劳技活动方案

1、课题：1、玉兰花活动对象：九（3）主持人：时间：第一周地点：劳技室活动目的：1. 选择柔韧性较强的绉纸，学习绉纸折花的方法；2. 掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础上创造出新的折绉技术；3. 将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。活动程序：（一）趣味导入：1、出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么特点2、提出学习任务：你想做哪个纸花造型？（二）设计引导：请学生在底板纸上设计（画）好自己要做的纸花的造型（三）技术学习1、请学生看书上的“金点子”栏目，了解绉纸的用法。2、学生自己尝试卷、折。3、技术评价：学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。（四）了解制作

2、的材料、工具：1、 学生讨论：做各种纸花用什么纸材比较好。（绉纸）2、需要哪些工具？（五）合作操作：学生个人或小组分工合作操作。（老师巡视）（六）展示评价：1、学生展示自己做好的作品。2、师生互相评价作品的优点，提出改进的意见活动效果：好课题：2、风筝（1）活动对象：九（3）主持人：时间：第二周地点：劳技室活动目的：1、学生了解风筝的历史及演变过程。2、学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能。3、学生在冋伴一起合作过程中，能相互帮助，体会合作的重要性。活动程序：第一课时1、引发动机：同学们你们喜欢风筝吗？谁放过风筝？（是呀！大家都喜欢放风筝，每年的春天风筝便与我们 大家一起分享时光的美妙，

3、生活的精彩。）2各学习小组讨论自己收集风筝的资料进行整理，准备汇报：3各小组汇报：a风筝的来历 b、风筝的演变过程及图片c、风筝的典故d、风筝的故乡 e、风筝的种类；4同学们听了各组收集风筝的资料、图片有什么感想？5、你们想看看现代的风筝吗？观看图片（课件）6、 同学们讨论一下听了大家的介绍、看了现代的风筝大家有什么感触？相互交流。7、春天是个美好的季节也是放风筝的季节，今天我与冋学拍下了西湖边人们放风筝的各种喜悦感情，请大家观看录像“放风筝”。活动效果：好课题：3、风筝（2）活动对象：九（3）主持人：时间：第三周地点：劳技室活动目的：1、通过制作风筝掌握扎线、定位、粘贴、打结的基本技能。2、

4、制作一只风筝或者小组创作一只风筝，培养学生自我探索、自我研究、小组合 作的精神。活动程序：第二课时1、发展活动a、 你们在玩时发现风筝有什么特点？（形状多样、风筝对称等）b、提出任务：今天我们这节课就要制作一只风筝。c、 各组可以两人或者三人合作做风筝。（要求：安静、默契、动作迅速。）材料： 配套风筝材料。如果有能力小组想自己创作风筝，材料自领。碰到疑难问题可以请教在坐的教师。d、学生制作风筝，教师巡回指导。e、各组把做完的风筝进行试飞，试飞成功的教师给以奖励。试飞成功的可以当小老师帮助其他冋学。失败的原因找不出请求老师的帮助。（重心不对、风筝纸捅破、尾巴太轻、尾巴太重。线角度不符合要求）。f

5、、 学生一边调试一边修改。各组别汇报试飞结果。g、大家畅谈做风筝的收获与感想。h、教师小结，归纳建议：风筝骨架要对称风筝面料应完整粘牢要找准重心3、课堂综评，抛砖引玉.（1 ）、风筝作品在不断创新，具有鲜明的时代特色。风筝品种繁多，但都是别人的 创造，你能设计出与众不冋的风筝吗？下面请制作风筝专家罗老师讲解趣味风筝。（2）、说说除了跳伞风筝你还能创造设计出哪些样式的风筝？跳伞风筝气球带动风筝遥控风筝活动效果：好课题：4、风筝（3）活动对象：九（3）主持人：时间：第四周地点：劳技室活动目的：设计一只未来风筝或者制作一只创新风筝活动程序：第二课时1、激发兴趣：我们已制作了一只风筝，也看到了很多别致

6、的风筝，风筝有鲜明的 时代特色。（课件）请再看一代一代演变的风筝图片。看了你们有什么感想？2、 小组讨论：是否可以设计一只新型风筝：形状特别的不冋面料的； 没有风也能放上去的，还可以自动遥控的3、请各组设计一只新型风筝。投影仪展示学生创造性设计的各式风筝，供大家欣赏4、 请同学观看几只创新风筝。跳伞风筝遥控风筝。小组合作一只创新风筝。能否制作气球带动风筝或者制作一只跳伞风筝遥控风筝活动效果：好课题：5、丝瓜的播种活动对象：九（3）主持人：时间：第五周地点：劳技室活动目的：1、初步了解播丝瓜。2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用点播法播种丝瓜种子。3、在播种劳动中，培养学生认真负责的劳动态度。活

7、动程序：一、教学准备1、百宝箱中的工具和器材。2、 育苗容器（要提前半个月播种，上课前已经长出壮苗的育苗容器）。二、教学建议：金点子中用饮料空瓶制作一个育苗容器，不管学生怎样制作， 都必须强调底部用剪刀头钻1-3个排水孔。四根一次性筷子是垫在容器底部，以利于沥水通气。如果没有一次性筷子，可以 用其它废物替代。如：小棒、树枝等。用渗水法浇水，泥土湿润了，马上把容器从水盆中拿出，把多余的水沥干，以利 于通气。播种后，养护是关键，容器盖盖上是为了白天保湿，容器盖打开是为了通气。 聪明泉中育苗容器的放置，可放在阳台上、窗口内、屋檐下等通风的地方。随着小 苗的生长，可以适当多晒太阳，多浇水，必要时还要施

8、点淡肥。（可把复合肥溶化在水中浇施）活动效果：好课题：6、草本和木本花卉播种技术活动对象：九（3）主持人：时间：第六周地点：劳技室活动目的：草本和木本花卉播种技术活动程序：一、小粒种子播种技术小粒种子播种最好用苗浅或育苗盘，装土入盘后，把土刮平，稍加镇压，但营养土不能装的过满，留下一定的空间，以备覆膜。盘面整平后浇底水，一定要浇透，在浇水后如发现苗床有不平处，应用床土填平，浇水后在床面上薄薄的撒一层营养土，防止底水过大发生猝倒病。浇水不宜用喷淋法，应用盆底渗水法。播种用撒播法，注意撒播要均匀，播种时可在种子中掺少量细沙，使种子松散，播种均匀。播种后及时覆土，覆土的厚度为种子直径的2- 4倍，对

9、于极细小的种子不要覆土。应用塑料薄膜或玻璃覆盖育苗盘或苗浅，以保温保湿，当膜下水滴过多取下薄膜，去掉水珠，直到出苗撤膜。二、中、大粒种子的播种技术土壤准备和土壤消毒基本和中小粒种子的相冋，但营养土可稍粗一些。少量的中、大粒种子可用育苗盘播种，大量种子可做畦播种。 播种前灌足底水，播种可用撒播、条播和点播。点播可按一定间距把种子逐粒按入营养土中，深度为种子直径的2-3倍，如旱金莲、君子兰、仙客来等，而文竹和武竹每穴应下种3 4粒，以尽快成丛。播后覆土为种子直径的2- 3倍，不易太厚和太薄，太厚出苗迟缓，太薄床土易干，造成种子芽干”现象。活动效果：好课题：7、种蚕豆活动对象：九（3）主持人：时间：

10、第七周地点：劳技室活动目的：1、初步了解秋播经济作物蚕豆。2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。3、通过播种劳动，养成爱惜劳动成果、爱护庄稼的良好习惯。活动程序：一、教学准备：1、百宝箱中的工具和器材。2、花盆、木箱、竹筐、菜园土等。二、教学建议：使用的铲子，各地有所不同，根据当地实际使用的铲子进行教学，挖穴的方法随 着铲子的不同有所变化，要因地之宜进行教学。关于穴土表面施草木灰问题，有条件的要施，因为草本地是钾肥，有利于蚕豆根 系的生长，另外草木灰还有越冬抗赛作用。没有条件可以不施。本课在内容上适合于农村大田播种，城区的学校也可以盆栽、箱栽、筐栽和袋栽 进行教学，把蚕豆苗容器放

11、在阳台等向阳处，生长期、开花期、结果前期，还具有 一定的观赏性，栽在容器中的蚕豆，只要培育管理得当，也有收获。金点子中还可以播在哪里，农村还可以播种在田间小路边、水沟边，向阳的墙脚 边等处；城区也可播种在花坛、花盆、木箱、竹筐、包装袋等处。聪明泉中农作物的合理密植问题，过密蚕豆生长不良，影响产量，过稀土地利用 率不咼，也影响产量，使学生了解只有合理密植，农作物才能丰产、咼产。活动效果：好课题：8、学种花（1）活动对象：九（3）主持人：时间：第八周地点：劳技室活动目的：1了解金盏菊等花卉的种植常识。2 初步学会栽培技能3 初步养成爱美情趣和爱劳动的习惯。活动程序：第一课时（一）欣赏揭题（展示各种

12、花）学生欣赏并说说自己喜欢什么花，介绍自己曾养过的花。（二）了解植物种植的方法1、学生看书，了解种植金盏菊要做哪些准备。2、讨论种花的步骤：播种一一选苗一一移植一一培育B、注意事项：浇水不可过急 保持土壤湿润，注意排水、防烂根 生长期要施稀薄液，每隔 10-15天施一次（三）信息交流学生交流、汇报自己收集的有关植物种族和养护方法（四）实践准备1、学生根据自己的能力和喜好选择种植的花和果树的品种。2、组织好合作小队。3、制定好实践活动计划。活动效果：好课题：9、学种花（1）活动对象：九（3）主持人：时间：第九周地点：劳技室活动目的：1 初步学会栽培技能2 初步养成爱美情趣和爱劳动的习惯。活动程序

13、：第二课时一、分享劳动成果：学生欣赏、品尝自己和同学种植的植物和果实二、经验分享：1、分小组交流自己的种植经验，小组长整理出本小组的成果经验和失败教训 各小组派一名代表来交流植物种族和养护的经验三、完成实践报告学生分工合作完成本次种植项目活动的实践报告活动效果：好课题：10、缝布袋活动对象：九（3）主持人：时间：第十周地点：劳技室活动目的：学生知道缝纫发展到现在已成为一种重要的加工业。它常用工具是针，材料主要是线与各种纺织原料和皮麻产品。活动程序：1、本课教学所需媒体是课件：平针缝纫方法的录象特写。2、材料是布、丝带、线。3、工具是剪刀、针（顶针、）划粉。结合具体内容编制课件， 借助计算机快速

14、、形象及时反馈等特点，配合教师教 学，能使教师的指导与学生的主观能动性得到更好的发挥。为了突破教学难点，让 学生学会缝纫平针，课件展示缝平针的方法效果比较好，一方面可以节省时间，另 一方面能照顾班级每位学生，让坐在后排的冋学也能清楚地得到技能学习的指导， 帮助学生独立制作。活动效果：好课题：11、小镜框活动对象：九（3）主持人：时间：第十二周地点：劳技室活动目的：1、掌握同色编和多色编的基本原理，学习穿编镜框外形。2、设计、制作镜框外形，并制作好支架。3、能用自制的镜框美化生活，让作品在生活中发挥作用。活动程序：一、导入新课：A出示范作镜框，学生观看后，简单说说收集到的镜框的资料，如材料、形态

15、、 颜色、花纹等；并说说这些镜框在制作上有什么不同或选材上有什么不同？B揭题：各种各样的镜框。二、设计学习1、了解工具、材料师：谁能说说编制一条镜框需要哪些材料和工具？生：答，师板书：工具：刻刀、剪刀、直尺、笔、固体胶材料：彩色卡纸2、学习设计1、想一想：师：你能不能根据自己所需或所带材料来设计一份简单的镜框的制作方案呢？ 想一想方案要从哪些方面去构思。2、说一说：生：思考、讨论3、写一写：生：填与设计方案。活动效果：好课题：12、双鹤壁挂活动对象：九(3)主持人：时间：第十三周地点：劳技室活动目的：使学生掌握简易壁挂制作方法，教育学生做事认真、细致、耐心活动程序：1、出示自制壁挂2、提活动要

16、求：构思画面简捷，冋桌分工合作，思考制作壁挂的步骤3、巡视指导4、观察讨论制作方法5、汇报6、制作7、概括制作步骤&汇报解决难点9、整理10、展评粘贴平整，牢固、布面整洁、图案美观、颜色搭配合理。11、拓宽你知道哪些种类的壁挂？12、活动总结(1) 对优秀作品给予表扬(2) 谈制作感受和体会活动效果：好课题：13、饲养小兔活动对象：九（3）主持人：时间：第十四周地点：劳技室活动目的：使学生了解饲养小兔的常识 ，学习饲养小兔的方法，通过饲养小兔，培养学生认真 细致的观察能力，提高饲养小兔的兴趣。活动程序：1、介绍自己养过的小兔，并谈一谈体会。2、提出思考问题a、兔舍建在什么地方？b、怎样使小兔有一个舒适、卫生的环境？C、小兔喜欢吃什么食物，喂食应注意什么？ d、精心养护小兔应注意哪几点？3、巡视指导4、讨论5、汇报6、介绍一些其它种类的小兔课后小结1、对本节课活动情况小姐2、回去后饲养小兔。活动效果：课题：14、让电风扇模型转起来活动对象：九（3）主持人：时间：第十五周地点：劳技室活动目的：1、能初步了解风的成因和作用。2、能用废旧材料设计、制作电风扇。活动程序：一、 谈话揭题：1、看老师带来的电风扇范作。2、揭题：制作电风扇。二、学习