普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版)名师优质资料

1、普通高中学业水平考试生物考试知识点生物 1分子与细胞第 1章 走近细胞第 1 节 从生物圈到细胞一、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上【了解】1、病毒 : 没有细胞结构必须寄生在活细胞 才能生活，所以病毒生命活动离不开细胞。2、单细胞生物：依靠单细胞 完成生命活动。3 、多细胞生物：多细胞生物依靠分化的细胞 完成生命活动。二、生命系统的结构层次【理解】1 、动物生命系统的结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈2 、植物生命系统的结构层次: 植物没有 系统3 、单细胞生物生命系统的结构层次: 单细胞生物无 组织、器官、系统这些生命的层次例：植物组织：营养、保护、机械、输导组织；动

2、物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织；植物器官：根、茎、叶、花、果、种子；动物器官 : 心、肝、胃、肠、脾、肾第 2 节 细胞的多样性和统一性三、原核细胞和真核细胞的区别与联系【了解】科学家根据细胞有无细胞核 ,将细胞分为 原核细胞 和真核细胞 。类别原核生物真核生物细胞大小小大细胞壁肽聚糖纤维素和果胶的成分细胞核细有核膜 、有 核仁 、有真正的 细胞无核膜 、无 核仁 ，没有成形的胞核；没有 染色体 ，核、有染色体细胞器细胞器只有 核糖体一般有 线粒体、叶绿体等多种细胞器细胞膜都由 蛋白质和磷脂 成分基本相同主要生物蓝藻、细菌、放线菌、支原体、动物、植物、真菌类群衣原体、立克次氏体等四、细胞

3、学说建立的过程【应用】1 、 19 世纪 30 年代德国人 施莱登、施旺提出： 细胞学说 。2 、细胞学说的内容：（ 1）：细胞是一个有机体，一切植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（ 2）：细胞是一个相对独立的单位，既有它自已的生命，又对其它细胞共同组成的整体的生命起作用。（ 3 ）：新细胞可以从老细胞中产生。3 、德国的 魏尔肖 总结出： 细胞通过分裂产生新细胞。4 、细胞学说的意义：揭示了 细胞的统一性和生物结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。第 2 章 组成细胞的分子第 1 节 细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素【了解】1 、组成细胞的化学元素包括

4、：C、 H 、 O、 N 、 P、 S、 Ca 、 K 、 Mg 、 Fe、 Mn 、 B 、 Zn、Cu 、 Mo；其中最基本元素：C ；主要元素； C 、 O、 H 、 N、 S、 P；大量元素： C、H、 O、N、P、S 、Ca 、K、Mg 等；微量元素： Fe 、Mn、B 、Zn 、Cu 、Mo ；2 、组成人体的细胞干重中含量最多的元素是C , 鲜重中含量最多的元素是O。二、细胞中的主要化合物的种类【了解】1、组成细胞的化合物包括无机物 和有机物， 其中无机物包括水和无机盐， 有机物包括 蛋白质、脂质、糖类、核酸等2、在活细胞中含量最多的化合物是水；含量 最多的有机物是蛋白质；第 2

5、 节 生命活动的主要承担者蛋白质三、氨基酸的结构特点及氨基酸形成蛋白质的过程【理解】1、组成元素：C、 H、 O、 N。2、基本组成单位：氨基酸 。在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种（1 ）氨基酸的结构：每种氨基酸 分子至少都含有一个氨基 和一个 羧基 ；并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。通式：（2 ）氨基酸的种类决定与：R 基不同3、脱水缩合 ：一个氨基酸分子的氨基（ NH 2 ）与另一个氨基酸分子的羧基（相连接，同时失去一分子水。4、肽键 ：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（ NH CO ）。5、二肽 ：由 两个 氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。6、多肽 ：

6、由 三个或三个 以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。7、肽链 ：多肽通常呈链状结构，叫肽链。COOH ）四、蛋白质的多样性及功能【理解】1 、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同，多肽链的数目、空间结构不同。2 、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者 ）： 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； 催化作用 ：如酶；运输作用 ：如红细胞中的血红蛋白。第 3 节 遗传信息的携带者核酸一、核酸的种类、DNA 和 RNA 在化学组成上的区别【了解】1、元素组成：由C 、 H、 O、 N、 P 5种元素构成2 、基本单位：核苷酸（ 由 1分子磷酸 +1分子五碳糖 +1分子

7、含氮碱基组成）3、 核酸的种类 ：脱氧核糖核酸（DNA ）和核糖核酸（ RNA ）。4 、 DNA 与 RNA 的区别DNARNA结构特点双螺旋结构单链 结构基本单位脱氧核苷酸 (四种 )核糖核苷酸 (四种 )碱基腺嘌呤（ A ）、 鸟嘌呤（ G ）腺嘌呤（ A ）、 鸟嘌呤（ G ）胞嘧啶（ C ）、 胸腺嘧啶（ T）胞嘧啶（ C ）、尿嘧啶（ U ）五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸存在场所主要在 细胞核 中主要存在 细胞质 中（在 叶绿体 和线粒体 中有少量存在）功能储存、传递和表达遗传信息指导蛋白质合成二、核酸的功能【了解】一切生物的 遗传物质 ，是遗传信息 的载体，控制 蛋白质 的合成

8、。第 4 节 细胞中的糖类和脂质一、糖类的种类和作用【理解】1、糖类组成元素：C 、 H、 O2、种类： 单糖、二糖和多糖概念：不能再水解的糖。单糖常见种类：五碳糖：如 核糖和脱氧核糖，它们是组成核酸 的重要物质。六碳糖：如 葡萄糖和果糖，其中 葡萄糖 是重要 能源物质 。概念：二糖是由两分子单糖脱水缩合而成。二糖植物:蔗糖：常见种类：麦芽糖 ：动物： 乳糖 ：概念：多糖是由三个或三个以上单糖脱水缩合而成。多糖植物 :淀粉 ：植物细胞中贮能物质 。常见种类：纤维素 ：是 细胞壁 的主要成分。动物： 糖原 （肝糖原、肌糖原） ：动物细胞的 贮能物质 。3、糖的功能：是生物体的主要能源物质二、脂质

9、的种类和作用【了解】1、组成元素：C、 H、 O，很多脂类物质还含有N 和 P 元素。2、种类： 脂肪、类脂、固醇。存在部位：植物种子、果实细胞和动物的 脂肪细胞脂肪主要功能：（ 1）生物体内 储存能量 的物质（ 2 ）减少身体 热量散失 ，维持 体温恒定（ 3 ）减少内部器官之间 摩擦和缓冲外界压力磷脂存在部位：动物的脑和卵中，大豆的种子中，含磷脂较多主要功能：磷脂是构成 细胞膜 以及多种 细胞器膜 结构的重要成分固醇：种类：包括 胆固醇、性激素和维生素D注意：（ 1）胆固醇 ：构成 细胞膜 的重要成分，在人体内参与血液中脂质 的运输。（ 2 ）性激素 ：促进人和动物 生殖器官的发育和生殖细

10、胞 的形成。（ 3 ）维生素 D ：促进人和动物肠道对 钙、磷 的吸收。三、生物大分子以碳链为骨架【理解】1 、碳链 是生物体构成生物大分子的 基本骨架 。第 5 节 细胞中的无机物一、水在细胞中的存在形式和作用【了解】1 、存在形式：(1) 存在形式： 自由水 结合水2 、作用：（ 1 ）结合水的作用： 细胞结构 的重要组成成分。（2 ）自由水的作用：细胞内的良好溶剂 。 参与 生化反应 。运输 养料和代谢废物二、无机盐在细胞中的存在形式和作用【了解】1、存在形式：离子形式：阳离子： Fe2、 Mg 2、 Na 、阴离子： Cl 、 SO 42 2、作用：、构成细胞某些重要的化合物重要成分，

11、如：Mg 2+是构成叶绿素的成分。、维持 生物体的生命活动（如：哺乳动物血液中缺钙会发生抽搐）、维持 酸碱平衡 ，调节 渗透压 。【小结】物质的鉴定：物质或结构鉴定方法物质鉴定方法还原性糖还原性糖 + 斐林试剂砖红色沉淀淀粉淀粉 +碘液蓝色脂肪脂肪 +苏丹橘黄色CO 2CO 2+ 澄清石灰水 浑浊 。脂肪 +苏丹红色CO 2+ 溴麝香草酚蓝 蓝变绿再变黄 。蛋白质蛋白质 +双缩脲试剂紫色酒精酒精 + 重铬酸钾 （橙色 ）灰绿色 。DNADNA +甲基绿 绿色线粒体线粒体 + 健那绿 蓝绿色RNARNA +吡罗红 红色染色体染色体 + 龙胆紫（醋酸洋红）溶液 深色第 3 章 细胞的基本结构第 1

12、 节 细胞膜系统的边界一、细胞膜的成分、结构和功能【了解】1、细胞膜的成分：主要是 脂质（约 50 ）和蛋白质（约40 ），还有少量 糖类（约 2 -10 ）2、选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料是因为：因为哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞壁 。也没有 细胞核膜和细胞器膜。3、怎样才能获得细胞膜？把细胞放在 蒸馏水 中， 细胞吸水涨破 。4、细胞膜的功能1 、将细胞与 外界环境 分隔开细胞膜将细胞与外界环境分隔开，细胞膜保证了细胞内部环境的相对稳定2 、控制 物质进出细胞细胞需要的营养物质可以进入细胞，细胞不需要的物质和代谢废物可以进入细胞。3 、进行 细胞间的信息交流二、植物细胞的细胞壁：1

13、、主要成分：是纤维素和果胶；2 、作用：对细胞有支持和保护 作用第 2 节 细胞器系统内的分工合作一 、举例说出几种细胞器的结构和功能【了解】1、线粒体：（ 1 ）功能： 有氧呼吸 的主要场所。（ 2 ）分布：普遍存在于 动植物细胞 。生物体中代谢越旺盛 的器官， 线粒体越多 。2、叶绿体：（ 1 ）功能： 光合作用 的场所。（ 2 ）分布：主要存在于 叶肉细胞和幼茎皮层细胞内 。3、内质网功能：增大了 细胞内的膜面积： 是 有机物合成 的车间（与 蛋白质、脂质、糖类的合成有关）；是 蛋白质运输通道；4、高尔基体：功能：动物细胞：与细胞分泌物的形成有关；植物细胞：与植物细胞壁的形成有关；5、核

14、糖体：功能：合成 蛋白质 的场所；（“生产蛋白质的机器”）6、中心体 :.（ 1 ）分布： 动物细胞、低等植物 细胞 .（ 2）功能：动物细胞的中心体与 有丝分裂 有关 . 7、液泡：（1 ）结构： 液泡膜、细胞液 ）（2 ）功能： 调节细胞的内环境，维持细胞渗透压； 维持细胞形态 。8、溶酶体：（1 ）功能：“酶仓库 ”和消“化车间 ”， 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬病毒、病菌。【小结】1具有双层膜结构 的细胞器叶绿体，线粒体2具有单层膜结构 的细胞器内质网、高尔基体、液泡、溶酶体3不具膜 结构的细胞器中心体、核糖体4含有少量 DNA 的细胞器线粒体 、叶绿体5含有色素的细胞器叶绿体 、液泡

15、注意：细胞核的核膜是双层膜 ，细胞膜是 单层膜 ，但它们都不是细胞器。6、植物细胞和动物细胞的区别：细胞壁液泡中心体叶绿体植物细胞有有无（低等植物细胞中有中心体）有动物细胞无无有无二、阐明细胞器之间的协调配合【理解】所以，分泌蛋白的合成需要 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体协调配合。三、细胞的生物膜系统的组成和功能【了解】1 、细胞的生物膜系统的组成：由细胞膜 、核膜 和细胞器膜 构成。2、生物膜系统的功能：、细胞膜使细胞具有一个相对稳定 的内部环境，同时与外界进行物质运输 、能量转换和信息传递 的过程起重要的作用。、生物膜为酶提供了附着的位点；有利于化学反应的进行。、生物膜把各个细胞器分割开

16、，使得各种生化反应互不干扰。第 3 节 细胞核系统的控制中心一、细胞核的结构和功能【理解】1 、细胞核的结构（ 1 ）核 膜：双层膜 ，把核内物质与细胞质分开。（ 2 ）核 仁：与 rRNA 的合成 以及核糖体的形成 有关。（ 3 ）核 孔：实现 细胞核与细胞质 之间的 物质交换和信息交流 。（ 4 ）染色质 ： 成分：由 DNA 和蛋白质 组成染色质和染色体是同种物质 在不同时期的两种存在状态。2、细胞核的功能是遗传信息库 （遗传物质储存和复制的场所），是 细胞代谢和遗传的控制中心；注意 : 细胞是一个有机的统一整体，细胞只有 保持完整性 ，才能正常地完成各种生命活动：二、尝试制作真核细胞的

17、三维结构模型【了解】（略）第 4 章 细胞的物质输入和输出第 1 节 物质跨膜运输的实例一、细胞吸水和失水的现象【理解】条件浓度外液浓度细胞内液浓度外液浓度细胞内液浓度动物细胞失水 皱缩细胞吸水 膨胀甚至涨破现象植物细胞失水发生 质壁分离细胞吸水 质壁分离复原1 、发生渗透作用的条件：（ 1 ）具有 半透膜（ 2）膜两侧具有浓度差2植物细胞相当于一个渗透装置 。植物细胞吸水和失水取决于原生质层内外浓度的差，原生质层（包括细胞膜、液泡膜、细胞质）相当于半透膜。二、细胞发生质壁分离和复原1、细胞发生质壁分离和复原的条件：（ 1）活的植物细胞、（ 2）具有 大型液泡 。2、应用： 鉴定细胞死活 ；

18、测定植物细胞液浓度。3、注意事项：外界溶液浓度不宜过高，否则细胞会因严重失水而死亡。 失水时间不宜过长，否则细胞会因失水时间过长而死亡。第 2 节 生物膜的流动镶嵌模型一、流动镶嵌模型的基本内容【了解】1 、提出模型的科学家：桑格和尼克森2 、磷脂双分子层 构成细胞膜的基本支架， 蛋白质分子 有的镶在磷脂双分子层中，有的部分或全部嵌在磷脂双分子层中。3 、镶嵌模型图4 、细胞膜外表面含有糖蛋白 ，它与 细胞识别、血型决定、免疫、信息传递等有关。5 、细胞膜结构特点：具有一定的流动性；6 、细胞膜生理特性：具有选择透过性。即：水分子 可以自由通过,一些 离子和小分子物质也可以通过 , 其他离子、

19、小分子和大分子物质不可以通过。第 3 节 物质跨膜运输的方式一、物质进出细胞的方式【理解】1、离子和小分子物质进出细胞的方式：被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输；2 、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载是否消耗能代表例子体量自由扩散高浓度低浓不需要不消耗O2 、CO 2、H 2O、乙醇、甘油、度苯等协助扩散高浓度低浓需要不消耗葡萄糖进入红细胞等度主动运输低浓度高浓需要消耗氨基酸、 各种离子、 葡萄糖等度3 、主动运输的意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。二、大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式：胞吞作用

20、和胞吐作用。第 5 章 细胞的能量供应和利用第 1 节 降低化学反应活化能的酶一、酶的本质及其在细胞代谢中的作用【理解】1、酶的本质：绝大多数是蛋白质 ，极少数是RNA 。2、酶在细胞代谢中的作用：在细胞代谢中起降低活化能 作用。二、酶具有高效性、专一性及酶的作用条件较温和【理解】1 、酶的特性、高效性： 酶的催化效率是无机催化剂的107 10 13 倍、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH 下，酶的活性最高。温度和pH 偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。2、影响酶活性的因素：因素酶浓度底物浓度温度或 PH图例规律 在底物足够，其他因

21、素固1.在S较低时，V随S增1.在一定 T/pH 内， V 随定的条件下，酶促反应的加而加快，近乎成正比；T/pH 的升高而加快；速度与酶浓度成正比。2.在S较低时，V随S增2.在一定条件下， 每一种酶加而加快，但不显著；在某一 T/pH 时活力最大，3.当 S 很大且达到一定限称最适 T/pH ；度时， V 也达到一个最大3.当 T/pH 升高到一定限度值，此时即使再增加 S ，时， V 反而随 T/pH的升反应也几乎不再改变。高而降低。第 2 节 细胞的能量“通货”ATP一、 ATP 的化学组成和特点【了解】1、 ATP 是三磷酸腺苷的英文名称缩写。2、 ATP 分子的结构式可以简写成AP

22、PP，A 代表腺苷 ，T 代表 三个，P 代表磷酸基，代表高能磷酸键。3、 ATP 和 ADP 可以相互转化ATP酶ADP + Pi + 能量（ 1 ） .能量来源能量去向发生场所反应从左右ATP 水解用于各种生命活动细胞各处 。反应从右左光合作用和呼吸作用储存于 ATP 中线粒体（ 2 ）合成 ATP 的条件： 需酶、 ADP 、 Pi 、能量。（ 3 ）、该反应不是可逆反应，原因：（1 ）条件不同 ；（ 2）发生场所不同；（3 ）物质可逆，能量不可逆（4） . ATP 的来源：植物： 光合作用和呼吸作用，动物： 呼吸作用、其他高能化合物（如：磷酸肌酸）【能量相关知识： 】1、是细胞内主要的

23、能源物质：糖类2、动物体内的储能物质：糖原3、植物体内的储能物质：淀粉4、生物体内的储能物质：脂肪5、是生物能量的最终来源：光能6、生命活动的直接能源物质是： ATP。二、 ATP 在能量代谢中的作用【理解】ATP 是各项生命活动直接的能量物质。例如：细胞主动运输吸收物质、肌细胞收缩、生物发光、发电等第 3 节 ATP 的主要来源细胞呼吸一、细胞呼吸的概念【理解】1 、概念 ：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO 2 或其他产物 ，释放出能量并生成 ATP 的过程。2 、细胞呼吸的方式：细胞呼吸的方式有：有氧呼吸 、无氧呼吸 。二、有氧呼吸与无氧呼吸的异同【理解】1 、有氧呼吸过程（主

24、要在线粒体中进行）：第一阶段：细胞质基质总反应式：酶C6H12O6 +6O26CO 2 + 6H2O + 能量注意： 1molC 6 H12O6进行有氧呼吸 葡萄糖彻底分解释放2870kJ 的能量，其中 1161kJ储存于 ATP 中，其余以热能散失。2、无氧呼吸（1 ）、高等植物（水稻、苹果）、酵母菌等生物的无氧呼吸酶C 6H 12O 62C 2H 5OH （酒精） + 2CO 2+少量能量（ 2 ）、动物、乳酸菌、马铃薯、玉米的胚等的无氧呼吸酶C 6H 12O62C 3H6O3 （乳酸） +少量能量注意：1 、1mol C6 H 12O6 进行 无氧呼吸 葡萄糖不彻底分解释放196.65

25、kJ的能量，其中61.08kJ 储存于ATP中，其余以 热能散失 ，没有释放出的能量储存于乳酸或酒精 中。3、有氧呼吸与无氧呼吸的异同点：有氧呼吸需要 O2 、酶和适宜的温无氧呼吸不需要O2，需要酶和适宜的温反应条件度度不第一阶段在细胞质基质中，第细胞质基质内同呼吸场所二、三阶段在线粒体内点分解产物CO2 和 H2OCO 2、酒精或乳酸释放能量释放能量较多相同点实质都是：分解有机物，释放能量释放能量少三、细胞呼吸原理在生产、生活中的应用【理解】1 、种子的贮藏：零上低温、 低氧高 CO 2 、降低含水量 ，目的： 抑制种子的呼吸作用，减少有机物消耗。2 、水果和蔬菜的贮藏：零上低温、低氧高CO

26、 2，目的： 抑制呼吸作用，减少有机物第 4 节 能量之源光与光合作用一、叶绿体中色素的种类和作用【了解】1、叶绿体中 色素 ： 存在于 叶绿体类囊体薄膜上。2a素 b （黄绿色）；类胡萝卜素包括：胡萝卜素（橙黄色） 和 叶黄素（黄色） 。3、色素的作用：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 ，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 。白光 下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下 最弱。二、光合作用的过程【理解】1、光合作用的过程：可将其分为光反应和暗反应两个阶段。总反应式： CO 2+H 2O （ CH 2O） +O2其中，（ CH 2O）表示糖类。项目光反应阶段暗反应阶段条件需要光、酶、色素、 H 2O不需光

27、、需要酶、CO 2、 ATP 、【H 】场所叶绿体类囊体薄膜上叶绿体基质物质水的光解： H2O O 2+2HCO 2 的固定： CO 2+C 3 C3变化ATP 的形成： ADP+Pi+ 光能 ATPC3 的还原： 2C 3+H+ATP （CH 2O ）+C 5+ADP+Pi能量光能转化为 ATP 中活跃的化学能ATP 中活跃的化学能转化为（ CH 2O ）变化中稳定的化学能联系光反应为暗反应提供 ATP 和H ，暗反应为光反应提供合成ATP 的原料 ADP 和Pi三、光合作用的探究历程【了解】、 1771 年，英国科学家普利斯特利证明植物可以更新空气；1779 年，荷兰科学家英格豪斯证明：只

28、有植物的绿叶在阳光下才能更新空气、 1864 年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉；、1880 年，德国科学家恩吉尔曼证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧；、 20 世纪 30 年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法 研究证明 光合作用释放的氧气全部来自水。、20 世纪 40 年代美国科学家卡尔文采用同位素标记法 研究探明了CO 2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径四、光合作用原理的应用【理解】、提高光照强度：以达增产目的。、延长光照时间。、增加光合作用的面积：合理密植，间作套种。、 温室大棚用 无色 透明玻璃。、适当提高温度：温室栽培植物时，白天适当提

29、高温度 ，晚上 适当降温 。、增加CO 2 的浓度 ：温室栽培多施有机肥 或放置 干冰 。注意：影响光合作用的环境因素：光照强度、CO 2 浓度、温度等第 6 章 细胞的生命历程第 1 节 细胞的增殖一、细胞为什么不能无限长大【理解】细胞 体积越大 ，其相对表面积越小 ，物质运输的 效率越低 。 细胞体积 过大， 细胞核 的负担太大。二、简述细胞增殖的周期性【了解】1、真核细胞分裂方式：有丝分裂 （产生体细胞） 、减数分裂 （产生生殖细胞）和无丝分裂 。2、细胞增殖意义：是生物体 生长、发育、繁殖、遗传的基础。3、细胞周期 ：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到 下一次分裂完成时为止，为一

30、个细胞周期。一个完整的细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。二、细胞有丝分裂的过程【理解】分裂间期： 完成 DNA 分子复制 及有关 蛋白质合成 ，染色体数目 不增加， DNA 加倍。1 、有丝分裂分裂期前期：核膜核仁逐 渐消失，出现 纺缍体 和染色体 ，染色体 散乱排列。中期：染色体着丝点排列在赤道板 上，染色体形态比较稳定 ，数目 比较清晰 便后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。2、有丝分裂的过程：（1 ）动物细胞的有丝分裂（2 ）植物细胞的有丝分裂3、动植物细胞有丝分裂区别植物细胞动物细胞间期DNA 复制，蛋白质合成（染色

31、体复制）染色体复制，中心粒也倍增前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞4、有丝分裂中DNA 、染色体的变化规律（图像）5、有丝分裂的意义：将亲代细胞的 染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞的 亲代和子代之间保持了 遗传性状 的稳定性。三、细胞的无丝分裂【了解】1、无丝分裂特点：无纺缍丝 和染色体 的变化。2、实例：蛙的红细胞和草履虫 的分裂方式。第 2 节 细胞的分化一、细胞的分化及其意义【理解】1、细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在

32、形态、结构和生理功能 上发生 稳定性 差异的过程，叫细胞分化。2、细胞分化的特点（ 1 ）特点 : 持久性 ；（在生物体整个生命过程都有，在胚胎发育时达到最大值） 稳定性 (不可逆性 )（ 2 ）细胞分化的根本 原因： 基因的选择性表达 。3、细胞分化的意义：细胞分化是生物 个体发育 的基础； 使得多细胞生物体中的细胞趋向专门化 ，有利于提高各种 生理功能 的效率。二、细胞的全能性【理解】1、概念：指 已经分化 的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能 。2、原因：生物体的每一个体细胞都含有该生物体一整套遗传物质 。3、细胞全能性大小比较：植物细胞 动物细胞受精卵 生殖细胞 体细胞4、条件： 离体状

33、态 ； 需一定的营养和激素； 需一定的外界条件。 无菌条件第 3 节 细胞的衰老和凋亡一、细胞衰老的特征及个体衰老的关系【了解】1、单细胞生物的衰老= 细胞的衰老2、多细胞生物 的衰老 细胞的衰老，细胞时刻都在更新。3、细胞衰老的特征（1）水分减少 ，新陈代谢速率 减慢 。（ 2）酶活性 降低（3）色素 积累（4）呼吸速度 下降 ，细胞核体积 增大（ 5）细胞膜通透性 下降 ，物质运输功能 下降二、细胞的凋亡与细胞坏死的区别【了解】1、细胞的凋亡： 是由基因决定 的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理 过程，2、细胞坏死：是在种种 不利因素 影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起细

34、胞的损伤和死亡第 4 节 细胞的癌变一、癌细胞的主要特征【了解】1、癌细胞特征：（ 1 ）能够 无限增殖（ 2 ）形态结构 发生显著变化（ 3 ）癌细胞表面 糖蛋白 减少，容易在体内 扩散、转移。二、致癌因子的种类及恶性肿瘤的防治方法【了解】1、致癌因子物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X 射线、电离辐射等。化学致癌因子：无机物如砷化物、铬化物、镉化物等；黄曲霉素、亚硝胺等。生物致癌因子：如 Rous 肉瘤病毒。2、恶性肿瘤的预防：、避免接触或远离致癌因子；、形成良好的饮食卫生和生活习惯；、保持健康心态，增强自身体质。3、恶性肿瘤的治疗：放射治疗（放疗） 、化学治疗（化疗）和手术切除必修 2

35、遗传与进化第 1 章 遗传因子的发现第 1 节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、孟德尔一对相对性状的杂交实验的过程和结果【了解】1、相对性状 是指： 同种 生物 同一 性状的 不同 表现类型。2、孟德尔豌豆杂交实验（一对相对性状）P ：高豌豆×矮豌豆P ： AA ×aaF 1：高豌豆F1：AaF 2：高豌豆矮豌豆F2： AAAaaa31121二、基因的分离现象【理解】1、生物的性状由遗传因子 决定的。遗传因子具有：独立的颗粒状，互不融合 。2、体细胞中遗传因子成对 存在3、遗传因子在生殖细胞 中是 成单 存在的。4、受精时， 雌雄配子 的结合是 随机的 。三、测交实验的过程和结

36、果【理解】1、测交 是：将 F 1×隐性纯合子 杂交，用以测定F1 遗传因子 的组成。2、孟德尔测交实验的过程和结果：（F 1 ） Dd （高茎）× dd（矮茎）Dd （高茎）： dd （矮茎）1：13、判断某生物是否为纯合子的方法：植物 ：常用方法： 测交 ；最简单 方法： 自交。动物 ：常用方法： 测交；四、基因的分离定律【理解】1、分离定律的内容（1 ）在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；（2 ）在形成配子时， 成对的 遗传因子 发生分离， 分离后的 遗传因子 分别进入 不同的配子 中，随配子遗传给后代。2、分离定律的实质是体细胞中 成对的控制相

37、对性状的遗传因子 彼此分离。第 2 节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、孟德尔两对相对性状的杂交实验的过程和结果【了解】P：黄圆×绿皱P ：YYRR ×yyrrF 1：黄圆F1：YyRrF 2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2： Y R YrryyR yyrr93319331在 F2 代中有 4 种表现型 、 9 种基因型 。二、解释基因的自由组合现象【理解】孟德尔两对相对性状的杂交实验中， F1(YyRr) 在产生配子时，每对 遗传因子 彼此分离，不同对的遗传因子 自由组合。 F 1 产生的 雌配子和雄配子 各有 4 种： YR 、Yr 、 yR 、yr，数量比例是 ：1 11 1 。受

38、精时，雌雄配子的结合是随机的 ，所以 F2 性状表现有4 种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量分比是93 3 1。三、概述测交实验的过程和结果【理解】（F 1 ） YyRr （黄圆）× yyrr （绿皱）YyRrYyrryyRryyrr（黄圆）（黄皱）（绿圆）（绿皱）1：1：1：1四、基因的自由组合定律【理解】五、孟德尔遗传实验获得成功的原因【应用】1、正确的 选择实验材料。、豌豆是严格自花传粉 的植物，而且是闭花受粉， 自然状态下一般是纯种，用于人工杂交实验，结果既可靠又易分析。、具有易于区分的相对性状 ，实验结果易于观察和分析 。2、先对 一对相对性状 遗传

39、进行研究，然后对多对相对性状遗传进行研究。3、运用 统计学原理 对实验结果进行分析。4、科学地设计实验程序（ 假说演绎法）观察分析提出假说演绎推理实验验证第 2 章 基因和染色体的关系第 1 节 减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念【了解】1 、减数分裂： 是指 有性生殖 的生物在产生 成熟生殖细胞时，进行的 染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是， 成熟生殖细胞 中的染色体数目比原始生殖细胞的减少 一半 。二、精子和卵细胞的形成过程【理解】、精子的形成1 个精原细胞（2n ）间期：染色体复制1 个初级精母细胞（2n ）前期：联会、四分体、 交叉互换（ 2n ）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）、卵细胞的形成1 个卵原细胞（ 2n ） 间期：染色体复制1 个初级卵母细胞（2n）前期：联会、四分体、交叉互换 （2n ）中期：（ 2n ）后期：配对的同源染色体分离（2n ）后期：（ 2n ）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂 （ 2n）2个次级精母细胞（ n）1 个次级卵母细胞1 个极体（ n ）前期：（ n ）前期：（ n）中期：（ n ）中期：（ n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n ）后期：（ 2n ）末期：细胞质均等分离（n）末期：（ n ）4个精细胞（ n ）1 个卵细胞（