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文档简介

1、 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。低头折节。 借物喻人借物喻人 就是借某一事物的特点，来比喻人就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。运用借物喻人的写作方法的一种品格。运用借物喻人的写作方法描述事物的特点时，要与人的品格有相描述事物的特点时，要与人的品格有相似之处，让人读了文章就能清楚的认识似之处，让人读了文章就能清楚的认识到，

2、借物要说明什么，借物要赞誉怎样到，借物要说明什么，借物要赞誉怎样的人。的人。 借物喻人悟生活借物喻人悟生活学习内容学习内容落花生落花生白杨白杨荔枝蜜荔枝蜜 学习目标学习目标1、默读、默读落花生落花生白杨白杨荔枝荔枝蜜蜜找出运用借物喻人的句子或段找出运用借物喻人的句子或段落，感悟事物的特点，说出人与物落，感悟事物的特点，说出人与物相通的地方。相通的地方。 2、运用借物喻人的手法选择一种、运用借物喻人的手法选择一种事物写一段话。事物写一段话。 自主学习：自主学习： 1、默读、默读落花生落花生 找出运用借找出运用借物喻人手法的句子或段落，边读边物喻人手法的句子或段落，边读边想文章借的物是什么，喻的是

3、那些想文章借的物是什么，喻的是那些人？感悟事物的特点，说出人与物人？感悟事物的特点，说出人与物相通的地方。相通的地方。 花生的好处很多，有一样花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，最可贵，它的果实埋在地里，不像不像桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果那样，那样，把把鲜红嫩绿鲜红嫩绿的果实的果实高高地高高地挂挂在枝头上，使人一见就生爱在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它慕之心。你们看它矮矮地矮矮地长长在地上，等到成熟了，也不在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果能立刻分辨出来它有没有果实，必须实，必须挖出来才知道挖出来才知道。父亲的话父亲的话： 人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好做只讲体面而对别人没有好处的人。处的人。 1、先读文章，找出运用借物喻人方法、先读文章，找出运用借物喻人方法的句子或段落。的句子或段落。 2、读句子或段落，感悟事物的特点，、读句子或段落，感悟事物的特点，思考：借物的什么特点，比喻哪些人。思考：借物的什么特点，比喻哪些人。 3、再去发现人与物相通的地方。、再去发现人与物相通的地方。学法交流学法交流 篇名篇名借物借物喻人喻人共通点共通点白杨白杨荔枝蜜荔枝蜜自主学习：自主学习： 默读默读白杨白杨荔枝蜜荔枝蜜完成任务单完成任务单 课堂小结课堂小结 请同学们回想一下，这堂课你收请同学们回想一下，这堂

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