《以虫治虫》优秀教学(18张ppt)

1、同学们知道我国有哪四大发明吗同学们知道我国有哪四大发明吗? 指南针指南针(司南司南) 活字印刷术活字印刷术 造纸术造纸术 火药火药 沈括沈括(10311095)，字存中，字存中，作者简介作者简介 梦溪笔谈梦溪笔谈共共2626卷，成书后，卷，成书后， 沈括又写了沈括又写了补笔谈补笔谈3 3卷、卷、续笔谈续笔谈1 1卷，涉及卷，涉及军事、法律、文学艺术、考古、音乐、数军事、法律、文学艺术、考古、音乐、数学、物理、化学、工程、生物、农业、医药学、物理、化学、工程、生物、农业、医药等十分广阔的领域，等十分广阔的领域，其中关于科学技术的条目占全书篇幅一半以上。其中关于科学技术的条目占全书篇幅一半以上。

2、由于古代封建统治阶级视发明创造为由于古代封建统治阶级视发明创造为“雕虫小技雕虫小技”，所，所以正史官书上很难找到能工巧匠们的名字和业绩。以正史官书上很难找到能工巧匠们的名字和业绩。梦溪笔谈梦溪笔谈却记述了许多平民的智慧。其中有第一个发明活字印刷术的却记述了许多平民的智慧。其中有第一个发明活字印刷术的毕毕升升，精于计算和历法的，精于计算和历法的卫朴卫朴，善于建造木塔和多层楼房的木匠，善于建造木塔和多层楼房的木匠喻皓等等。喻皓等等。梦溪笔谈梦溪笔谈还记录了当时的一些重大科技成就，还记录了当时的一些重大科技成就，例如发现了磁偏角，认识到例如发现了磁偏角，认识到潮汐主要是由月球引起潮汐主要是由月球引起

3、，提出废除，提出废除闰月以十二节气作为闰月以十二节气作为1 1年的年的 “十二气历十二气历”，这些都填补了中国，这些都填补了中国科学史的空白。科学史的空白。 梦溪笔谈梦溪笔谈在世界和中国科技史上的地位在世界和中国科技史上的地位以虫治虫以虫治虫 学习目标学习目标1、熟读课文，疏通文意。、熟读课文，疏通文意。2、掌握课文中的常见文言实词词义，了解课文中、掌握课文中的常见文言实词词义，了解课文中的常见文言虚词的用法。的常见文言虚词的用法。3、了解古代的自然科学成就。、了解古代的自然科学成就。给下列划线字加拼音给下列划线字加拼音 预习检测一预习检测一xi huxi hurng qinrng qinxn

4、 pngxn png 预习检测二预习检测二（一）、解释加点字的意思（一）、解释加点字的意思大声地朗读课文大声地朗读课文 要求要求: 朗朗 读读 停停 顿顿 元丰中，庆州界元丰中，庆州界/ /生生/ /子方虫，方子方虫，方为为/ /秋田之害。忽有秋田之害。忽有/ /一虫生，如一虫生，如/ /土土中狗蝎，其喙中狗蝎，其喙/ /有钳，千万有钳，千万/ /蔽地；遇蔽地；遇/ /子方虫，则子方虫，则/ /以钳以钳/ /搏之，悉为搏之，悉为/ /两段。两段。旬日旬日/ /子方皆尽，岁以子方皆尽，岁以/ /大穰。其虫大穰。其虫/ /旧曾有之，土人谓之旧曾有之，土人谓之/ /“傍不肯傍不肯”。 1 1、对照文

5、下注释、对照文下注释, , 自自译全文。译全文。（提示：表示时间的年号、地名、物名等不需（提示：表示时间的年号、地名、物名等不需要翻译）要翻译）2、将存在疑问的地方作出标记，小组合、将存在疑问的地方作出标记，小组合作解决。作解决。 3、小组内不能解决的疑难全班讨论解疑。、小组内不能解决的疑难全班讨论解疑。 元丰中，庆州元丰中，庆州界界生子方虫，生子方虫，方为方为秋田秋田之之害。害。界：界： 方：方：为：为： 之：之：正当，正在正当，正在成为成为助词，的助词，的 宋神宗元丰年间，庆州地区生了子宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正在方虫，正在 危害秋田里的庄稼。危害秋田里的庄稼。地域、范围地域、

6、范围如：如： 其：其：喙：喙： 蔽：蔽：蔽地：蔽地： 则：则：以：以： 之：之：悉：悉： 为：为： 忽有一虫生，忽有一虫生，如如土中狗蝎，土中狗蝎，其喙其喙有钳，千有钳，千万万蔽蔽地；遇子方虫，地；遇子方虫，则以则以钳搏钳搏之之，悉为悉为两段。两段。像像它的它的虫子的嘴虫子的嘴遍地遍地遮盖遮盖就就用用子方虫子方虫全，都全，都成为成为 忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的的“狗蝎狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。虫搏斗，子

7、方虫全都被咬成两段。旬日旬日子方子方皆皆尽，尽，岁以大穰岁以大穰。旬日：旬日：皆：皆：尽：尽：岁：岁：以：以：大穰：大穰：十天十天年成年成因因岁以（之）大穰，岁以（之）大穰，“之之”指消灭子方虫指消灭子方虫庄稼大丰收庄稼大丰收 十天后，子方虫全被消灭，年成因此十天后，子方虫全被消灭，年成因此获得大丰收。获得大丰收。都都消灭消灭其其虫虫旧旧曾有曾有之之，土人，土人谓之谓之“傍不肯傍不肯”。其：其：旧：旧：之：之：土人：土人：谓：谓：之：之：这种这种过去过去语气助词，不译语气助词，不译当地的人当地的人称，叫称，叫子方虫的天敌子方虫的天敌 这种虫子过去曾经有过，当地的人这种虫子过去曾经有过，当地的人

8、称它为称它为“傍不肯傍不肯”。常见虚词的用法“之之” 1. 1.秋田之害：秋田之害： 2. 2.则以钳搏之：则以钳搏之： 3. 3.旧曾有之：旧曾有之： 4.4.土人谓之土人谓之“傍不肯傍不肯”： “以以” 1. 1.岁以大穰：岁以大穰： 2. 2.以钳搏之：以钳搏之：“为为”1.1.方为秋田之害方为秋田之害结构助词，相当于结构助词，相当于“的的”它，代词，指子方虫它，代词，指子方虫语气助词，无意义语气助词，无意义因因 用用它，代词，指子方虫它，代词，指子方虫的天敌。的天敌。成为成为 合作学习二合作学习二1、课文记述了什么事件？请用简洁的语言概括其主要内容。、课文记述了什么事件？请用简洁的语言

9、概括其主要内容。 （提示（提示:注意时间、地点、事件、结果。）注意时间、地点、事件、结果。）2、用原文说说、用原文说说“傍不肯傍不肯”这种虫子的形状和消灭这种虫子的形状和消灭“子方虫子方虫”的的办法。办法。3、庆州、庆州“岁以大穰岁以大穰”的原因是什么？的原因是什么？（朗读课文，在文中勾画批注，小组讨论后派代表回答问题。）（朗读课文，在文中勾画批注，小组讨论后派代表回答问题。） 记述了宋神宗元丰年间庆州地区秋田中记述了宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯傍不肯”消灭消灭“子方虫子方虫” ，从而使农作物获得丰收的事情。，从而使农作物获得丰收的事情。形状：如土中狗蝎，其喙有钳。形状：如土中狗蝎，其

10、喙有钳。办法：以钳搏之，悉为两段。办法：以钳搏之，悉为两段。由于害虫子方虫都被天敌消灭干净了，因此当年庄稼大丰收。由于害虫子方虫都被天敌消灭干净了，因此当年庄稼大丰收。你还能想到生物防治害虫方面的其他例子吗？ 青蛙吃害虫青蛙吃害虫 金龟子吃蚜虫金龟子吃蚜虫 啄木鸟吃害虫啄木鸟吃害虫 猫头鹰猫头鹰 吃田鼠吃田鼠 利用生物防治有什么好处？利用生物防治有什么好处？ 学习本文给了我们什么启示？学习本文给了我们什么启示？ 降低农业生产成本、促进农业增收、保护降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。生态环境。 有效地保护自然资源，积极开展生物防治，有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。的一项重要措施。合作学习三合作学习三 启示；启示；我们有效地保护自然资源，积极开我们有效地保护自然资源，积极开展生