数控机床坐标系的作用数控机床坐标系是为了确定工件在机床中的位置，机床运动部件特殊位置及运动范围，即描述机床运动，产生数据信息而建立的几何坐标系。通过机床坐标系的建立，可确定机床位置关系，获得所需的相关数

20、据。2 、数控机床坐标系的确定标准的数控机床坐标系是一个右手笛卡尔直角坐标系， 其基本坐标轴为 X、 Y、Z 直角坐标，相对于每个坐标轴的旋转运动坐标为 A 、B、C。拇指为 x 轴，食指为 Y 轴，中指为 z轴3 、X 、Y、Z 坐标轴与正方向的确定（ 1）确定原则不论机床的具体结构，一律看作是工件相对静止，刀具运动。 机床的直线坐标轴 X、Y、Z的判定顺序是： 先 Z 轴，再 X 轴，最后按右手定则判定 Y 轴。增大工件与刀具之间距离的方向为坐标轴正方向（ 2 ）确定方法 Z 坐标轴Z 坐标轴的运动由传递切削力的主轴决定， 与主轴平行的标准坐标轴为 Z 坐标轴，其正方向为增加刀具和工件之间

21、距离的方向 X 坐标轴X 坐标轴的运动是水平的，它平助观看讲授多媒体辅思考25示范助讨论操作-19精选文库行于工件装夹面，是刀具或工件定位平面内的运动的主要坐标。若 Z 坐标轴是垂直的（立式铣床），当由主轴向立柱看时， X 坐标轴的正方向指向右方；Y 坐标根据 X、 Z 坐标轴，按照右手直角笛卡儿坐标系确定。教师通过手轮操作讲解机床坐标系的正方向并让学生实践练习4 、机床原点机床原点是指机床坐标系的原点，即 X=0, Y=0, Z=0的点，对某一具体的机床来说，机床原点是固定的，是机床制造商设置在机床上的一个物理位置。教师利用机床回零操作，使学生感性认识机床原点二、工件坐标系1 、工件坐标系定

22、义编程人员在编程时设定的坐标系，也称为编程坐标系。工件坐标系坐标轴的确定与机床坐标系坐标轴方向一致2 、工件坐标系原点也称为工件原点或编程原点， 由编程人员根据编程计算方便性、机床调整方便性、对刀方便性、在毛坯上位置确定的方便性等具体情况定义在工件上的几何基准点，一般为零件图上最重要的设计基准点工件坐标系原点选择：与设计基准一致尽量选在尺寸精度高，粗糙度低的工件表面-20精选文库最好在工件的对称中心上要便于测量和检测3 、机床坐标系与工件坐标系的关系机床坐标系和工件坐标系间能建立已知的位置关系。4 、 FANUC-Oi-MD数控铣床工件坐标系的建立（ 1）建立方法用刀具试切法在 G54-G59

23、 中建立工件坐标系的对刀方法通过设定刀具相对于工件坐标系原点的值来确定工件坐标系原点。（ 2 ）建立步骤首先将工件毛坯装夹在工作台上对 Z 轴在 MDI模式下在 PROG 界面中输入；M03 S500；点击循环启动键。让主轴转起来。切换到手轮模式调节手轮Z 轴负向，移近工件。当刀具与工件表面轻微接触时，也就对好 Z 轴，记下Z 轴数据。点击 OFS/SET 键，选择坐标系命令将 Z 轴机床坐标输入到G54工件坐标系Z 处。对 X 轴点击 “位置 ”键(POS) ：进入坐标状态。先对 X 轴一边， 按相对坐标系，输入 X，使 X 坐标闪烁。点击屏幕上的归零按键，将X轴此时相对坐标变为0。再到 X

24、 轴另外一边，试切对-21精选文库刀。记住此时X 轴相对坐标值， 算出X/2 的值。 将主轴移动到X/2 处，记住此时 X 轴机械坐标值。按 OFS/SET 键选择工件坐标系命令。将光标放到在G54 坐标系 X轴上，将 X 轴的机械坐标输入到对应处。对 Y 轴的方法与X 轴对法相同。5 、 FANUC-Oi-MD数控铣床工件坐标系的校验工件坐标系建立好以后需要校验机床坐标系与工件坐标系间的位置关系。因此需要将机床调整到MDI模式，在MDI界面下输入下面指令G00 X0 Y0Z5输入完成后按循环启动按钮。看机床是否到达指定位置。深化（加深通过演示和让学生自己动手操对基本能力的作来加深对知识的理解

25、和技能的提示范讲解示范教学理实一体7体会）高通过这节内容的学习大家要熟归 纳练掌握 FANUC-M0/ 华中世纪星系（知识和能列数控铣床工件坐标系的建立，同时讲授5力）也要学会建立好工件坐标系后对刀位的校验。训 练1 、通过回零操作加深学生对机讲授分析理实一体30巩固床坐标系与机床原点的理解。师范操作-22精选文库拓展2、工件坐标系建立的演示。检验3、工件坐标系校验的演示。4、学生自己动手建立工件坐标系。5 、在 MDI方式下校验刀具位置本节课我们主要讲解FANUC-MD/华中世纪星系列数控铣床工件坐标系的建立与校验，同时多媒体辅总结讲授5也讲解了机床坐标系及机床坐标系助与工件坐标系的关系。4

26、 、 机床坐标系与工件坐标系有何关系作业5 、 用图示法讲解试切法工件坐标系的建立过程6 、 如何验刀？反思-23精选文库项目一第四节一、教案头课题：程序的结构与录入和编辑授课上课2 课时上课数控加工实训室-24精选文库班级时间地点教学方法教学方法：多媒体辅助、理实一体教具：数控机床与教具知识目标能力（技能）目标1、懂得 FANUC-MD/ 华中世纪星系1、能够掌握 FANUC/ 华中数控系统程序的结构。教学列数控铣床程序的结构与特点。2、能够熟练进行程序的录入与编辑目标2、会进行程序的录入编辑。3、会对程序进行校验。3、能够对程序进行校验。情感目标 ：加强学生观察能力和动手能力。重点重点：

27、FANUC-MD/ 华中世纪星系列数控铣床程序的结构。难点难点：程序的录入编辑与校验。一、训练任务能力训练任务 1 ：懂得 FANUC 数控系统程序的构成。任务及案任务 2 ：进行程序的录入、修改、编辑。例任务 3 ：对程序进行校验。数控铣（加工中心）实训与考级参考资料FANUC-oi/华中世纪星数控系统操作说明书二、教学过程步骤教 学 内 容教学方法教学手段学生活动时间分配前面我们已经学会了工件坐标内容引入（问多媒体辅系的建立。 而我们建立工件坐标系的讲授观看、3题）助目的就是建立编程零点。当我们编好-25精选文库程序，建立好工件坐标系后是不是就要把程序录入到系统里呢准备（问题）我们如何将编

28、好的程序输入到系统中呢？录入好的程序怎样判断其正误呢？这一节能容我们主要学习告 知（教学多媒体辅FANUC-MD 系列数控铣床程序的录讲授观看3内容、目的）助入、编辑与校验项目引入（任多媒体辅问题引入。讲授观看2务项目）助一、 FANUC 数控系统程序的构成一个完整的程序由程序号、 程序内容和程序结束三部分组成。1 、程序号一般采用英文字母O 作为程序编号地址码。观看操 练多媒体辅思考2 、程序内容由许多程序段组讲授（掌握初步或助讨论25成，每个程序段由一个或多个指令构示范操作基本能力）理实一体操作成，它表示数控机床要完成的全部动作。3 、程序结束编程中是以程序结束指令M02或 M30来结束整

29、个程序注意：1 、FANUC 系统数控程序每行结束需要用分号隔开（按Eob 键）2 、程序以 % 结尾（在 M30; 之后-26精选文库需要有 %）二、 FANUC 数控系统程序的录入与编辑1 、程序的录入（新建）第一步 “方式选择” 选择 ”EDIT ”方式。第二步按下“ PROG ”键。第三步按下地址键“ O ”，输入程序号。第四步按下“ INSERT ”键。第五步输入程序，每个程序段尾按“ EOB”键，程序段自动录入。二、程序的编辑（ 1 ） 程序的选择第一步将机床选择为编辑状态第二步在程序编辑键区内按下PROG 键。第三步在上图中选择“列表”命令第四步输入需要查找的程序名第五步按下界面

30、中的“O”检索此时就找到了我们需要查找的程序（ 2）程序的修改-27精选文库我们在把程序输入完成或在输入的过程中如果出现错误，则我们需要对错误的部分进行修改。修改的步骤如下第一步需要在编辑状态下第二步如果要修改程序，将Y100 改成 Y10 。将光标移到 Y100 上，然后输入 Y10 ，再点击“修改”键(ALTER)第三步如果要修改程序，将X10 删除。将光标移到X1 上，再点击 “删除 ”(DELETE) 。如果要删除正在编辑的存行中X10: 则将光标移动到X10 后，点击删除键 CAN三、 FANUC 数控系统程序的校验程序校验的时候由于机床由于不能锁住，因此需要修改程序中Z 轴的高度，

31、或者修改坐标系中Z 轴的参数，以免加工的时候伤到工件。程序校验的时候可以适当提高进给速度。第一步找到需要校验的程序，并-28精选文库且光标放在程序头第二步将机床选择为自动状态第三步按 CSTM/GR 键打开 (图形 )主菜单中图形界面第四步按下循环启动按钮。此时就能在上图界面中显示被加工程序的图形深化（加深通过演示和让学生自己动手操对基本能力的作来加深对知识的理解和技能的提7体会）高归纳通过这节内容的学习大家要熟（知识和能悉 FANUC-M0 系列数控铣床程序的讲授理实一体5力）特点，程序的输入，编辑与校验。训练1 、程序的录入巩固讲授分析2 、程序的编辑。30拓展师范操作3 、程序的校验。检

32、验本节课我们主要讲解FANUC-M0 系列数控铣床程序的特总结讲授多媒体5点，程序录入的步骤，程序编辑与校验的方法。作业4 、 程序录入的步骤-29精选文库5 、 程序修改常用的按键有那些及各自的作用6 、 如何进行程序的校验反思-30精选文库项目二第一节一、教案头课题：平面铣削的夹具、刀具与铣削用量授课上课上课2 课时数控加工实训室班级时间地点教学方法教学方法：多媒体辅助、演示、教具：铣刀等与教具理实一体知识目标能力（技能）目标1 、了解铣削平面时所用刀具的种类1 、会在加工不同平面时选择合适的刀具教学2 、知道平面铣削时夹具的种类2 、会在加工不同平面时选择合适的夹具目标3 、知道铣削用量

33、的构成与选用原则3 、会查表运用公式计算铣削用量情感目标 ：注重学生动手能力的培养。重点重点：平面铣削的刀具与夹具。难点难点：切削用量的构成和选用原则。一、训练任务能力训练任务 1 ： 加工圆形工件表面时选择那种夹具。任务及案任务 2 ： 加工规则平面时选择那种夹具。例任务 3 ： 铣削用量的计算-31精选文库二、案例：对选择铣削用量进行举例说明数控铣（加工中心）实训与考级参考资料切削用量手册二、教学过程步骤教 学 内 容教学方法教学手段学生活动时间分配通过观看平面零件，及平面加工内容引入（问多媒体辅的视频引入平面加工，提出本课题的讲授观看、3题）助任务在 PPT 中我们展示了很多平面零件的图片，大家想知道它数控铣床的加工方法准备（问题）吗？那我就带领大家在这个项目中学会简单平面的加工。这一节我们主要学习平面加工告 知（教学多媒体辅所用刀的刀具、夹具。铣削用量的选讲授观看3内容、目的）助择和计算项目引入（任知道平面铣削所用的刀具、 夹具多媒体辅讲授观看2务项目）及铣削用量的选择助1 、平面铣削时常用的刀具观看操 练（ 1 ）面铣刀（面铣刀的圆周表讲授多媒体辅思考（掌握初步或面和端面上都有切削刃， 端部切削刃30示范助讨论基本能力）为主切削刃，主要用来铣削大平面，计算以提高加工效率。-32精选文库（ 2 ）刀片镶嵌式盘铣刀（ 3 ）立铣刀（立铣刀的圆周表面和端面上都有切削刃，