江苏省常州市花园中学九年级语文上册18.与朱元思书教案苏教版

1、与朱元思书教案一、导入新课 : 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。骈文的特点前后两句的字数相同（六朝的骈文一般多用四字句和六字句，所以骈文又名“四六” ）。前后两句的句式相同。两句中相对的词，词性基本相同。 两句中尽量避免相同的字 （但可用同一虚字） 。但这些骈体文中也不乏优秀作品， 与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者吴均 (469 520) ，字叔庠，吴兴故鄣( 今浙江安吉 ) 人，南朝粱文学家、史学家。出身贫寒， 好学，有俊才， 通史学， 善诗文。 其诗清新， 且多反映社会现实之作。其文工于写景，尤以小品

2、书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，不少人仿效他的文章。与朱元思书 是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚， 朱元思其人其事皆不可考。本文是作者写给友人信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字。可称得上一片山水小品。书 - 书信，一种文体。三、预 习检查，读准下列字音缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千转经纶四、读课文，对照页下注释和工具书，试着翻译全文，尽量符合作者语言表达的风格要求： 1. 朗读过程中注意语速、注意停顿、注意重音、注意节拍2. 先自己阅读翻 译，再同桌交流?出声散读?小组内释疑?自由提问2、翻译下列句子1）风烟俱净，天山共色。（ 2

3、）急湍甚箭，猛浪若奔。（ 3）泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。1（ 4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ 5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。、（ 6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。2. 概括文章两个部分分别讲了什么内容？（ 1）文章的第一部分， 这部分是文章的总起， 概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。（ 2）文章第二部分，写“异水”清澈，江流湍急；“奇山”轩邈，景中含情。第一层，这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水清( 水色，水深) ，水 急都突出了“异”之特点。第二层， 这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的

4、感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。七、精读课文1说说第一段运用了那些表达方式，并从原文中找出相应的句子。第一段：有写景，有叙事, 有抒情。写景：风烟俱净，天山一色。叙事：从流飘荡，任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。过渡：作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里 ? 作者又是怎样一步步展现“奇”和“异”的？2.阅读第二段的第一层，作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞方法？（草稿纸）（1）清澈 - 见底、无碍。（2）湍急 - 甚箭、若奔。夸张

5、，侧面描写、衬托，比喻，动静相生3. 作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉 - 夹岸高山皆生寒树息心忘反蔑视功名负势 竞上互相轩邈争高直指千百成峰2、听觉 - 泉水劝友归隐鸟鸣蝉千转猿百叫以动写静 ，虚实相生2总结：视觉水皆缥碧、游鱼细石、高山寒树、横柯疏条听觉泉水激石、好鸟相鸣、蝉转不穷、猿叫无绝4. 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。“从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡

6、，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 享受自由、洒脱、无拘无束的心态，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。“夹岸高山， 皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭， 高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗 的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。用这种方式来结束课文，余味无穷。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一方面在赞叹山之高，林之深，谷之幽，同时也在暗喻 功名之不可求。既然仕途不达，这“天下