广西贵港市港南区中考化学一模试卷(含解析)

1、广西贵港市港南区2016 年中考化学一模试卷一、选择题（共14 小题，每小题3 分，满分42 分）1下列属于物理变化的是（）A食物消化B 人的呼吸C 木柴燃烧D 膜法淡化海水【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解： A、食物消化过程中有新物质生成，属于化学变化B、人的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化C、木柴燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化D、膜法淡化海水过程中没有新物质生成，属于物理变化故选 D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属

2、于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列关于空气的说法错误的是（）A空气中氧气的体积分数约为28%B化石燃料燃烧会污染空气C空气是人类宝贵的自然资源D控制污染物排放，大量植树造林可防治空气污染【分析】 A、根据空气中各成分的体积分数分析，分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；B化石燃料燃烧能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等对空气有影响的物质；C空气是人类宝贵的自然资源；D植树造林可防治空气污染；【解答】解： A、空气中氧气的体积分数约为21%，故说法正确；B化石燃料的燃烧能生

3、成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，会造成空气污染，故正确；1/20C空气是人类宝贵的自然资源，故正确；D控制污染物排放，大量植树造林可防治空气污染，故正确；答案： A【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等3下列物质的用途语其性质相对应的是（）A用稀硫酸除铁锈：稀硫酸不易挥发B干冰用于人工降雨：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧C用熟石灰改良酸性土壤：氢氧化钙的碱性D撒盐融雪：盐的凝固点比水高【分析】 A、根据稀硫酸与金属氧化物的反应分析；B、根据干冰易升华吸热分析；C、根据熟石灰属于碱能与酸发

4、生中反应分析；D、根据盐水凝固点比水低分析判断【解答】解： A、用稀硫酸除铁锈，是因为稀硫酸能与氧化铁反应，与稀硫酸不易挥无关，故 A错误；B、干冰用于人工降雨，是因为干冰易升华吸热，不是因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故 B 错误；C、用熟石灰改良酸性土壤，是因为氢氧化钙显碱性，能与酸发生中和反应，故C 正确；D、撒盐融雪，是因为盐水的凝固点比水低，从而使雪融化更快，故D错误故选 C【点评】物质的性质决定物质的用途，熟悉常见物质的性质和用途是解答本题的基础4下列有关图标或实验操作正确的是（）A2/20禁止燃放鞭炮B 闻气体 C禁止吸烟D 点燃酒精灯【分析】 A、根据图标的含义分析；B、根据

5、闻气体气味的方法分析；C、根据图标的含义分析；D、根据酒精灯的使用方法分析【解答】解： A、由图标可知是禁止燃放鞭炮，所以A 正确；B、在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，所以B 错误；C、由图标可知是禁止烟火所以C 错误；D、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，所以D 错误；故选： A【点评】化学是一门以实验为基础的科学，化学基本操作是中考重要考点之一，应理解掌握5下列说法不正确的是（）A水是一种常见的、最重要的溶剂B煮沸可以降低水的硬度，但活性炭的吸附不能降低水的硬度C常温下，

6、盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明分子之间有间隙D自来水的净水过程是：沉淀、过滤、吸附、灭菌3/20【分析】 A水是常见的溶剂；B根据硬水软化的方法和活性炭的吸附性考虑；C根据分子的性质来分析；D根据自来水厂生产自来水时净化水的方法进行分析解答【解答】解： A水能溶解多种物质，是常见的溶剂，故正确；B硬水软化的方法加热煮沸和蒸馏，活性炭疏松多孔，可以吸附水中的色素和异味，但是不能将硬水软化，故正确；C常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明水分子在不断运动，水分子运动到空气中去了，故错误；D自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、灭菌，故正确故选 C【点评】掌握水的作用、

7、硬水的软化、分子的性质以及水的净化的方法是正确解答本题的关键6下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A和属于同种元素B 属于稀有气体元素C和的化学性质相似D 属于金属元素【分析】 A、依据同种元素质子数相同分析判断B、根据核内的质子数，判断元素及元素的类别C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决D、根据核内的质子数，判断元素及元素的类别【解答】解： A、同种元素质子数一定相同，和的质子数都是8，所以两者属于同种元素，故 A 说法正确；B、由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是8，属于氧元素，不属于稀有气体元素，故 B 说法不正确；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所

8、以最外层电子数相同则化学性质相似，由于和的最外层电子数都是6，性质相似；故C 说法正确；4/20D、由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是11，属于钠元素，元素的名称带有“金”字旁，属于金属元素故B 说法不正确故B 说法正确故选： B【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键7下列关于碳及其化合物的说法正确的是（）A碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性B一氧化碳、二氧化碳都具有毒性C木炭、活性炭都具有吸附性D二氧化碳能使紫色石蕊试液变蓝【分析】根据已有的知识进行分析，碳和一氧化碳具有还原性，二氧化碳具有氧化性，一氧化碳有毒，二氧化碳能与

9、水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，木炭和活性炭具有吸附性【解答】解： A、碳和一氧化碳具有还原性，二氧化碳具有氧化性，故A 错误；B、一氧化碳有毒，二氧化碳不具有毒性，故B 错误；C、木炭和活性炭具有吸附性，故C 正确；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红，故D 错误；故选 C【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用8下列叙述错误的是（）A蛋白质、糖类都属于有机物B天然气的主要成分是COCMgO中 Mg元素是 +2 价D误事重金属盐可喝鲜牛奶解毒【分析】 A、根据蛋白质、糖类的组成分析；B、

10、根据天然气的主要成分是甲烷分析；C、根据化合价原则分析；5/20D、根据重金属中毒的原理和解毒方法判断【解答】解： A、蛋白质、糖类都是含碳的化合物，属于有机物，故A 叙述正确；B、天然气的主要成分是甲烷，不是CO，故 B 叙述错误；C、MgO中 O元素显 2 价，由化合价原则可推出Mg元素是 +2 价，故 C 叙述正确；D、可溶的重金属盐有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，牛奶中含有大量的蛋白质，饮用牛奶可防止人体蛋白质被破坏故D 叙述正确故选 B【点评】本题所考查的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可9如图所示，图中“”和“”分别表示两种质子数不同的

11、原子，其中表示化合物的是（）ABCD【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否由同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物分子【解答】解： A、图中为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；该分子由同种原子构成，为单质的分子；故A 错；B、图中四个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故B 错；C、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的化合物的分子；故C 正确；D

12、、图中分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故D 错故选 C【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子6/2010下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）ABCD分贝加热等质量的氯酸钾与高锰酸钾制氧气水的电解向含有硫酸的硫酸铜溶液中滴加烧碱溶液向氢氧化钡溶液中，逐滴加入硫酸溶液AA BB CC DD【分析】 A、根据等质量的氯酸钾、高锰酸钾加热制取氧气，氯酸钾生成的氧气多，氯酸钾在没有催化剂的条件下，需要加热的时间比高锰酸钾长才能分解生成氧气进行分析；B、根据电解水时生

13、成的氢气和氧气的体积比分析；C、根据向含有硫酸的硫酸铜溶液中滴加烧碱溶液，氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应进行分析；D、根据氢氧化钡和硫酸反应会生成硫酸钡沉淀和水进行分析【解答】解： A、等质量的氯酸钾、高锰酸钾加热制取氧气，氯酸钾生成的氧气多，氯酸钾在没有催化剂的条件下，需要加热的时间比高锰酸钾长才能分解生成氧气，故A 正确；B、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2： 1，能正确反映对应变化关系，故B 正确；C、向含有硫酸的硫酸铜溶液中滴加烧碱溶液，氢氧化钠会先于硫酸反应，再与硫酸铜反应，所以加入一定量的氢氧化钠才会出现沉淀，不能从零开始，故C 错误；D、氢氧化钡和硫酸反应会生成硫酸钡

14、沉淀和水，溶液中的离子逐渐减少到零，然后逐渐增大，所以溶液的导电性先减小到零，然后继续增大，故D 正确故选： C【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答7/2011如图（ 1）表示甲、乙量固体物质的溶解度随温度变化的情况；图（2）表示 A、 B 试管中分别盛有甲、乙量固体的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体，向烧杯中加入一种物质，发现A 试管中固体增多，B 试管中固体减少，则加入的物质是（）A硝酸铵固体B 氯化钠C 氢氧化钠固体D 生石灰【分析】根据饱和溶液与不饱和溶液的相互转化来考虑本题尤其是温度对它们

15、的影响【解答】解：由图示可知甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高而减小，由向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体增加，乙中的固体减少，说明是降温造成的，降温甲由饱和变过饱和，有固体析出，固体增加，乙由饱和变不饱和，固体又溶解了一部分，固体减少，硝酸铵溶于水能使温度降低，氧化钙、氢氧化钠、浓硫酸溶于水都放出热量故选 A【点评】要熟记饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，记住常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵12下列实验方案中，能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A检验二氧化碳气体中含有少量一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石

16、灰水的变化B除去 BaCl2 溶液中的 Ba（ OH）2 溶液加入适量的稀硫酸，过滤C除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后蒸发D分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量的氢氧化钙溶液，过滤AA BB CC DD【分析】 A、根据实验设计中的目的是证明一氧化碳的存在，分析实验设计的科学性；B、根据硫酸不但和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，而且硫酸还和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸分析解答；8/20C、根据碳酸钠与盐酸反应的产物及加入的物质的质量分析解答；D、根据氢氧化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，同时氢氧化钙过量又称为新的杂质分析判断【解答】解： A、该方式是利用一氧

17、化碳还原氧化铁生成二氧化碳的原理来验证一氧化碳的存在，所以实验开始时一定要先除掉混合物中的原有二氧化碳，以防止对实验的干扰，再检验一氧化碳的存在，故A 错误；B、硫酸不但和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，而且硫酸还和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，所以不能用适量的稀硫酸除去BaCl2 溶液中的Ba（ OH） 2 溶液，故B 错误；C、除去氯化钠固体中的少量碳酸钠时加适量的稀盐酸，稀盐酸会与碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳，二氧化碳从溶液中跑出，剩余的溶液蒸发结晶即可得较纯净的氯化钠，故C 正确；D、分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物时加入氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，过滤

18、可除掉碳酸钙，此过程除掉了原物质中的碳酸钠，同时氢氧化钙过量又称为新的杂质，所以不能起到分离碳酸钠与氢氧化钠的目的，故D 错误故选： C【点评】对物质进行除杂或鉴别时，要根据物质的性质选择适当的除杂剂和鉴别剂，物质的分离要彻底，鉴别时现象要明显结论科学合理13甲、乙两瓶溶液共含有+2+2八种离子，每瓶溶液H 、 K 、Ag 、 Ba 、 Cl、 OH、NO、 CO33含有四种离子，且各不相同，已知甲瓶溶液中滴加紫色石蕊试液后，溶液变成蓝色，则乙瓶溶液中的离子是（）+2+、 Cl+2+AK 、 Ba、 OHBH 、 Ba 、 Cl、 NO3+、 Cl2+2+CK 、 OH、 CO3D H 、Ag

19、 、 Ba、 NO3【分析】根据碱会使石蕊变蓝色，氢离子和氢氧根离子会生成水，氢离子和碳酸根离子会生成二氧化碳，银离子和氯离子、碳酸根离子会生成沉淀，钡离子和碳酸根离子会生成沉淀进行分析【解答】解：向甲瓶溶液里滴入紫色石蕊试液后，溶液变成蓝色，说明甲瓶中显碱性，有氢氧根离子，所以不存在氢离子、银离子，氢离子、银离子存在乙中，乙中就不存在碳酸根离子和氯离子，碳酸钙根离子和氯离子存在甲中，甲中就不存在钡离子，钡离子存在乙中，要构成物9/20质除了需要阳离子，还需要阴离子，所以甲中有钾离子、氢氧根离子、氯离子、碳酸根离子；乙中有氢离子、银离子、钡离子、硝酸根离子；故选 D【点评】在解此类题时，主要考

20、查离子的共存问题，只要会生成沉淀、气体、水的离子在溶液中是不能共存的14印刷铜制电路板的“腐蚀液”为 FeCl3 溶液已知铜铁均能与 FeCl 3 溶液反应，反应方程式分别为： Cu+2FeCl32FeCl 2+CuCl2， Fe+2FeCl33FeCl 2现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl 3 溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质的组成的说法正确的是（）A溶液中一定含有FeCl 3，固体一定是铁和铜B溶液中一定含有FeCl 2，固体一定含有铜C溶液中一定含有FeCl 2、 CuCl2，固体一定含铜D溶液中一定含有FeCl 2，固体一定是铁和铜【分析】根据在金属活

21、动性顺序中，铁铜，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，结合信息进行分析【解答】解：将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3 溶液的烧杯中，能发生的反应有 Cu+2FeCl32FeCl 2+CuCl2， Fe+2FeCl 33FeCl 2， Fe+CuCl 2FeCl 2 +Cu，铜和铁都能与氯化铁反应生成氯化亚铁，故所得溶液中一定含有氯化亚铁，充分反应后仍有少量固体，根据反应的方程式可知一定含有铜，由于铁的量不确定，故可能含有铁，有铜存在，则不可能含有氯化铁故选： B【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行二、解答题（共3 小题，满

22、分16 分）15请填写化学符号氮气N ，1 个铁离子3+，氯化铵中阴、阳离子Cl+，Fe、 NH24地壳中含量最多的元素与海水中含量最多的金属元素形成的化合物Na2O 10/20【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字

23、在前，正负符号在后，带1 个电荷时， 1 要省略故1 个铁离子可表示为：Fe3+ ；氯化铵中阴、阳离子分别是氯离子和铵根离子，其符号分别为：Cl 、 NH4+；地壳中含量最多的元素是氧元素，海水中含量最多的金属元素是钠元素，两者组成的化合物为氧化铝，其化学式为：Na2O；故答案为： N2；Fe3+； Cl 、 NH4+； Na2O；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易16生活中处处有化学，请根据所学知识填写下列空白：（ 1）碘盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“碘、氟、钙”是指元素（

24、 2）水果和蔬菜富含的营养素是维生素；某同学患了夜盲症，到了傍晚就看不清东西，他需要补充的营养素是维生素A（ 3）为了延长食品的保质期，可采用真空或填充氮气包装的原因是防止食品与氧气（或空气）接触而腐败变质（ 4）“塑料王”常用作器具的不粘涂层，它的化学名称是聚四氟乙烯，厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B（填字母序号）A不锈钢炊具B 橡胶手套C 纯棉围裙D 瓷器餐具E 木筷子（ 5）干电池是一种利用化学反应产生的能量转化为电能的装置（ 6）硝酸铵又称“硝铵”，是一种常用氮肥（填“氮”、“磷”或“钾”）肥，给农作用施用该化肥时，不能（填“能”或“不能”）与碱性物质混用【分析】（

25、1）在描述物质的宏观组成时常用元素来描述，食品、药品或日常生活用品中说的含有什么等通常指的是元素；（ 2）根据维生素的缺乏症进行分析解答；11/20（ 3）食品与氧气和水接触是容易变质；氮气的化学性质不活泼，通常情况下不能和其它物质反应；（ 4）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；（ 5）据干电池的概念分析；（ 6）根据所列举的化肥的组成判断【解答】解：（ 1）元素是宏观的概念，常用来描述物质的宏观组成，碘盐中的碘，含氟牙膏中的氟，高钙牛奶的钙指的是碘元素、氟元素、该元素；（ 2）水果和蔬菜富含的营养素是

26、 维生素；缺乏维生素 A 容易患夜盲症，故该同学应补充维生素 A（ 3）采用真空包装食品的原因是：防止食品与氧气（或空气）接触而腐败变质向食品袋里充入性质不活泼的气体可能是氮气，因为氮气的化学性质不活泼，通常情况下不能和其它物质反应，可以用作保护气（ 4）“塑料王”的化学名称是聚四氟乙烯；合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶，橡胶手套属于合成材料；（ 5）干电池是一种利用 化学反应产生的能量转化为电能的装置（ 6）硝酸铵中含有氮元素，是一种氮肥；铵态氮肥是指含有铵根的氮肥，硝酸铵中含有铵根，是氨态氮肥铵态氮肥与碱性物质混合时会释放出氨气而降低肥效；故答案为（ 1）元素（ 2）维生素，维生素

27、A（ 3）防止食品与氧气（或空气）接触而腐败变质（ 4）聚四氟乙烯（ 5）化学反应（ 6）氮肥，不能【点评】与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，本题难度不大，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键17铁锅作炊具主要是利用铁的导热性，使用铁锅有利于人体健康，主要是因为能增加人体所需的铁元素，保护资源，人人有责，请列举一种保护金属资源的方法防止金属锈蚀【分析】根据已有的金属的性质、铁元素与人体健康的关系以及保护金属资源的措施进行分析解答即可12/20【解答】解：铁锅作炊具主要是利用铁的导热性，使用铁锅有利于人体健康，是因为能增加人体所需的铁元素，防止金属锈蚀是一种保护金属资源的方法，故填：导

28、热，能增加人体所需的铁元素，防止金属锈蚀【点评】本题考查的是常见的金属的性质，完成此题，可以依据已有的金属的性质进行三、解答题（共2 小题，满分12 分）18“火立熄”是一种新型的家庭用灭火用品，它接触到火焰3 5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭其灭火原理是隔绝空气灭火原理和方法根据具体情况而定，如钾、钠着火不能用二氧化碳来灭火，因为它们会发生反应，生成金属氧化物和碳天津港“812”爆炸事故，事故中有一种剧毒的物质氰化钠（ NaCN），可用过氧化氢溶液处理使它变成碳酸氢钠和氨气反应的化学方程式：NaCN+H2O2+H2ONaHCO3+NH3【分析】（ 1）可

29、根据灭火原理清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，来解答；（ 2）根据题意，氰化钠、过氧化氢和水反应生成碳酸氢钠和氨气，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（ 1）“火立熄”接触到火焰后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭；（ 2）氰化钠、过氧化氢和水反应生成碳酸氢钠和氨气，反应的化学方程式为：NaCN+H2O2+H2ONaHCO3+NH3答案：（ 1）隔绝空气；（ 2） NaCN+H2O2+H2ONaHCO3+NH3【点评】本题考查学生对灭火原理和方法的掌握，有利于知识在生活中的应用19 A G是初中化学常见的7 种物质，其中至少有一

30、种是无色气体，其A 与 G含有相同的金属元素，它们在一定条件下转化关系如图所示，其中部分反应物或生成物和反应条件已略去请针对以下两种情况回答问题13/20（ 1）若 A 中两种元素的质量比为7： 3，写出反应、的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO；Fe+CuSO4FeSO4+Cu（ 2）若 F 与 C 常温下可以反应，、属于同一基本反应类型，写出反应的化学方程式Ca（ OH） 2+Na2CO3CaCO3+2NaOH ；反应的基本反应类型是复分解反应【分析】根据A G是初中化学常见的7 种物质，其中至少有一种是无色气体，其A 与 G含有相同的金属元素，A中两种元素的质量比为7： 3，所

31、以 A 是氧化铁，氧化铁和一氧化碳高温会生成铁和二氧化碳，所以C 是二氧化碳， E 可以是碳酸钙、碳酸钠，D 是铁，铁和酸反应生成亚铁盐和氢气，所以F 是氢气， G可以是氯化亚铁或硫酸亚铁；若F 与 C 常温下可以反应，、属于同一基本反应类型，所以A 是氢氧化钙， B 是碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以C是氢氧化钠， E 可以是氯化钠，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以可以是二氧化碳，G是氯化钙，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解： A G是初中化学常见的7 种物质，其中至少有一种是无色气体，其A 与 G含有相同的金属元素，（ 1） A 中两种元素的质

32、量比为 7： 3，所以 A 是氧化铁，氧化铁和一氧化碳高温会生成铁和二氧化碳，所以 C 是二氧化碳， E 可以是碳酸钙、碳酸钠， D是铁，铁和酸反应生成亚铁盐和氢气，所以 F 是氢气， G可以是氯化亚铁或硫酸亚铁，经过验证，推导正确，所以氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO；反应铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和红色的铜，化学方程式为Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（ 2）若 F 与 C 常温下可以反应，、属于同一基本反应类型，所以A 是氢氧化钙，B 是碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以C 是氢氧化钠， E 可以是氯

33、化钠，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以可以是二氧化碳，G是氯化钙，经过验证，推导正确，所以反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧14/20化钠，化学方程式为：Ca（ OH）2 +Na2CO3CaCO3+2NaOH，反应是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，基本反应类型是复分解反应故答案为：（ 1） Fe2O3+3CO2Fe+3CO；： Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（ 2） Ca（ OH） 2+Na2CO3CaCO3+2NaOH，复分解反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系

34、中进行验证即可四、解答题（共2 小题，满分22 分）20实验室用下列装置来制取气体：（ 1）写出图中有标号仪器的名称：试管，长颈漏斗（ 2）实验室制取氧气，发生装置可选A 或 B（填序号，下同），用该发生装置制取氧气的化学方程式是2KClO32KCl+3O2或 2H2O22H2O+O2（ 3）小明选用上述装置制取二氧化碳，在检验二氧化碳时出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水，始终未出现浑浊现象为了获得纯净、干燥的CO2 气体，则导管按气流连接顺序是：b、 i 、 h、g、 f 、 e（填导管接口小写字母标号）（ 4）收集某气体能用D 装置，由此推测该气体具有的性质是不溶于水且不与水

35、反应【分析】（ 1）熟记仪器的名称；（ 2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热（ 3）为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，然后通过浓硫酸吸水干燥，最后再用向上排空气法收集即可；（ 4）根据收集气体的方法来推测气体的性质【解答】解：（1）仪器是试管，是长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；15/20（ 2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要

36、注意配平；故答案为：A或 B；2KClO32KCl+3O2或 2H2O22H2O+O2；（ 3）用稀盐酸和大理石反应制取的二氧化碳气体中常混入了氯化氢气体和水蒸气，为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，然后通过浓硫酸吸水干燥，最后再用向上排空气法收集即可（二氧化碳的密度比空气大，所以从长管进入二氧化碳）；故填：b、i 、 h、 g、 f 、 e；（ 4）能用排水法收集该气体，说明该气体不溶于水且不与水反应故填：不溶于水且不与水反应【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态

37、和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中21小明学习了氨碱法制纯碱后，对氨碱法制得的纯碱样品的成分很感兴趣【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质？【猜想与假设】通过分析，小明做出如下假设：（ 1）只含有 Na2CO3；（ 2）含有 Na2CO3和 NaHCO3；（ 3）含有 Na2CO3 和 NaCl；（ 4）含有Na2CO3、 NaHCO3和 NaCl【查阅资料】 CaCl 2 溶液、 Ca（ NO3） 2 溶液呈中性； Ca（ HCO3） 2 能溶于水，溶液呈碱性，受热易分解，能与酸反应【实验探究】为了测定纯碱样品的成分，小

38、亮设计如下实验方案，请你一起完成小亮实验报告实验步骤实验现象实验结论取少量样品溶于水，加入过量Ca（ NO3） 2 的溶液产生白色沉淀该反应的化学方程式：Ca（ NO3）2+Na2CO32NaNO3+CaCO316/20将上述反应后的混合液过滤，取滤液加过量的稀硝酸有气泡产生该反应的方程式：NaHCO3+HNO3NaNO3+H2O+CO2取反应后的溶液，加入硝酸银溶液产生白色沉淀证明猜想（ 4）成立【实验反思】实验步骤中，硝酸钙溶液过量的目的是将样品溶液中的碳酸钠全部除去，避免干扰NaHCO3检验【分析】【实验探究】碳酸钠可以和硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，可以据此写出该反应的化学方程

39、式；碳酸氢钠和硝酸反应生成二氧化碳气体，可以据此完成实验现象，写出该反应的化学方程式；根据氯离子的检验方法进行分析解答；【实验反思】碳酸钠也可以和稀盐酸反应生成气体，为了防止碳酸钠干扰实验现象，所以应该加入过量的氯化钙将碳酸钠全部除去，可以据此解答该题；【解答】解：【实验探究】碳酸钠可以和硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠；产生白色沉淀，该反应的化学方程式： Ca（NO3） 2+Na2CO32NaNO3+CaCO3，说明有碳酸钠；碳酸氢钠和稀硝酸反应生成二氧化碳气体，将上述反应后的混合液过滤，取滤液，加过量的稀硝酸，所以加入稀硝酸后可以观察到有气泡冒出，证明含有NaHCO3，该反应的方程式： NaHCO3+HNO3NaNO3+H2O+CO2；取反应后的溶液