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文档简介

18 2.2整式的加减(1) 合并同类项【学习目标】：1. 理解同类项的概念，能识别同类项.2. 会合并同类项，并理解合并同类项的理论依据.3. 知道合并同类项的法则.一、 新知探究（阅读教材第62-65页的内容，自主探究，回答下列问题）1.什么是同类项？同类项中的“两同”是指什么？2.在例2中，你发现运算过程中使用了哪些运算律？3.什么是合并同类项？合并同类项步骤是什么？二、基础演练1. 判断下列各组中两个单项式是否为同类项，如不是请说明理由.（1）与 （2）与 （3）与 （4）与 （5）与 （6）与 2.用不同的符号标识下列各式中的同类项，并合并同类项.（1） （2）3、 综合提升1.若单项式与的和仍是单项式，则这两个单项式的和是 ；2.当，时，求代数式的值.3.化简： 提示：可以把，分别看成一个整体. 【当堂检测】1.判定下列各题中的两个项是不是同类项：是的画“”不是的画“×”（1）与 （2）与 （3）与 （4）与 2. 合并同类项：（1）； （2）【课后精练】：已知，求多项式的值.

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